○1学期こんなことが・・・ ○グリコ・チョコレート・パイナップル
Teks penuh
Dokumen terkait
NPO法人教育サポートセンターNIRE 中塚史行さんより NPOを立ち上げ、10年少したちます。出発 点は、子どもたちとの関わりで、最初は小 学生が中心でした。クラスでなかなか理解 されず、中には手がかかるので排除される 発達障害の子どもたち中心に学習サポート として放課後に勉強を見ることからスター トしました。私たちが彼らからたくさん教 えてもらいました。
昨年(2021年)のできごとについて、中学3年生のしょうへいさん と もねさん が、先生と話しています。 下の会話文を読んで、右の問1~問6に答えなさい。 先生:2021年も、新型コロナウィルスの影響が大きかった1年でしたね。 しょうへいさん:でも、延期になった東京オリンピックが開催されて、本当に良かったよ。
学科 こどもの生活 所感 自分のこれまでの活動を振り返ることで、自分が行ってきた内容を整理し、改善しなければいけないことやさら に発展させなければいけないことが明確化され、考えなければいけないことやさらに学ばなければいけない事柄が 明確になった。また、自分の足りないところも明確になり、努力すべきことも抽出することが出来た。 氏名 加藤 彰浩
「書いたら読み返し,読み返して は,また書き続けるようにして, がんばって書きなさい」という助 言をすることが大切である。そし て,一文,一文を「 」で切りなが。 ら,それを連ねていくことの大切 さをよくわからせなければならな い。そのためには 「 」までの文, 。 を書いたら,それを読み返し 「足, りないところは書き足す 「間違」
長 なが岡 おか市 しの 山 やま古 こ志 しちいきでは、五 ご月 がつから 「うしの つのつき」が はじまります。 ぼくは、つのつきが 大 だいすきです。 うしと うしが 力 ちからいっぱい たたかう すがたが、かっこいいからです。 ぼくが いちばん すきな うしは、 まごべえと いう うしです。 まごべえは、あい手 てを ぐっと にらんで
1.子どもをゆさぶる「ポストの授業」 私が筑波大学附属小学校に赴任した 1984 年から、有田和 正氏が附属小学校を去られた 1992 年の 4 月までの 9 年間、 同じ学校に勤務し有田氏の授業に接する機会を得た。 その当時、有田氏が編集長を務める「授業のネタ 教材開発」 誌(明治図書)のグラビアを担当していたこともあって、有田
書きましょう。 どちらのパートを歌いたい? その理由は? 7.「さようなら」を,どのような気持ちをこめて歌いたいですか。教えてください。 教育出版株式会社 発行 「小学音楽 音楽のおくりもの
みんなで考えて調べる小学理科ワークシート4年 4 電気のはたらき 実験2 4年 組 名前( ) 「見つけよう」では,2このかん電池の直列つなぎとへい列つなぎでモーターの 回る速さがちがいました。 直列つなぎ へい列つなぎ 【実験2】 かん電池2この直列つなぎとへい列つなぎで,モーターに流れる電流の大きさを 調べよう。 【結果を書こう】