The Relation between Early Maladaptive Schema and Procrastination and Mental Health of Medical and Non-medical Students of Shahid Beheshti University
of Medical Sciences
Ali Mohammad Beigi1, Maryam Bakhtiari1, Shahram Mohammadkhani2,
Zohreh Sadeghi3
1 Department of Phycology, Faculty of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran 2 Department of Psychology, School of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran
3 PhD Student in Psychology, Payame Noor University of Tehran, Tehran, Iran
(Received September 24, 2012 ; Accepted December 31, 2012)
Abstract
Background and purpose: Cognitive models refer to the effect of early maladaptive schemas in formation of psychology pathologies in establishing psychological problems. This study aimed at determining the relation between early maladaptive schemas with procrastination and mental health of medical and non-medical students of Shahid Beheshti University of medical sciences.
Materials and methods: This correlational descriptive study was done using procrastination questionnaire (GP), early maladaptive schema of Yang (YSQ-SF) and General Health Questionnaire (GHQ-28) were applied to collect the data. The data was analyzed using SPSS.
Results:The subjects included 462 students including 232 medical students and 230 non-medical students who were recruited according to accessibility features. There results showed a significant correlation between early maladaptive schema and procrastination and mental health in medical and non- medical students.
Conclusion: This study verified the role of early maladaptive schema in psychological pathology and procrastination. However, further studies should be carried out to define and clarify the cognitive content of any psychological malfunction.
Keywords: Early maladaptive schema, procrastination, mental health, students
J Mazand Univ Med Sci 2013; 23(97): 24-32 (Persian).
هرود مود و ﺖﺴﻴﺑ هرﺎﻤﺷ 97 ﻦﻤﻬﺑ لﺎﺳ 1391 ) 32 - 24 (
ﻲﺳرﺮﺑ ﻪﻄﺑار
ي ﻦﻴﺑ هراﻮﺣﺮﻃ ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ
لﺎﻤﻫا ﺎﺑ رﺎﻛ
ي
و ﺖﻣﻼﺳ ﻮﺠﺸﻧاد ناور
ﻳ نﺎ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻏ و
ﻴ ﺮ ﻲﻜﺷﺰﭘ
ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺘﺸﻬﺑ ﺪﻴﻬﺷ
ﻲﮕﻴﺑ ﺪﻤﺤﻣ ﻲﻠﻋ 1
يرﺎﻴﺘﺨﺑ ﻢﻳﺮﻣ 1
ﻲﻧﺎﺧ ﺪﻤﺤﻣ ماﺮﻬﺷ 2
ﻲﻗدﺎﺻ هﺮﻫز 3
هﺪﻴﻜﭼ
فﺪﻫ و ﻪﻘﺑﺎﺳ لﺪﻣ:
يﺎﻫ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ رد ﻦﻴﻴﺒﺗ تﻻﻼﺘﺧا ور
نا ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﻪﺑ ﺮﺛا هراﻮﺣﺮﻃ ﺎﻫ ي ﻪﻴﻟوا ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ رد
ﻞﻜـﺷ يﺮـﻴﮔ
ﻳﻼﻋ ﻢ ﺐﻴﺳآ ﻲﺳﺎﻨﺷ ﻲﻧاور هرﺎﺷا دراد .
هراﻮﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ ﻪﻄﺑار ﻲﺳرﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا فﺪﻫ
ﺎﺑ ﻪﻴﻟوا ﺪﻣآ رﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ و يرﺎـﻛ لﺎـﻤﻫا
ناور ﺖﻣﻼﺳ و ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ دﻮﺑ ﻲﺘﺸﻬﺑ ﺪﻴﻬﺷ
.
شور و داﻮﻣ ﺎﻫ
: ور
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻪﺳ رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻴﻤﻫ ﻪﺑ دﻮﺑ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ عﻮﻧ زا ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ ﺶﻫوﮋﭘ ش هراﻮﺣﺮﻃ
يﺎﻫ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ ﻪـﻴﻟوا
ﻲﻣﻮﻤﻋ يزرو ﻞﻠﻌﺗ سﺎﻴﻘﻣ ﺎﻳ يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ،ﮓﻧﺎﻳ و
ﻲﻣﻮـﻤﻋ ﺖﻣﻼـﺳ
يور ﺮـﺑ ﺖﻛﺮـﺷ ﺶﻫوﮋـﭘ رد نﺎﮔﺪـﻨﻨﻛ ترﻮـﺻ ﻪـﺑ ﻪـﻛ
ﻪﻧﻮﻤﻧ بﺎﺨﺘﻧا سﺮﺘﺳد رد يﺮﻴﮔ
،ﺪﻧﺪﺷ ﺪﻳدﺮﮔ اﺮﺟا .
ا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻳا ﻞﻴﻠﺤﺗ راﺰﻓا مﺮﻧ ز
يرﺎﻣآ ﺖﻓﺮﮔ ترﻮﺻ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ : ﺖﻛﺮﺷ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ )
462 ( ﺮﻔﻧ ﻲﻜﺷﺰﭘ هوﺮﮔ ود زا ﻮﺠﺸﻧاد )
232 (
ﻲﻜـﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ و ﺮﻔﻧ )
230 ( ﺮـﻔﻧ
ﺪﻧدﻮﺑ . ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ هراﻮﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ
ﻪﻴﻟوا ﺪﻣآ رﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ
و ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ناور ﺖﻣﻼﺳ و يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ﺎﺑ
ﻄﺑار ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ ﻨﻌﻣ ﺖﺒﺜﻣ ﻪ
ﻲ راد ي دراد دﻮﺟو .
جﺎﺘﻨﺘﺳا : ﺑ ﻪ
ﺞﻳﺎﺘﻧ ،ﻲﻠﻛ رﻮﻃ ﻦﻳا
ﺶﻫوﮋﭘ ﻞﺒﻗ زا ﺮﻫ ﺰـﻴﭼ ﺶـﻘﻧ ﻪﻄـﺳاو يا هراﻮـﺣﺮﻃ ﺎـﻫ
ار ﻪـﻴﻟوا ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ ي ـﺳآ رد
ﻴ ﺐ
ﻲﻧاور ﻲﺳﺎﻨﺷ لﺎﻤﻫا و
ﺗ يرﺎﻛ ﻴﻳﺄ ﻲﻣ ﺪ ﺪﻨﻛ . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﺖﺳد هﺪـﻣآ رد ﻦـﻳا ﺶﻫوﮋـﭘ يﺮﺘﺴـﺑ
ﻲـﺳرﺮﺑ ياﺮـﺑ ﻖـﻴﻤﻋ
ﺮـﺗ ياﻮـﺘﺤﻣ
ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ صﺎﺧ ﺮﻫ لﻼﺘﺧا ﺖﺳا .
يﺪﻴﻠﻛ يﺎﻫ هژاو هراﻮﺣﺮﻃ:
،ﻪﻴﻟوا ﺪﻣآ رﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ
،ناور ﺖﻣﻼﺳ ،يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻪﻣﺪﻘﻣ
ﻪﺒﻨﺟزا ﻲﻜﻳ ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ مﺪﻋ ﺎﻳ ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ،ﻲﮔﺪﻧز ﻢﻬﻣ يﺎﻫ
ﺖﺳا ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد تﻼﻴﺼﺤﺗ رد .
ﻲﻣ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ﺪـﻧاﻮﺗ
ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ
ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ زا يرﺎﻴﺴﺑ هﺪﻨﻨﻛ
هﺪﻨﻳآ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺎﻫ
ﺪﺷﺎﺑ . ﻲﻌﻧﺎﻣ ﻪﻛ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﺑ رد كﺮﺘﺸﻣ زا
ﺖﻓﺮﺸـﻴﭘ و نآ هﺎﻓر
رد ﺎﻫ
ﻲﻣ يﺮﻴﮔﻮﻠﺟ هﺪﻨﻳآ ﺪﻳﺎﻤﻧ
؛ تﻼﻜﺸﻣ زا ﻲـﺷﺎﻧ
ﺖﻣﻼﺳ مﺪﻋ ناور
يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا و ﺖﺳا
. تﻻﻼﺘﺧا ﻲﻔﻃﺎـﻋ
و ناور ﻲﺘﺧﺎﻨــﺷ زا ﻞــﻣاﻮﻋ ﻢــﻬﻣ و ور ﻪــﺑ ﺪــﻳاﺰﺗ و ﻲﻧاﻮﺗﺎــﻧ
ﺖﻴﻔﻴﻛ ﺶﻫﺎﻛ ﺖﺳا ﻊﻣاﻮﺟ مﺎﻤﺗ رد ﻲﮔﺪﻧز
) 1
.(
ﻒﻟﺆﻣ لﻮﺌﺴﻣ : ﻲﮕﻴﺑﺪﻤﺤﻣ ﻲﻠﻋ -
ناﺮﻬﺗ : ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﺪﻴﻬﺷ
ﺘﺸﻬﺑ ﻲﮕﻨﻫﺮﻓ و ﻲﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻧوﺎﻌﻣ ،ﻲ
[email protected] E-mail:
1 . ،ﻲﻜﺷﺰﭘ هﺪﻜﺸﻧاد ،ﻲﺳﺎﻨﺷ ناور هوﺮﮔ ﻲﺘﺸﻬﺑ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد
2 . ﺮﮔ ،ﻲﺘﻴﺑﺮﺗ مﻮﻠﻋ هﺪﻜﺸﻧاد ،ﻲﺳﺎﻨﺷ ناور هو ناﺮﻬﺗ ﻲﻣزراﻮﺧ هﺎﮕﺸﻧاد
3 . ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور يﺮﺘﻛد يﻮﺠﺸﻧاد
، ناﺮﻬﺗ رﻮﻧ مﺎﻴﭘ هﺎﮕﺸﻧاد
ﺖﻓﺎﻳرد ﺦﻳرﺎﺗ :
3 / 7 / 1391 تﺎﺣﻼﺻا ﺖﻬﺟ عﺎﺟرا ﺦﻳرﺎﺗ :
7 / 8 / 1391 ﺐﻳﻮﺼﺗ ﺦﻳرﺎﺗ :
11 / 10 / 1391
ﻲﺸﻫوﮋﭘ
نارﺎﻜﻤﻫ و ﻲﮕﻴﺑﺪﻤﺤﻣ ﻲﻠﻋ
لﺪﻣ يﺎﻫ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ رد ﻦﻴﻴﺒﺗ تﻻﻼﺘـﺧا ناور
ﻨـﺷ ﻲﺘﺧﺎ
ﻪــﺑ ﺮــﺛا هراﻮــﺣﺮﻃ رد ﻪــﻴﻟوا ﺪــﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎــﻫ
ﻞﻜــﺷ يﺮــﻴﮔ
ﻳﻼﻋ ﻢ ﻲﺳﺎﻨﺷ ﺐﻴﺳآ ﻲﻧاور
هرﺎـﺷا دراد . ﺮـﺑ سﺎـﺳا لﺪـﻣ
ﺐﻴـــﺳآ يﺮﻳﺬـــﭘ - سﺮﺘـــﺳا رد ﻲـــﺳﺎﻨﺷ ﺐﻴـــﺳآ
،ﻲـــﻧاور
ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ دﺎﻳز ي ﻞﻣاﻮﻋ ﺶﻘﻧ طﻮﺑﺮﻣ
ﻪﺑ هداﻮﻧﺎـﺧ ار ﻪـﺑ
ناﻮﻨﻋ ﻞﻣاﻮﻋ ﻪﻨﻴﻣز زﺎﺳ رد ﺐﻴﺳآ يﺮﻳﺬﭘ دﺮﻓ درﻮـﻣ ﻲـﺳرﺮﺑ
راﺮﻗ هداد ﺪـﻧا
) 2
. (
رد ﻦـﻳا نﺎـﻴﻣ
Peazar
و
Balbi
ﺪـﻧﺪﻘﺘﻌﻣ
ﻪﻛ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﻦﻳﺪﻟاو ﺐﺒﺳ دﺎﺠﻳا شﺮﺘﺴﮔ و لﺪﻣ
ﻳﺎـﻫ ﻲ رد
نورد ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ نﺎﻣزﺎﺳ دﺮﻓ
ﻪﺑ مﺎﻧ هراﻮﺣﺮﻃ ﻲﻣ
دﻮـﺷ ﻦـﻳا.
