PDF 気候変動に関する政府間パネル(Ipcc) 第6次評価報告書 第2作業部会報告書の公表について
Bebas
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改善方策 集計結果の分析が、授業の改善のみならず、授業計画の策定には不可欠であろう。さら に、いわゆる Peer Pressure を活用するためにも授業評価の結果を公表するなどの組織的 な取り組みが必要となろう ｂ．経営学部 現状説明 各教員が個別に行っているものもあるが、大学として機関的に実施しているものは客観
1．建学の精神と教育の効果について 評価する 理由：建学の精神については、創立者の自伝をはじめ、学生便覧など広く示されており、 折に触れて共有がはかられている。その建学の精神を具現化するために、地域への貢献と して公開講座や自治体との協定、授業の開放などを積極的に行っている。それらは、地域 貢献のみではなく、その活動にかかわる学生への教育効果も高いと判断できる。
●表１０−３−１ 高大連携協定締結校一覧 1 神奈川県立 相原高等学校 19 神奈川県立 ひばりが丘高等学校 2 神奈川県立 生田東高等学校 20 神奈川県立 有馬高等学校 3 神奈川県立 伊志田高等学校 21 神奈川県立 瀬谷高等学校 4 神奈川県立 相模原総合高等学校 22 神奈川県立 大和東高等学校 5 神奈川県立 上溝高等学校 23 東京都立 小川高等学校
