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「小樽雪あかりの路」

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Academic year: 2024

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– 11 – 1.はじめに―予備的考察 本稿は日本語教育におけるライフストーリー研 究の意味を考えることを主題としている。はじめ にこの主題を考える前に,いくつかの点を予備的 に考えておきたい。 第一は,人間とは何かを考える研究(以下,人 間研究)においてライフストーリー・アプローチ が研究方法のひとつとして開発され利用されてき