هراﻮﺣﺮﻃ رد ﺎﻫ ﮔﺪﻧز ﻓ ﻲ دﺮ ﻪﺑ ناﻮـﻨﻋ ﻲـﺳﺪﻋ ﻳﺎـﻫ ﻲ ﻞـﻤﻋ
ﻲﻣ ﺪﻨﻨﻛ ﻪﻛ
،ﺮﻴﺴﻔﺗ بﺎﺨﺘﻧا و ﻲﺑﺎﻳزرا دﺮﻓ زا برﺎﺠﺗ يو
ار ﻞﻜﺷ ﻲﻣ ﺪﻨﻫد
) 3
.(
ﺮﻃ Yang
هراﻮﺣ ﺞﻨـﭘ ﺐـﻟﺎﻗ رد ار ﺎﻫ
ﻪﻘﺒﻃ ﻲﻠﺻا ﻪﻄﻴﺣ
نآ و ﺖـﺳا هدﺮﻛ يﺪﻨﺑ ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ ار ﺎـﻫ
ﻪﻄﻴﺣ
ﻲﻣ ﻲﻓﺮﻌﻣ هراﻮﺣﺮﻃ يﺎﻫ ﺪﻨﻛ
. ﻪﻄﻴﺣ ﻦﻳا ﺪـﻨﺗرﺎﺒﻋ ﺎﻫ
زا :
دﺮﻃ و لﺎﺼﻔﻧا
، و ﻲﻧادﺮﮔدﻮﺧ و ﺪـﺣ ،ﻞـﺘﺨﻣ دﺮﻜﻠﻤﻋ
ﻪـﺑ شﻮـﮔ و ناﺮﮕﻳد ﻂﺳﻮﺗ نﺪﺷ ﺖﻳاﺪﻫ ،ﻞﺘﺨﻣ يﺎﻫزﺮﻣ
يرادزﺎﺑ و ﺪﺣ زا ﺶﻴﺑ ﻲﮕﻧز
) 4 .(
دﺎـﻘﺘﻋا ياﺮـﺑ ﻦـﻳا ﺖـﺳا
ﻪﻛ تاﺮﻴﺛﺄﺗ ﺪﻨﻣدﻮﺳ ﺎﻳ ﺮﻀﻣ
هراﻮـﺣﺮﻃ ﺎـﻫ
،
ﺖﻌـﺳو ﺐﺒـﺳ
نﺪﻴﺸﺨﺑ ﺎﻳ دوﺪﺤﻣ ﻦﺘﺧﺎﺳ ﺪﺷر يﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ يﺎﻫ هﻮﻘﻟﺎـﺑ رد
نﺎــﻛدﻮﻛ ﻲــﻣ
ﺶﻫوﮋــﭘ و ددﺮــﮔ يﺎــﻫ
دﺪــﻌﺘﻣ هراﻮــﻤﻫ زا
ﺖﺤﺻ ﻦﻳا ﺎﻋدا ﺮـﺒﺧ ﻲـﻣ ﺪـﻫد
) 2
. (
هراﻮـﺣﺮﻃ ﺎـﻫ
ﺐـﺟﻮﻣ
يﺮﻴﮔﻮﺳ رد
يﺎﻫﺮﻴﺴﻔﺗ زا ﺎﻣ
ﺎﻫداﺪـﻳور ﻲـﻣ
ﺪﻧﻮـﺷ و ﻦـﻳا
يﺮﻴﮔﻮــﺳ ﺎــﻫ
رد ﺐﻴــﺳآ ﻲــﺳﺎﻨﺷ ﻲــﻧاور نﺎــﻴﻣ يدﺮــﻓ ﻪــﺑ
ترﻮــﺻ ءﻮــﺳ ﻢﻫﺎــﻔﺗ
،ﺎــﻫ شﺮــﮕﻧ
،هﺪــﺷ ﻒــﻳﺮﺤﺗ يﺎــﻫ
ﻪﻧﺎﻤﮔ
،ﺖﺳردﺎﻧ يﺎﻫ فﺪﻫ
و ﻢﺸﭼ ﺖﺷاد يﺎـﻫ ـﻴﻏ ﺮ ﻊـﻗاو
ﻴﺑ دﻮﺧ ﻪﻧﺎﻨ نﺎﺸﻧار ﻲﻣ ﺪﻨﻫد
) 5
.(
هراﻮﺣﺮﻃ ﻪﻛ ﻲﻧﺎﻣز لﺎﻌﻓ ﺎﻫ
ﻲﻣ ﻮﺷ ﻧ ﻲـﻔﻨﻣ ﺪـﻨﻳآدﻮﺧ رﺎـﻜﻓا نﺎـﻣﺮﻓ قﺎـﺗا ﻪـﺑ ﻞﻳﺪـﺒﺗ ،ﺪ
ﻲﻣ
ﻼﻃا رد يﺮﻴﮔﻮﺳ ﺐﺟﻮﻣ ﻲﻔﻨﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ و ﺪﻧدﺮﮔ تﺎـﻋ
ﻲــﻣ ﺪﻧﻮــﺷ
) 6
.(
ﺪــﻘﺘﻌﻣYang
ﺖــﺳا ﺮــﻫ ماﺪــﻛ زا ﻼﻋ ــﻳ ﻢ
ﺐﻴــﺳآ ﻲــﺳﺎﻨﺷ ﻲــﻧاور ﺎــﺑ ﻚــﻳ ﺎــﻳ داﺪــﻌﺗ يﺮﺘﺸــﻴﺑ زا
هراﻮﺣﺮﻃ ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ ﻪﻴﻟوا
ﻂﺒﺗﺮﻣ ﺖﺳا
) 7
. (
دﺮﻜﻳور رد
ﻪــﻄﺑار درﻮــﻣ رد دﺮــﻜﻳور عﻮــﻧ ود ﻲﻧﺎــﻣرد هراﻮــﺣﺮﻃ هراﻮﺣﺮﻃ
ناور تﻻﻼﺘﺧا ﺎﺑ ﺎﻫ ﻦﻴـﻟوا ﺖﺳا ﺮﻈﻧﺪﻣ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ
ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا دﺮﻜﻳور ﻖﺒﻃ
لﺪﻣ ﺐﻴﺳآ ﻲـﺳﺎﻨﺷ
،ﻲﺘﺧﺎﻨـﺷ رد
تﻻﻼﺘﺧا ﻂﻳاﺮﺷ
،ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ لﺎﻤﺘﺣا لﺎﻌﻓ نﺪـﺷ ﻲﻣﺎـﻤﺗ
هراﻮﺣﺮﻃ
دﻮـﺟو ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ دراد
) 4
. (
دﺮـﻜﻳور ﻦﻴـﻣود
لﺎــﻌﻓ ﻪــﻛ ﺖــﺳا ﺪــﻘﺘﻌﻣ نﺪــﺷ
ﻲﺻﺎﺼــﺘﺧاﺮﻴﻏ ﻲﻣﺎــﻤﺗ
هراﻮﺣﺮﻃ ﺎﻫ
ﻲﻧاﺪـﻨﭼ ﻚﻤﻛ ﻪـﺑ
ﻲـﻨﻴﺑ ﺶﻴـﭘ عﻮـﻧ
لﻼﺘـﺧا
ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﻲﻤﻧ ﺪﻨﻛ . ﺮﺑ
ﻲﺻﺎﺼﺘﺧا ﻪﻴﺿﺮﻓ ﻪﻳﺎﭘ ندﻮـﺑ
،اﻮـﺘﺤﻣ
ﻨﺷ ﺖﺧﺎ ﺎﻫ ﻪﺘﺴﺑاو ﻪﺑ باﺮﻄﺿا
، ﺑ ﻪ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺮـﻄﺧ
ﺪـﻳﺪﻬﺗ و
طﻮﺑﺮﻣ ﻲﻣ
،ﺪﻧﻮـﺷ
ﻪـﻛ نآ لﺎـﺣ ﺖﺧﺎﻨـﺷ
يﺎـﻫ
ﻪـﺑ ﻪﺘﺴـﺑاو
ﻲﮔدﺮﺴــﻓا ﺎــﺑ
ﺖﺴــﻜﺷ و زا ﺖــﺳد
،نداد ﺖﺧﺎﻨــﺷ يﺎــﻫ
ﻪﺘﺴﺑاو ﻪـﺑ ﻢﺸـﺧ ﺎـﺑ ﻲﺑﺎـﻳزرا ﻲـﺑ ﻲﺘﻟاﺪـﻋ و ﺖﺧﺎﻨـﺷ يﺎـﻫ
ﻪﺘﺴﺑاو ﻪﺑ نﺎﺠﻴﻫ
،ﺖﺒﺜﻣ ﺎـﺑ ﻲﺑﺎـﻳزرا ﻞـﻴﻧ ﻪـﺑ ﻊﻓﺎـﻨﻣ هاﺮـﻤﻫ
ﻲﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ
) 8
، 9
(
ﺮﻃ زا و ﻲﻓ رد ﺶﻫوﮋﭘ
ناﻮـﻨﻋ ﻢـﻫ ﺎﻫ هﺪـﺷ
ﻪـﻛ ﺖﺳا هراﻮـﺣﺮﻃ
يﺎـﻫ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ ﻪـﻴﻟوا
ﻢﺴـﻴﻧﺎﻜﻣ يﺎـﻫ
يﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ ﺪﻨﺘﺴﻫ
ﻪﻛ ﻪﺑ ترﻮﺻ ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ ﺎﻳ ﻪﺑ ﻢﻴﻘﺘﺴﻣﺮﻴﻏ
ناور ﻲﻧﺎﺸﻳﺮﭘ ﻲﻣ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ
ﺪﻨﻣﺎﺠﻧا
) 10
. (
ﻦﻳاﺮﺑﺎـﻨﺑ
ﻲـﻣ ناﻮـﺗ
ﺪﻴﺳر ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا ﻪﺑ هراﻮﺣﺮﻃ ﻪﻛ
ﻲـﻣ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ ﺪـﻧاﻮﺗ
ناور تﻻﻼﺘﺧا ﻖﺒﻃ ار ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ
ﺪﻨﻨﻛ ﻦﻴﻴﺒﺗ دﺮﻜﻳور ود ﺮﻫ .
يﺎﻫرﺎﺘﺧﺎﺳ ﻪﻳﺮﻈﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ يراﺬـﮔﺎﻨﻌﻣ
هراﻮـﺣﺮﻃ
ﻪﻛ ﺮﺑ ﻦﻳا روﺎﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا ﺖﺧﺎﻨﺷ ﺎﻫ و هراﻮﺣﺮﻃ ﺎﻫ هﺎﮕﺘـﺳﺎﺧ
ﻦﻳزﺎــﻏآ هدﻮــﺑ شزادﺮــﭘ
، شزادﺮــﭘ ﻲﺘﺧﺎﻨــﺷ
ﻪــﺑ ﻚــﻤﻛ
هراﻮﺣﺮﻃ يﺎﻫ رد دﻮﺟﻮﻣ دﺮﻓ
ﺖﻳاﺪـﻫ ﻲـﻣ ﺪﻧﻮـﺷ
) 13 - 11
.(
ﻲﻣ
ﺗ ﺖﻓﺮﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ ناﻮﺗ ﺄ
هراﻮﺣﺮﻃ ﻪﻛ يﺮﻴﺛ رﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ
ﺪـﻣآ
ﺖﺧﺎﻨﺷ يور ﺮﺑ
ﻲﻣ ﺎﻣ يﺎﻫ
ﻲـﻣ ﻦـﻳا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ دراﺬﮔ دﻮـﺷ
ﻪﺘـﺷاﺪﻧ ﻲﺘـﺳرد شزادﺮـﭘ ﺎﻫداﺪﻳور زا دﺮﻓ ﻪﻛ
، رد ﻪـﺠﻴﺘﻧ
تﻻﻼﺘﺧا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﺢﻴﺤﺻ شزادﺮﭘ مﺪﻋ ﻦﻳا ناور
ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ
ﻲــﻣ ددﺮــﮔ . ﺶﻫوﮋــﭘ يﺎــﻫ ترﻮــﺻ ﻪــﺘﻓﺮﮔ رد ﻪــﻄﺑار ﺎــﺑ
هراﻮــﺣﺮﻃ يﺎــﻫ
رﺎﮔزﺎــﺳﺎﻧ ﻪــﻴﻟوا
و ﻼﻋ ــﻳ ﻢ ﺐﻴــﺳآ ﻲــﺳﺎﻨﺷ
ﻲــﻧاور هراﻮــﻤﻫ ﺮــﺑ ﻫا ﺖــﻴﻤ دﻮــﺟو ﻦــﻳا هراﻮــﺣﺮﻃ ﺎــﻫ
رد
ﻞﻜﺷ يﺮﻴﮔ ﻼﻋ ﻳ ﻢ ﻪﺤﺻ هدراﺬﮔ ﺳا ﺖ
) 14
. (
ساﺮـﻫ ﻪﻠﻤﺟ زا
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا
) 15
اﻮﺳو ،(
س
) 17 - 15
،(
تﻻﻼﺘﺧا ﺖﻴﺼﺨﺷ
) 18
،(
ﻲﮕﺘﻔﻴــﺷدﻮﺧ
) 19
،(
تﻻﻼﺘــﺧا ندرﻮــﺧ
) 20
. (
ﺮــﺑ هوﻼــﻋ
ﺐﻴــﺳآ يﺎــﻫ هراﻮــﺣﺮﻃ ﻪــﻛ ﻲــﻧاور ﺪــﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎــﻫ
ﻪــﻴﻟوا
ﻲﻣ ﺐﺟﻮﻣ ﺪﻧﻮﺷ
هراﻮﺣﺮﻃ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
ﻛ ﺪﻧراد دﻮﺟو ﻲﻳﺎﻫ ﻪ
ﻲﻣ زا و ﺪـﻨﻫد قﻮـﺳ يرﺎـﻛ لﺎـﻤﻫا ﺖﻤـﺳ ﻪﺑ ار ﺎﻣ ﺪﻨﻧاﻮﺗ
ﺪـﻨﻨﻛ ﻊﻨﻣ تاﺮﻴﻴﻐﺗ دﺎﺠﻳا .
رﻮـﻈﻨﻣ زا
يرﺎـﻛ لﺎـﻤﻫا درﻮـﻣ
ﺚﺤﺑ ﺮﻴﺧﺄﺗ ﻲﻌﻴﺒﻃ و ﻲﻟﻮـﻤﻌﻣ ﺖﺴـﻴﻧ ﻪـﻛ ﻲﻫﺎـﮔ تﺎـﻗوا
ﺶﻴــﭘ ﻲــﻣ
،ﺪــﻳآ ﻪــﻜﻠﺑ رﻮــﻈﻨﻣ ﻲﻋﻮــﻧ ﻲﺘﻴﺼــﺨﺷ ﻲــﮔﮋﻳو
ﺖﺳا ﻪﻛ رد ﺖﻳﺎﺿر يدﺮﻓ لﻼﺘﺧا دﺎـﺠﻳا ﻲـﻣ ﺪـﻨﻛ و ﻪـﺑ
ﻂــﺑاور ﺖــﻴﻔﻴﻛ ﻲﻧﺎﺴــﻧا
ﺐﻴــﺳآ ــﻣ ﻲ ﺪﻧﺎــﺳر . نﺎﻳﻮﺠﺸــﻧاد
ﻲﻣ يداﺮﻓا زا ﻲﻳﻻﺎﺑ ﺪﺻرد لﻼﺘـﺧا ﻦـﻳا ياراد ﻪـﻛ ﺪﻨﺷﺎﺑ
ﺪﻨﺘﺴﻫ
) 21
.(
ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﺎﻫرﺎﻣآ
لﺎﻤﻫا عﻮﻴﺷ ﻪﻛ ﺪﻫد رد يرﺎﻛ
زا ﺮﺸــﻗ ﻦــﻳا 25
ﺎــﺗ 95 ﻲــﻣ ﺪــﺻرد ﺪــﺷﺎﺑ
) 22
، 23
. (
ًﺎــﺒﻳﺮﻘﺗ
75 نآ ﺪﺻرد
لﺎﻤﻫا ار دﻮﺧ ﺎﻫ ﻲﻣ رﺎﻛ
ﺪﻨﻧاد
) 24
.(
ﻪـﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﺎﻫرﺎﻣآ ﻦﻳا ﻪﺑ ﺮﻈﻧ
ﻦﻳا ﻪﺑ ﻦﻴﻘﻘﺤﻣ ﺴﻣ
ﺄ ﻪـﻛ ﻪﻟ ﺖـﻠﻋ عﻮﻴـﺷ
لﺎﻤﻫا ﺎﻴﻧد رد يرﺎﻛ صﻮﺼﺧ ﻪﺑ
رد ﻦﻳا ﺎﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﺑ
ﻲﻣ دﺎﻳز ﺪﺣ ﺪﺷﺎﺑ
ﺪﺷ ﺐﻠﺟ ، و
ﻪﺑ ﻲـﺳرﺮﺑ ﻞـﻠﻋ
ﻞـﻣاﻮﻋ و
و نآ
ﺪﻧزادﺮﭙﺑ نآ يﺎﻫﺪﻣﺎﻴﭘ
) 25
.(
زا ﻪـﻛ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا فﺪﻫ
ﺮﻈﻧ
و ﺖـﺳا دﺮـﻓ ﻪـﺑ ﺮﺼـﺤﻨﻣ ﺮـﻴﻐﺘﻣ ﻪﺳ ﻦﻳا ﻪﻄﺑار ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ياﺮﺑ
و ﻞﺧاد رد رﺎﺑ ﻦﻴﻟوا زا جرﺎﺧ
ا رﻮﺸﻛ اﺮﺟ ﻲﻣ ددﺮﮔ
،
هراﻮـﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ ﻪﻄﺑار ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ لﺪﻣ ﻖﺒﻃ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا يﺎـﻫ
لﺎـــﻤﻫا ﺎـــﺑ ﻪـــﻴﻟوا ﺪـــﻣآرﺎﻛﺎﻧ يرﺎـــﻛ
و رد ناور ﺖﻣﻼـــﺳ
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد و ﻲﻜﺷﺰﭘ
ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ
ﻲﺘﺸﻬﺑ ﺪﻴﻬﺷ ﺪﻳﺎﻤﻧ ﻲﺳرﺮﺑ ار
.
و داﻮﻣ شور ﺎﻫ
ﺶﻫوﮋﭘ شور
ﻲﮕﺘﺴـﺒﻤﻫ عﻮـﻧ زا و ﻲﻔﻴـﺻﻮﺗ ﺖـﺳا
ﻦــﻳا ﻪــﻌﻣﺎﺟ ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻠﻛ ار ﻪــﻴ نﺎﻳﻮﺠﺸــﻧاد هﺎﮕﺸــﻧاد
مﻮــﻠﻋ
ﻲﻜﺷﺰﭘ
ﻪـﻛ ﻲﺘﺸـﻬﺑ ﺪﻴﻬﺷ
لﺎـﺳ رد ﻲﻠﻴﺼـﺤﺗ 91
- 90 رد
ﺪـﻧدﻮﺑ ﻞﻴﺼﺤﺗ ﻪﺑ لﻮﻐﺸﻣ هﺎﮕﺸﻧاد
، ﻞﻴﻜﺸـﺗ ـﻣ ﻲ داد . 462
ﻲﺘﺸـﻬﺑ ﺪﻴﻬـﺷ ﻲﻜـﺷﺰﭘ مﻮـﻠﻋ هﺎﮕﺸـﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا ﺮﻔﻧ ) 232 و ﻲﻜــﺷﺰﭘ ﺮــﻔﻧ 230
ﻲﻜــﺷﺰﭘ ﺮــﻴﻏ (
رد ترﻮــﺻ ﻪــﺑ
ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا سﺮﺘﺳد
.
ﺶﺠﻨــﺳ ياﺮــﺑ هراﻮــﺣﺮﻃ
يﺎــﻫ ارﺎﮔزﺎــﺳﺎﻧ ﻪﻧ
زا مﺮــﻓ
هﺎﺗﻮﻛ
YSQ-SF1
ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا .
ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ 75
يدرﻮـﻣ
ﻂﺳﻮﺗ Yang
لﺎﺳ رد 1998 ياﺮﺑ ﻲﺑﺎـﻳزرا 15 هراﻮـﺣﺮﻃ
رﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ ﻪﻴﻟوا ﻪﺘﺧﺎﺳ هﺪﺷ ﺖﺳا . ﺮﻫ لاﺆﺳ ﺮﺑ ﻳ ﻚ سﺎﻴﻘﻣ
6 ﻪﺟرد هﺮﻤﻧ يا يراﺬﮔ ﻲﻣ دﻮﺷ ) 1 ياﺮﺑ
ًﻼﻣﺎﻛ
،ﺖﺳردﺎﻧ
1. the Young Schema Questionnaire, Short from (YSQ-SF)
6 ياﺮﺑ
ًﻼﻣﺎﻛ ﺖﺳرد ( رد ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺮﻫ 5 لاﺆﺳ ﻚـﻳ
هراﻮﺣﺮﻃ ار ﻲﻣ ﺪﺠﻨﺳ . ﻪﭽﻧﺎﻨﭼ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺮﻫ
سﺎـﻴﻘﻣ هدﺮـﺧ
ﺮﺗﻻﺎــﺑ زا 25 ﺪــﺷﺎﺑ هراﻮــﺣﺮﻃ نآ ﺪــﻣآرﺎﻛﺎﻧ
ﺖــﺳا
) 26
.(
ﻲﺑﺎﻳرﺎﺠﻨﻫ ﻦﻳا
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ رد
ناﺮـﻳا ﻂـﺳﻮﺗ لﺎـﺳ رد ﻲـﻫآ
1384 رد هﺎﮕﺸــﻧاد يﺎــﻫ ناﺮــﻬﺗ مﺎــﺠﻧا
،ﻪــﺘﻓﺮﮔ ﻲﻧﺎﺴــﻤﻫ
ﻲﻧورد ﺎـﺑ هدﺎﻔﺘـﺳا زا يﺎـﻔﻟآ
ﻪـﺑ خﺎـﺒﻧوﺮﻛ ﺖـﺳد
و ﺪـﻣآ
ﺐﻳﺮــﺿ يﺎــﻔﻟآ ﺎــﺒﻧوﺮﻛ و خ رد ﺖــﻴﻌﻤﺟ ﺮﻛﺬــﻣ 98 / 0 رد
ﺖﻴﻌﻤﺟ ﺚﻧﺆﻣ 97 / 0 ﺖﺳا
) 27
.(
ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ رد ﺐﻳﺮﺿ
ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﭘ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮ مﺮـﻓ هﺎـﺗﻮﻛ هراﻮـﺣﺮﻃ يﺎـﻫ
ﻪﻧارﺎﮔزﺎـﺳﺎﻧ
ﻪﻴﻟوا ﺪـﻳدﺮﮔ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ خﺎﺒﻧوﺮﻛ يﺎﻔﻟآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑYang
نﻮﻣزآ ﻞﻛ ياﺮﺑ ﻪﻛ 97
/ 0
سﺎـﻴﻘﻣ ﺮـﻳز ياﺮـﺑ و نآ يﺎـﻫ
ﻲﻧﺎــﺠﻴﻫ ﺖــﻴﻣوﺮﺤﻣ 72
/ 0 ﻲﮔﺪــﺷﺎﻫر ، /
ﻲﺗﺎــﺒﺛ ﻲــﺑ 76
/ 0 ،
ﻲـــﺑ يدﺎـــﻤﺘﻋا /
يرﺎﺘﻓرﺪـــﺑ 82
/ 0 ﻲﻋﺎـــﻤﺘﺟا ياوﺰـــﻧا ، /
ﻲﮕﻧﺎــﮕﻴﺑ 84
/ 0 مﺮــﺷ و ﺺــﻘﻧ ، 88
/ 0 ﺖﺴــﻜﺷ ، 92
/ 0 ،
ﻲﮕﺘﺴــﺑاو /
ﻲــﺑ ﻲﺘﻳﺎــﻔﻛ 89 / 0 ﺐﻴــﺳآ ، ﻪــﺑ ﺖﺒﺴــﻧ يﺮﻳﺬــﭘ
رﺮﺿ و يرﺎﻤﻴﺑ 88
/ 0 رﺎﺘﻓﺮﮔ ، / دﻮﺧ ﻪـﺘﻓﺎﻳﺎﻧ لﻮـﺤﺗ 86
/ 0 ،
ﺖﻋﺎﻃا 87 / 0
يرﺎﻛاﺪـﻓ ، 73
/ 0
ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ يرادزﺎـﺑ ، 83
/ 0 ،
ﻪﻧﺎﺘﺨﺳﺮﺳ يﺎﻫرﺎﻴﻌﻣ 82
/ 0 ، قﺎﻘﺤﺘﺳا / ﻲﺸﻨﻣ گرﺰﺑ 77
/ 0
ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ ﻲﻃﺎﺒﻀﻧا دﻮﺧ و 78
/ 0 ﺑ ﻪ ﺪﻣآ ﺖﺳد .
لﺎﻤﻫا نﺪﻴﺠﻨﺳ ياﺮﺑ ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦـﻳا رد يرﺎﺘﻓر يرﺎﻛ
لﺎــﻤﻫا نﻮــﻣزآ زا ﻞــﻠﻌﺗ سﺎــﻴﻘﻣ ﺎــﻳ يرﺎــﻛ
ﻲﻣﻮــﻤﻋ يزرو
)
GP2
( سﺎــﻴﻘﻣ ﻦــﻳا ﺪــﺷ هدﺎﻔﺘــﺳا 20
ﻪــﻨﻳﺰﮔ ﻪــﻛ يا
Lay
نآ ار هدﻮﻤﻧ ﻲﺣاﺮﻃ ياراد ،ﺖﺳا
هدﺎـﻣ ﺎـﻫ ﻳ ﻲ ﺎـﺑ 5 ﻪـﻨﻳﺰﮔ
ﻲﻣ ﺪﺷﺎﺑ . ﻧ هﺮﻤ ﻪﻳﻮﮔ يراﺬﮔ
ـﺑ ﻲﻔﻨﻣ يﺎﻫ ﻪ
ﺲـﻜﻋ ترﻮـﺻ
ﻲﻣ مﺎﺠﻧا بﻮـﻠﻄﻣ ﻲـﻳاور و ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ياراد سﺎﻴﻘﻣ ﻦﻳا دﻮﺷ
ﺖـﺳا هﺪـﺷ شراﺰﮔ
) 28 .(
و ﻲﻨﻴﺴـﺣ ﺶﻫوﮋـﭘ رد رﺎـﻜﻤﻫ
يو ﻲﻧورد ﻲﻧﺎﺴﻤﻫ
شور زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ نﻮﻣزآ ﻦﻳا يﺎﻔﻟآ
خﺎﺒﻧوﺮﻛ 73 ﺪﺻرد
ﺪﺷ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ
) 29
.(
ﺮـﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋـﭘ رد
ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﺐﻳﺮﺿ لﺎﻤﻫا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
يرﺎﻛ ﺑ يﺎـﻔﻟآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎ
ﻪﺒـﺳﺎﺤﻣ خﺎﺒﻧوﺮﻛ و
65 / 0 ـﺑ ﻪ
ﺪـﻣآ ﺖـﺳد .
ﺖﻣﻼـﺳ نﻮـﻣزآ
ﻲﻣﻮﻤﻋ
(GHQ-28)3
ﻲﻣﻮـﻤﻋ ﺖﻣﻼـﺳ ﺶﺠﻨـﺳ ياﺮﺑ ﻪﻛ
ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴـﻟوا
رﺎـﺑ ﻂـﺳﻮﺗ
Gpldberg
رد
2. General Procrastination (GP)
3. General Health Questionnaire-28 (GHQ-28)
ﻲﺸﻫوﮋﭘ
نارﺎﻜﻤﻫ و ﻲﮕﻴﺑﺪﻤﺤﻣ ﻲﻠﻋ
لﺎﺳ 1972 ﺗ ﻢﻴﻈﻨ ﺪـﻳدﺮﮔ و ياراد ﻪـﺳ مﺮـﻓ 12،28 و 60
ﻲﻟاﺆﺳ ﺖﺳا مﺮﻓ 28 ﻲﻟاﺆﺳ ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻪﻛ رد ﺶﻫوﮋﭘ
ﺮــﺿﺎﺣ زا نآ هدﺎﻔﺘــﺳا ﻲــﻣ دﻮــﺷ ياراد رﺎــﻬﭼ سﺎــﻴﻘﻣ
نﺎﮕﻧﺎﺸﻧ
،ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ باﺮﻄﺿا
و تﻻﻼﺘﺧا
،باﻮﺧ لﻼﺘـﺧا
رد يﺎــﻫدﺮﻛرﺎﻛ و ﻲﻋﺎــﻤﺘﺟا
ﻲﮔدﺮﺴــﻓا و
ﺶﻳاﺮــﮔ ﻪــﺑ
ار ﻲﺸﻛدﻮﺧ هزاﺪﻧا
يﺮﻴﮔ ﻲﻣ ﺪﻨﻛ . ياﺮﺑ هدﺎﻣ ﺮﻫ ﻲﻣ ناﻮـﺗ
ﻪﺑ شور هﺮـﻤﻧ يراﺬـﮔ تﺮـﻜﻴﻟ رﺎـﻬﭼ ﻪـﻨﻳﺰﮔ زا ) 0 ﺎـﺗ 3 (
هﺮﻤﻧ رد ﺮﻈﻧ ﺖﻓﺮﮔ .
،ﺮﺘﺸﻴﺑ هﺮﻤﻧ ﻳاﺰـﻓا
ﺶ ﻢـﻳﻼﻋ ار نﺎﺸـﻧ
ﻲﻣ ﺪﻫد
) 30
.(
ﻲﻔﺠﻧ و شرﺎـﻜﻤﻫ ﻲﻳﺎـﻳﺎﭘ
نﻮـﻣزآ ﺖﻣﻼـﺳ
ﻲﻣﻮﻤﻋ ار ﺎـﺑ شور نﻮـﻣزآ دﺪـﺠﻣ ﺮـﺑاﺮﺑ 89 / 0 ﻪـﺑ ﺖـﺳد
ﺪﻧدروآ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
،ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ ﻲﮔﮋﻳو
و ناﺰﻴﻣ ﻲﻠﻛ هﺎﺒﺘـﺷا
ﺎــﺑ ﻪــﻄﻘﻧ شﺮــﺑ 22 ار ﻪــﺑ ﺮﺗ ﺗ ﺐــﻴ 84 / 0 و 20 / 0 شراﺰــﮔ
ﺪﻧدﺮﻛ
) 30
، 31
.(
ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﺐﻳﺮﺿ
ﺖﻣﻼـﺳ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
ﻤﻋ ﻲﻣﻮ ﻪـﻛ ﺪـﻳدﺮﮔ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ خﺎﺒﻧوﺮﻛ يﺎﻔﻟآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ
نﻮـﻣزآ ﻞﻛ ياﺮﺑ 93
/ 0 ـﺑ ﻪ
ﺪـﻣآ ﺖـﺳد .
ﻞـﻴﻠﺤﺗ و ﻪـﻳﺰﺠﺗ
هداد مﺮــﻧ ﻂــﺳﻮﺗ ﺎــﻫ راﺰــﻓا
زا و ﺖﻓﺮﻳﺬــﭘ ترﻮــﺻ SPSS
شور يﺎﻫ
ـﺻﻮﺗ رﺎﻣآ ﻴ
ﻔ ﻲ )
ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ،ﻲـﻧاواﺮﻓ و
فاﺮـﺤﻧا
دراﺪﻧﺎﺘﺳا ( رﺎﻣآ و ﻲﻃﺎﺒﻨﺘﺳا )
نﻮـﺳﺮﻴﭘ ﻲﮕﺘﺴـﺒﻤﻫ نﻮﻣزآ (
ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا .
ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ﺎﻫ
و ﻪﻳﺰﺠﺗ زا ﺪﻌﺑ ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻞﻴﻠﺤﺗ
ﻪـﻛ ﺪـﻳدﺮﮔ ﺺﺨﺸـﻣ ﺎﻫ
ﻲﮕﺘﺴﺑاو هراﻮﺣﺮﻃ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد /
ﺮـﻫ رد ﻲﺘﻳﺎﻔﻛ ﻲﺑ ود
هوﺮــﮔ ﻲﻜــﺷﺰﭘ 65)
/ 5
،SD=
88 / 9 ﺮــﻴﻏ و(M=
ﻲﻜــﺷﺰﭘ
78)
/ 9
،SD=
55 / 5 840(M=
/ 0 ار هﺮــــﻤﻧ ﻦﻳﺮــــﺘﻤﻛp=
ﺪﻧدﻮﻤﻧ ﺐﺴﻛ رد و
ﺮﻫ رد ﻪﻧﺎﺘﺨﺳﺮﺳ يﺎﻫرﺎﻴﻌﻣ هراﻮﺣﺮﻃ
ﻲﻜﺷﺰﭘ هوﺮﮔ ود 20)
/ 6
،SD=
14 / 18 هوﺮﮔ و(M=
ﺮـﻴﻏ
ﻲﻜــﺷﺰﭘ 97)
/ 5
،SD=
60 / 18 558 (M=
/ 0 ﻦﻳﺮﺘﺸــﻴﺑp=
ﺪـﻧدﻮﻤﻧ ﺐﺴﻛ ار هﺮﻤﻧ .
ًﺎـﺒﻳﺮﻘﺗ هوﺮـﮔ ود تاﺮـﻤﻧ ﻢـﻫ ﻪـﺑ
ﻲﻣ ﻚﻳدﺰﻧ زا ﺮﺘﺸـﻴﺑ ﻲﻜـﺷﺰﭘ هوﺮﮔ ﻲﮔﺪﻨﻛاﺮﭘ ﻲﻟو ﺪﺷﺎﺑ
ﺖﺳا ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ .
هﺮﻤﻧ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ
هوﺮـﮔ رد
ﻲﻜﺷﺰﭘ 23)
/ 14
،SD=
96 / 23 (M=
ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ هوﺮﮔ رد و
27)
/ 12
،SD=
83 / 18 001 (M=
/ 0 ﻪـﻛ ﺪـﻣآ ﺖـﺳد ﻪﺑp=
ﻲﻣ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ هوﺮﮔ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻲﻜﺷﺰﭘ هوﺮﮔ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺪـﺷﺎﺑ
.
لﺎــﻤﻫا ناﺰــﻴﻣ ﻲﻜــﺷﺰﭘ هوﺮــﮔ رد يرﺎــﻛ
) 48 / 9
،SD=
13 / 57 و(M=
ﻲﻜــــﺷﺰﭘ ﺮــــﻴﻏ هوﺮــــﮔ رد )
44 / 7
،SD=
57 276(M=
/ 0 ﻲﻣp=
ﺪﺷﺎﺑ
ًﺎﺒﻳﺮﻘﺗ هوﺮﮔ ود تاﺮﻤﻧ ﻢﻫ ﻪﺑ
ﻲﻣ ﻚﻳدﺰﻧ زا ﺮﺘﺸـﻴﺑ ﻲﻜـﺷﺰﭘ هوﺮﮔ ﻲﮔﺪﻨﻛاﺮﭘ ﻲﻟو ﺪﺷﺎﺑ
ﺖــﺳا ﻲﻜــﺷﺰﭘ ﺮــﻴﻏ .
ﻦﻴــﺑ ﻪــﻄﺑار ﻲــﺳرﺮﺑ رﻮــﻈﻨﻣ ﻪــﺑ
هراﻮﺣﺮﻃ
لﺎﻤﻫا ﺎﺑ ﺪﻣآ رﺎﻛ ﺎﻧ يﺎﻫ يرﺎـﻛ
ﺖﻣﻼـﺳ و ناور
ﻲﻜــﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸــﻧاد ﻦﻴــﺑ رد و
شور زا ﻲﻜــﺷﺰﭘ ﺮــﻴﻏ
ﺪﻳدﺮﮔ هدﺎﻔﺘﺳا نﻮﺳﺮﻴﭘ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ يرﺎﻣآ .
ﺎـﺘﻧ ﻳ ﺞ ﻞـﺻﺎﺣ
لوﺪﺟ رد هرﺎﻤﺷ 2 شراﺰﮔ هﺪﺷ ﺖﺳا .
نﺎﻤﻫ
لوﺪﺟ رد ﻪﻛ رﻮﻃ هرﺎﻤﺷ
2 ﻦﻴـﺑ زا ﺖﺳا هﺪﻣآ
ﺮﻃ هراﻮﺣ ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ رد
ﻦﻴـﺑ ﻂﻘﻓ ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
هراﻮﺣﺮﻃ يﺎﻫ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ياوﺰﻧا /
مﺮـﺷ و ﺺﻘﻧ و ﻲﮕﻧﺎﮕﻴﺑ
ﻲﻨﻌﻣ ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ﺎﺑ
دراد دﻮﺟو يراد رد ﺎﻣا.
هراﻮـﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ زا ﻲﻜﺷﺰﭘﺮﻴﻏ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
،ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎـﻫ
حﺮﻃ هراو
ﻲـﻋﺎﻤﺘﺟا ياوﺰـﻧا ،ﻲﮔﺪـﺷﺎﻫر يﺎﻫ /
ـﮕﻧﺎﮕﻴﺑ ـ
،ﻲ
ﺴـﺑاو ،ﺖﺴﻜﺷ ﻲﮕﺘ
/
،ﻲﺘﻳﺎـﻔﻛ ﻲـﺑ رﺎـﺘﻓﺮﮔ
/ دﻮـﺧ لﻮـﺤﺗ
،ﺖﻋﺎﻃا ،ﻪﺘﻓﺎﻳﺎﻧ قﺎﻘﺤﺘﺳا
/
،ﻲﺸﻨﻣ گرﺰﺑ ﺧ
ـ ﻃﺎﺒﻀﻧا دﻮ ـ ﻲ
هرﺎﻤﺷ لوﺪﺟ 1
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ:
فاﺮﺤﻧا و راﺪﻧﺎﺘﺳا د هﺮﻤﻧ ي و يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ،ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ هراﻮﺣﺮﻃ ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ناور ﺖﻣﻼﺳ
ﻏ و ﻴ ﺮ ﻲﻜﺷﺰﭘ
ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ هوﺮﮔ
ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ هوﺮﮔ
يراد ﻲﻨﻌﻣ ﻣ ﺎﻫﺮﻴﻐﺘ هوﺮﮔ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ هوﺮﮔ
يراد ﻲﻨﻌﻣ
ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﺖﻴﻣوﺮﺤﻣ 42
/
±5 09 / 14 32 /
±5 64 / 14 273 / 0 ﺖﻋﺎﻃا
21 /
±6 83 / 11 97 /
±5 64 / 11 470 / 0
ﻲﮔﺪﺷﺎﻫر / ﻲﺗﺎﺒﺛ ﻲﺑ 72
/
±5 55 / 15 82 /
±5 05 / 16 344 / 0 يرﺎﻛاﺪﻓ
49 /
±5 65 / 14 03 /
±5 03 / 15 444 / 0
يدﺎﻤﺘﻋا ﻲﺑ / يرﺎﺘﻓرﺪﺑ 72
/
±5 87 / 12 70
/ 12 ±5/70 754
/ 0 ﺎﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ يرادز 84
/
±5 47 / 13 64 /
±6 43 / 14 411 / 0
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ياوﺰﻧا / ﻲﮕﻧﺎﮕﻴﺑ 13
/
±6 16 / 13 72
/ 12 ±6/37 452
/ 0 ﻪﻧﺎﺘﺨﺳﺮﺳ يﺎﻫرﺎﻴﻌﻣ
20 /
±6 14 / 18 97 /
±5 60 / 18 558 / 0
مﺮﺷ و ﺺﻘﻧ 13
/
±6 66 / 10 10
/ 11 ±5/93 433
/ 0 قﺎﻘﺤﺘﺳا / ﻲﺸﻨﻣ گرﺰﺑ 06
/
±6 81 / 15 52 /
±5 01 / 17 026 / 0
ﺖﺴﻜﺷ
65 /
±6 31 / 10 61
/ 10 ±5/83 595
/ 0 ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ ﻲﻃﺎﺒﻀﻧا دﻮﺧ
60 /
±5 62 / 12 42 /
±5 53 / 13 075 / 0
ﻲﮕﺘﺴﺑاو / ﻲﺘﻳﺎﻔﻛ ﻲﺑ 65
/
±5 88 / 9 78
/ 9 ±11/83 840
/ 0 يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا
48 /
±9 13 / 57 44 /
±7 57 276 / 0
رﺮﺿ و يرﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يﺮﻳﺬﭘ ﺐﻴﺳآ 05
/
±6 94 / 10 93
/ 10 ±5/55 625
/ 0 ناور ﺖﻣﻼﺳ
23 /
±14 96 / 23 27 /
±12 83 / 18 000 / 0
رﺎﺘﻓﺮﮔ / ﻳﺎﻧ لﻮﺤﺗدﻮﺧ ﻪﺘﻓﺎ 14
/
±6 44 / 11 82 /
±5 87 / 10 310 / 0
هرﺎﻤﺷ لوﺪﺟ 2
يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ﺎﺑ ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ هراﻮﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺐﻳاﺮﺿ:
ﺖﻣﻼﺳ و ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ناور ﻏ و
ﻴ ﺮ ﻲﻜﺷﺰﭘ
يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ناور ﺖﻣﻼﺳ
ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ هراﻮﺣﺮﻃ
ﻲﻜﺷﺰﭘ هوﺮﮔ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ هوﺮﮔ
ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ
ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﺖﻴﻣوﺮﺤﻣ 027
/ 0 021
/ 0 185
/ 0
**
259 / 0 **
ﻲﮔﺪﺷﺎﻫر / ﻲﺗﺎﺒﺛ ﻲﺑ 044
/ 0 182
/
**0 315
/
**0 243
/
**0
يدﺎﻤﺘﻋا ﻲﺑ / يرﺎﺘﻓرﺪﺑ 18
/ 0 101
/ 0 374
/
**0 404
/
**0
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ياوﺰﻧا /
ﻲﮕﻧﺎﮕﻴﺑ 181
/
**0 178
/
**0 432
/
**0 422
/
**0
مﺮﺷ و ﺺﻘﻧ 144
/
*0 126
/ 0 407
/
**0 338
/
**0
ﺖﺴﻜﺷ 126
/ 0 163
/ 0 * 350
/ 0
**
225 / 0 **
و ﻲﮕﺘﺴﺑا / ﻲﺘﻳﺎﻔﻛ ﻲﺑ 086
/ 0 139
/ 0 * 355
/ 0
**
235 / 0 **
رﺮﺿ و يرﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يﺮﻳﺬﭘ ﺐﻴﺳآ 041
/ 0 66
/ 0 414
/ 0
**
310 / 0 **
رﺎﺘﻓﺮﮔ / ﻪﺘﻓﺎﻳﺎﻧ لﻮﺤﺗدﻮﺧ 101
/ 0 167
/ 0 * 266
/ 0
**
173 / 0 **
ﺖﻋﺎﻃا 125
/ 0 161
/ 0 * 453
/ 0
**
252 / 0 **
يرﺎﻛاﺪﻓ 042
/ 0 025
/ 0 - 303
/ 0
**
239 / 0 **
ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ يرادزﺎﺑ 017
/ 0 - 62
/ 0 354
/ 0
**
309 / 0 **
ﻪﻧﺎﺘﺨﺳﺮﺳ يﺎﻫرﺎﻴﻌﻣ 083
/ 0 - 121
/ 0 - 037
/
0 106
/ 0
قﺎﻘﺤﺘﺳا / ﻲﺸﻨﻣ گرﺰﺑ 061
/ 0 - 142
/ 0 * 158
/ 0
* 298
/ 0 **
ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ ﻲﻃﺎﺒﻀﻧا دﻮﺧ 061
/ 0 284
/ 0 **
326 / 0
**
294 / 0 **
5* / p<0
01**
/ p<0
لﺎـﻤﻫا ﺎـﺑ ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ
ﻲـﻨﻌﻣ ﺖـﺒﺜﻣ ﻪـﻄﺑار يرﺎـﻛ دﻮـﺟو يراد
دراد ﺰــﺟ ﻪــﺑ ﻦﻴــﻨﭽﻤﻫ.
ء ﺪــﻣآرﺎﻛﺎﻧ هراﻮــﺣﺮﻃ يﺎــﻫرﺎﻴﻌﻣ
هراﻮـﺣﺮﻃ ﻪﻴﻘﺑ ﻦﻴﺑ ﻪﻧﺎﺘﺨﺳﺮﺳ ﺎـﺑ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎـﻫ
ﺖﻣﻼـﺳ
و ﻲﻜــﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸــﻧاد هوﺮــﮔ ود ﺮــﻫ ﻦﻴــﺑ رد ناور ﺮــﻴﻏ
ﻲﻨﻌﻣ ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار ﻲﻜﺷﺰﭘ دراد دﻮﺟو راد
.
ﺚﺤﺑ
ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد
هراﻮﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ زا ﻪﻛ ﺪﺷ ﺺﺨﺸﻣ يﺎﻫ
هراﻮﺣﺮﻃ ﻦﻴﺑ ﻂﻘﻓ ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎـﻫ
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ياوﺰﻧا /
و ﻲﮕﻧﺎﮕﻴﺑ يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ﺎﺑ مﺮﺷ و ﺺﻘﻧ
ﻲﻨﻌﻣ ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار ﻦﻴﺑ و دراد دﻮﺟو يراد
ﺮﻳﺎﺳ هراﻮـﺣﺮﻃ ﺎـﻫ
ﺎﺑ لﺎﻤﻫا دﻮـﺟو يراد ﻲـﻨﻌﻣ ﻪـﻄﺑار هوﺮـﮔ ﻦـﻳا رد يرﺎـﻛ
دراﺪﻧ . ﻦﻳا رد ﺎﺟ ﻦﻳا ﺮﻛذ ﻪﺘﻜﻧ
ﺖﺳا يروﺮﺿ ﻪﻛ
ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﻦﻳا ﻪﺑ ﻪﻄﺑار ﻪﻛ رﻮﻛﺬﻣ
و ناﺮـﻳا رد ﺖـﺳا رﺎـﺑ ﻦﻴﻟوا ياﺮﺑ
رﺎــﺧ ﻲــﻣ ﻲــﺳرﺮﺑ ناﺮــﻳا زا ج ﺖﺴــﻧاﻮﺘﻧ ﺮﮕﺸــﻫوﮋﭘ دﻮــﺷ
ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻛ ﺪﻳﺎﻤﻧ اﺪﻴﭘ ﺎﺘﺳار ﻦﻳا رد ار ﻲﻘﻴﻘﺤﺗ زا ﺶـﺨﺑ
ﺶﻫوﮋﭘ
ﺪـﻳﺎﻤﻧ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ نآ ﺎﺑ ار .
نﺎﻳﻮﺠﺸـﻧاد رد ﻦﻴـﻨﭽﻤﻫ
هراﻮـــﺣﺮﻃ ﻦﻴـــﺑ زا ﻲﻜـــﺷﺰﭘﺮﻴﻏ يﺎـــﻫ
ﻦﻴـــﺑ ،ﺪـــﻣآرﺎﻛﺎﻧ
هراﻮــﺣﺮﻃ ﻲﮔﺪــﺷﺎﻫر ﺪــﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎــﻫ /
ﻲــﺑ ياوﺰــﻧا ،ﻲﺗﺎــﺒﺛ ﻲﻋﺎــﻤﺘﺟا
/ ،ﺖﺴــﻜﺷ ،ﻲﮕﻧﺎــﮕﻴﺑ ﻲﮕﺘﺴــﺑاو
/ ﻲــﺑ ،ﻲﺘﻳﺎــﻔﻛ
رﺎﺘﻓﺮﮔ /
قﺎﻘﺤﺘـﺳا ،ﺖـﻋﺎﻃا ،ﻪـﺘﻓﺎﻳﺎﻧ لﻮـﺤﺗدﻮﺧ /
گرﺰـﺑ
ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا ﺎﺑ ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ ﻲﻃﺎﺒﻀﻧا دﻮﺧ و ﻲﺸﻨﻣ ﻲــﻨﻌﻣ دراد دﻮــﺟو يراد .
ﻦــﻳا ﻪــﻛ يداﺮــﻓا تﺎﻴﺻﻮﺼــﺧ
هراﻮﺣﺮﻃ
نآ رد ﺎﻫ
زا ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ ﺖﺳا لﺎﻌﻓ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﺎﻫ :
ًﻻﻮـﻤﻌﻣ
ﻲﺑ ،ﻲﻧورد يﺎﻫزﺮﻣ و ﺪﺣ رد ﺺﻘﻧ ،راﺪﻳﺎﭘﺎﻧ رد ﻲﺘﻴﻟﻮﺌﺴﻣ
و تﺪـﻣ ﻲﻧﻻﻮـﻃ ﻲـﻨﻳﺰﮔ فﺪـﻫ ناﺪﻘﻓ ﺎﻳ و ناﺮﮕﻳد لﺎﺒﻗ
ﺎـﺿرا ﺮـﺑ يدﺎﻳز ﺪﻴﻛﺄﺗ ء
ﺎـﺑ ﻪﺴـﻳﺎﻘﻣ رد ناﺮـﮕﻳد يﺎـﻫزﺎﻴﻧ
ﺪﻧراد دﻮﺧ يﺎﻫزﺎﻴﻧ .
ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ
ﻲـﻣ ﻪﻛ يا ود ﻦـﻳا ﻦﻴـﺑ ناﻮـﺗ
ﻪـﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا داد مﺎﺠﻧا ﻻﺎﺑ ضﺮﻓ ود رد هوﺮﮔ هوﺮـﮔ رد
ﻪﻄﻴﺣ زا ،هراﻮﺣﺮﻃ ﺖﺸﻫ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺮﻴﻏ مرﺎـﻬﭼ ﺎﺗ لوا يﺎﻫ
و رد لﺎـﻤﻫا ﺎـﺑ لوا ﻪـﻄﻴﺣ زا هراﻮﺣﺮﻃ ود ﻲﻜﺷﺰﭘ هوﺮﮔ
ﻄﺑار يرﺎﻛ ﻪ
ﻨﻌﻣ ﻲ ﺪﻨﺘﺷاد راد .
ﻲﻋﺎـﻤﺘﺟا ياوﺰﻧا هراﻮﺣﺮﻃ
هوﺮﮔ ود ﺮﻫ رد ﻲﮕﻧﺎﮕﻴﺑ ﻪﻄﺑار
ﻨﻌﻣ ﻲ ﺎﺑ يراد يرﺎﻛ لﺎﻤﻫا
ﺖﺷاد .
و ﻦﻴﻴﺒﺗ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ
ﻪﻄﺑار يﺮﻈﻧ ﻲﺳرﺮﺑ هراﻮﺣﺮﻃ
يﺎﻫ
و ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ دﺮـﻜﻳور ﻖـﺒﻃ يرﺎـﻛ لﺎـﻤﻫا
ﻲـﻣ Yang
ناﻮــﺗ
ﻓ ﻪﻛ ﺖﻔﮔ
هراﻮﺣﺮﻃ ﻪﻛ يدﺮ
دراد ﻪﻴﻟوا ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎﻫ ﺎـﺑ
ا
ﺦـﺳﺎﭘ ﻚﺒﺳ بﺎﺨﺘﻧ ندﻮـﻤﻧ ﻪـﺑﺮﺠﺗ زا ﺪـﻣآ رﺎـﻛﺎﻧ ﻲـﻫد
نﺎﺠﻴﻫ
و ﺪﻳﺪﺷ يﺎﻫ هﺪﻨﻨﻛ لﺎﺼﻴﺘﺳا
ـﻫ ود ﺎ ـﭘ ﻲـﻣ يﺮ ﺪـﻨﻛ .
ﻲﺸﻫوﮋﭘ
نارﺎﻜﻤﻫ و ﻲﮕﻴﺑﺪﻤﺤﻣ ﻲﻠﻋ
ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ زا ﻲﺑﺎﻨﺘﺟا ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ﻚﺒﺳ نﺪﻳﺰﮔﺮﺑ ﺎﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ يﺎﻫ
هراﻮــﺣﺮﻃ هﺪــﻨﻧاﺰﻴﮕﻧا ﺮــﺑ ﺎــﻳ ﻲﻤﻴﻤــﺻ ﻂــﺑاور ﻞــﺜﻣ ،يا
ﺶﻟﺎﭼ ﺰـﻴﻧ ﻲﻠﻐﺷ يﺎﻫ يرود
ﻲـﻣ
ﻲـﻣ و ﺪـﻨﻛ
رﺎـﺘﻓر ﺪـﻧاﻮﺗ
ﺪــﺷﺎﺑ ﻪﺘــﺷاد ﻢــﻫ ﻲــﺑﺮﺨﻣ
) 4
.( Basco
ار يرﺎــﻛ لﺎــﻤﻫا
ﻲﻣ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ
نآ ﻞﻣﺎﻋ ود ﻪﻛ ﺪﻧاد
ﻲـﻣ ﺮﺑ ار ﺪـﻧاﺰﻴﮕﻧا . رﺎـﻜﻓا
و ﻲﻔﻨﻣ ﺶﻨﻛاو
ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ يﺎـﻫ
) 32
.(
ﻲـﻣ ﺲـﭘ ﻪـﺠﻴﺘﻧ ناﻮـﺗ
هراﻮﺣﺮﻃ ﻪﻛ ﺖﻓﺮﮔ ار ﻲـﻔﻨﻣ تﺎﻧﺎﺠﻴﻫ ﻪﺑ ار دﺮﻓ ﻪﻛ ﻲﻳﺎﻫ
ﻲـﻣ ﺮـﺑ دﺮﻓ رد
ﻲـﻣ ﺪـﻧاﺰﻴﮕﻧا
ﻣﺎـﻋ ﻊـﻗاو رد دﺮـﺑ ﺖـﻬﺟ ﻲﻠ
ﻞﻜﺷ و يﺮﻴﮔ لﺎﻤﻫا مواﺪﺗ ﻲﻣ ﺰﻴﻧ يرﺎﻛ
ﺪﻨﺷﺎﺑ .
يﺎﻫرﺎﺘﺧﺎــﺳ ﻪــﻳﺮﻈﻧ ﻖــﺒﻃ ﻦﻴــﻨﭽﻤﻫ ــﻨﻌﻣ
ﻲ يراﺬــﮔ
هراﻮــــــﺣﺮﻃ )Beck
1976 ( ،
Ingram
) 1984 ( ،
Clark
و
نارﺎﻜﻤﻫ ) 1999 ( ﻪﻛ ﺖﺧﺎﻨﺷ ﺎﻫ و هراﻮﺣﺮﻃ ﺎـﻫ هﺎﮕﺘـﺳﺎﺧ
ﻦﻳزﺎــﻏآ ﻪﺘﺴــﻧاد شزادﺮــﭘ و ﺪــﻧا
ﺮــﻈﻧ ) وMor
نارﺎــﻜﻤﻫ
) 2002 (
ﻦﻳا ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ داﺮﻓا ﻪﻛ
ﻼﻃا تﺎﻋ طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ ﻦﺘﺸﻳﻮﺧ
ار ﻪــﺑ هزاﺪــﻧا ﻲﻓﺎــﻛ شزادﺮــﭘ ﻲــﻣ
ﺪــﻨﻳﺎﻤﻧ ﻲــﻟو تﺎــﻋﻼﻃا
ناﻮﺨﻤﻫﺎــﻧ ﺎــﺑ
ﻦﺘﺸــﻳﻮﺧ ار
ﺮــﺘﻤﻛ ﺎــﻳ ﺮﺗﺪــﺑ شزادﺮــﭘ
ﻲﻣ ﺪﻨﻨﻛ
) 13 - 11 ، 23
(
،ﻪـﻳﺮﻈﻧ ﻦـﻳا سﺎـﺳا ﺮـﺑ ﺪﻳﺎﺷ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
ناﻮﺘﺑ
ﻪﻛ ﺖﻓﺮﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ داﺮـﻓا ﺪـﻨﻧﺎﻣ ﻪﺑ ﻢﻫ رﺎﻛ لﺎﻤﻫا داﺮﻓا
تﺎﻋﻼﻃا هدﺮﺴﻓا ﺖﺒﺜﻣ
دﻮـﺧ عﺎـﺟرا ار زا مﺎـﻈﻧ شزادﺮـﭘ
تﺎﻋﻼﻃا ﺶﻳﻮـﺧ فﺬـﺣ ﻲـﻣ ﺪـﻨﻳﺎﻤﻧ و تﺎـﻋﻼﻃا ﻲـﻔﻨﻣ
ﻂﺒﺗﺮﻣ ﺎﺑ ﻦﺘﺸﻳﻮﺧ ار ﺮﺘﻬﺑ ﻪﺑ دﺎﻳ ﻲﻣ ﺪﻧروآ و يﺮﻴﮔﻮﺳ ﻦﻳا
ﻖﺒﻄﻨﻣ ﺎﺑ هراﻮـﺣﺮﻃ يﺎـﻫ
ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ دﺮـﻓ
ﻲـﻣ ﺪـﺷﺎﺑ . ﺞﻳﺎـﺘﻧ
ﻖﻴﻘﺤﺗ ﺮﮕﻳد
ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ هراﻮـﺣﺮﻃ ءﺰـﺟ ﻪـﺑ ﺪﻫد
هراﻮﺣﺮﻃ ﻪﻴﻘﺑ ﻦﻴﺑ ﻪﻧﺎﺘﺨﺳﺮﺳ يﺎﻫرﺎﻴﻌﻣ ﺎـﺑ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ يﺎـﻫ
ﺖﻣﻼﺳ
و ﻲﻜـﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ناور ﻪـﻄﺑار ﻲﻜـﺷﺰﭘ ﺮـﻴﻏ
ﻲﻨﻌﻣ ﺖﺒﺜﻣ
دراد دﻮﺟو راد .
ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺞﻳﺎـﺘﻧ
Muris
) 2006 (
،
Welburn
نارﺎــــــــــﻜﻤﻫ و )
2002 ( و
ناﺮﮕﻳد
) 2 ، 25 ، 33 ، 38 - 36 ، 39
ﺖﺳا ﻮﺴﻤﻫ(
.
ﺑ ﻪ
ﺞﻳﺎـﺘﻧ ،ﻲﻠﻛ رﻮﻃ ﻦـﻳا
ﺶﻫوﮋـﭘ ﻞـﺒﻗ زا ﺮـﻫ ﺰـﻴﭼ ﺶـﻘﻧ
يا ﻪﻄﺳاو هراﻮﺣﺮﻃ
ﺎﻫ رد ﺐﻴﺳآ
اور ﻲـﺳﺎﻨﺷ
و ﻲـﻧ لﺎـﻤﻫا
يرﺎﻛ ﺗ ار ﻳﺄ ﻲـﻣ ﺪـﻴ ﺪـﻨﻛ . ﺞﻳﺎـﺘﻧ ﻪـﺑ ﺖـﺳد هﺪـﻣآ رد ﻦـﻳا
ﺶﻫوﮋﭘ يﺮﺘﺴﺑ ﻲﺳرﺮﺑ ياﺮﺑ ﻖﻴﻤﻋ
ﺮـﺗ ياﻮـﺘﺤﻣ ﻲﺘﺧﺎﻨـﺷ
صﺎﺧ ﺮﻫ لﻼﺘﺧا ﺖﺳا . ﻦـﻳا ﺮـﻣا ﻲﻣﺎـﮔ ﻢـﻬﻣ رد ﺖـﻬﺟ
ﻦﻴــﻴﺒﺗ و حﻮــﺿو ﻲﺸــﺨﺑ ﻪــﺑ تﻻﻼﺘــﺧا ﺪــﻫاﻮﺧ
دﻮــﺑ و زا
ﻲــﻓﺮﻃ تﺎــﺤﻳﻮﻠﺗ ﻲــﻤﻬﻣ
رد ﻪــﻨﻴﻣز ﻲﻧﺎــﻣرد يﺎــﻫ ﺪــﻫاﻮﺧ
ﺖﺷاد رد ﻦﻳا ﺎﺘﺳار ﻪﺑ ﺮـﻈﻧ ﻲـﻣ ﺪـﺳر ﻦـﻳا ﻪـﻄﻴﺣ ﺪـﻨﻣزﺎﻴﻧ
ﻲﺳرﺮﺑ ﻖﻴﻗد ﻪﻧﺎﮔاﺪﺟ و ﺮﻫ
لﻼﺘﺧا ﻪﺑ رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻴـﻴﺒﺗ نآ ﺎـﻫ
و ﻢﻴﺳﺮﺗ يﺎﻤﻧ هراﻮﺣﺮﻃ يﺎـﻫ ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ ﻪـﻴﻟوا
رد ﻞـﻴﺧد
مواﺪﺗ ﻳﻼﻋ ﻢ ﺖﺳا .
ﻋ ﻪـﺑ ﻪـﻧﻮﻤﻧ بﺎـﺨﺘﻧا رد يراﻮﺷد ﺖـﻠ
و ﻲﮔدﺮﺘﺴﮔ
هﺪﻜﺸـﻧاد ﺰﻛﺮﻤﺗ مﺪﻋ
و ﺎـﻫ نﺎﺘـﺳرﺎﻤﻴﺑ يﺎـﻫ
ﻲﺷرﻮﻣآ مﺪﻋ و
ا ﺖـﺳد ﻊﺑﺎـﻨﻣ ﻪﺑ ﻲﺳﺮﺘﺳد لو
تﻻﺎـﻘﻣ و
ﻢﻬﻣ زا ﻂﺒﺗﺮﻣ ﺖﻳدوﺪﺤﻣ ﻦﻳﺮﺗ
بﻮﺴـﺤﻣ ﻖـﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا يﺎﻫ
ﻲﻣ دﻮﺷ .
ﻲـﻣ دﺎﻬﻨﺸـﻴﭘ عﻮﺿﻮﻣ ﻲﮔزﺎﺗ ﺖﻠﻋ ﻪﺑ ﻪـﻛ ددﺮـﮔ
ﻪـﻧﻮﻤﻧ ﺎـﺑ و رﻮﺸﻛ ﺮﮕﻳد طﺎﻘﻧ رد ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا ﻊـﻣاﻮﺟ و ﺎـﻫ
عﻮﻨﺘﻣ
دﺮﻴﮔ مﺎﺠﻧا ﺮﺗ .
ياﺮـﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
ندﺮـﺑ ﻻﺎـﺑ تﺎـﻋﻼﻃا
ﻣ ﻞﻣاﻮﻋ زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺆ
لﺎﻤﻫا و ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺮﺑ ﺮﺛ يرﺎﻛ
نآ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ هار ﺮﺳ ﺮﺑ ﻲﻌﻧﺎﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻪﻛ ﻲﻣ ﻞﻤﻋ ﺎﻫ
ﺪـﻨﻛ
شزﻮﻣآ دﺮﻴﮔ ترﻮﺻ ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد ﻂﺒﺗﺮﻣ يﺎﻫ .
References
1. Kaveh MH, Shojaeezadeh D,
Shahmohammadi D, Eftekhar Ardebili H, Rahimi A, Bolhari J. Teachers' role in elementary school mental health: Results of an interventional study. Payesh Health Mon, J Iranian Inst Health Sci Res 2003; 2(2): 95- 103 (Persian).
2. Harris AE, Curtin L. Parental perceptions, early maladaptive schemas and depressive
symptoms in young adult. Cogn Ther Res 2002; 26(3): 405-416.
3. Gunty AL, Buri JR. Parental Practices and the Development of Maladaptive Schemas.
Online Submission, Paper Presented at the Annual Meeting of the Midwestern Psychological Association 2008; 33. Retrieved from ERIC database (ED502663).
4. Young JE, Klosko JS, weishaar ME. Schema
therapy, A practitioner's guid. NewYork:
Guilford press; 2003.
5. James IA, Reichelt FK, Freeston MH, Barton SB. Schemas as memories: implications for treatment. J cogn psychot 2007; 21(1): 51-57.
6. Delattre V, Servant D, Rusinek S, Lorette C, Parquet PJ, Goudemand M, et al. The early maladaptive schemas: A study inadult patients with anxiety disorders. Encephale 2004; 30(3): 255-258.
7. Pinto-Gouveia J, Castilho P, Galhardo A, Cunha M. Early maladaptive schemas and social phobia. Cogn Ther Res 2006; 30(5):
571-584.
8. Clark LA. The anxiety and depressive disorders: Descriptive psychopathology and differential diagnosis. In Anxiety and depression: Distinctive and overlapping Features. Kendall PC, Watson D, (eds). San Diego: Academic Press; 1989. p. 83-129.
9. Clark LA, Watson D. Theoretical and empirical issues in differentiating depression from anxiety. In Psychosocial aspects of depression. Becker J, Kleinman A, (eds).
Hilsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates;
1991. p. 39-65.
10. Cecero JJ, Marmon TS, Beitel M, Hutz A, Jones C. Images of mother, self, and God as predictors of dysphoria in Non-clinical Samples. Pers Indiv Differ 2004; 36(7):
1669-1680.
11. Beck AT. Cognitive therapy and emotional disorders. New York: International University Press; 1976.
12. Ingram RE. Toward an information- processing analysis of depression. Cogn Ther Res 1984; 8(5): 443-477.
13. Clark DA, Beck AT, Alford BA. Scientific foundations of cognitive theory and therapy
of depression. New York: John Wiley &
Sons, Inc; 1999.
14. Anderson K, Rieger E, Caterson I. A Comparison of Maladaptive Schemata in Treatment-Seeking Obese Adults and Normal- Weight Control Subjects. J Psychosom Res 2006; 60(3): 245-252.
15. Cecero JJ, Young JE. Case of Silvia: A schema-focused approach. J Psychother Integr 2001; 11(2): 217-229.
16. Thimm JC. Mediation of Early Maladaptive Schemas between Perceptions of parental Rearing Style and Personality Disorder Symptoms. J Behav Ther Exp Psychiatry 2010; 41(1): 52-59.
17. Lotfi R, Donyavi V, Khosravi Z. Comparison of Early maladaptive schemas betveen personality disorder (cluster B) and normal subjects. J Arak Univ Med Sci 2007; 2:
1261-1266 (Persian).
18. Torres C. Early maladaptive schemas and cognitive distortionsin psychopathy and narcissism. A thesis submitted for the degree of Doctor of Psychology (clinical) of the Australian National University, 2002.
Avalible at: https://digitalcollections.anu.
edu.au/bitstream/1885/49255/6/02whole.pdf.
19. Turner HM, Rose KS, Cooper MJ. Parental Bonding and Eating Disorder Symptoms in Adolescents: The Meditating Role of Core Beliefs. Eat Behav 2005; 6(2): 113-118.
20. Saariaho T, Saariaho A, Karila I, Joukamaa M. The Psychometric properties of the finnish Young schema Questionnaire in chronic pain patients and a non-clinical sample. J Behav Ther Exp Psychiatry 2009;
40(1): 158-168.
21. Aitken M. A personality profile of the college student procrastinator. unpublished
