V. 결론 및 제언, 기여점
2. 설문지 제작
선정한 대학에는 FGI(표적집단면접법) 방식으로, 연구자가 방문해 RC교육 담당 교수자와 행정 담당자를 인터뷰하였다. 질문은 크게 ① RC교육의 목적과 준비 및 도입, ② RC교육의 운영, ③ RC교육의 효과 및 성과, ④ RC교육의 독창성 및 차별성, ⑤RC교육의 향후 추진 계획, ⑥ RC교육에 대한 자신의 생 각 등 6개 범주로 나누어 실시하였다.
FGI에 설문 항목 구성을 위한 사전 작업으로, 동국대학교 경주캠퍼스에 재 직 중인 학사지도교수 3인을 초빙해 워크숍을 진행하였고, 이를 토대로 설문 지 초안을 먼저 구성하였다. 이후 FGI 전문가를 초빙해 자문 워크숍을 진행하 였으며, 설문지 초안에 대한 피드백을 거쳐 설문지를 완성하였다. 면접에 활용 한 설문지는 아래와 같다.
대학 RC교육 지원을 위한 설문지(면접조사)
본 설문지는 한국대학교육협의회의 지원으로, 각 대학에서 진행하고 있는 RC교육의 현황 및 특성을 파악하여, 그에 따른 프로그램 개발과 교육 지원 의 방안을 연구하기 위해 제작된 것입니다. 응답 내용은 본 연구를 위해서 만 사용되며, 응답자 개인 및 소속 대학의 민감 정보는 철저히 보호되니, 응답자께서는 자신이 알고 있는 것을 솔직하게 말씀해 주시기 바랍니다.
감사합니다.
Ⅰ. RC교육의 목적, 준비 및 도입
1. 귀교에서 RC교육을 도입하게 된 목적 또는 계기는 무엇입니까?
2. RC교육 준비를 위한 조직구성(TFT) 및 역할에 대해 말씀해 주십시요.
3. RC교육 운영을 위한 기본방향 및 추진전략은 무엇입니까?
4. RC교육 운영을 위한 조직계획 및 구성에 대해 말씀해 주시겠습니까?
5. RC교육 프로그램 개발은 어떻게 진행되었습니까?
6. RC교육 준비 과정에서 우선적으로 고려했던 사항은 어떤 것이 있습니까?
7. RC교육 준비 과정에서 가장 어려웠던 점은 무엇입니까?
Ⅱ. RC교육의 운영
RC교육의 프로그램(교육, 커뮤니티) 측면
1. RC교육 프로그램 개발 시 가장 중요하게 고려한 요인(대학비전, 역량 등)은 무엇입니까?
2. RC교육 프로그램 구성(예, 교과, 비교과, 커뮤니티 등)과 진행 형태(튜터, 조교, 행정 등)에 대해 설명해 주십시요.
3. RC교육 프로그램 개발의 주요 주체(학교, 학생)는 누구입니까?
3-1. 만일 학생들의 의견을 반영해 개발한 프로그램이 있다면, 어떤 것이며 전체 프로그램에 대비한 비율은 어떠합니까?
RC교육의 운영 측면
1. RC교육 프로그램에 있어 학생들의 참여율(출석, 비교과 프로그램 참여 비율 등)은 어느 정도입니까?
2. RC교육을 운영하면서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
RC교육의 제도 측면
1. RC교육 시행을 위한 교육전담 기관이 있습니까?
2. RC교육과정의 심의를 담당하는 제도적 장치가 있습니까?
3. 프로그램 개설과 폐지를 RC교육 전담기관에서 주도하고 있습니까?
4. RC교육의 강화와 내실화를 위한 지원기관이나 연구 및 운영 위원회가 있습니까?
4-1. 만일 지원기관이나 연구 및 운영 위원회가 있다면 어떠한 (실제적이고 구체적인) 활동을 하고 있습니까?
Ⅲ. RC교육의 효과 및 성과
1. 현재 RC교육을 대학마다 많이 도입하려고 하는데 RC교육의 가장 큰 장점은 무엇이라 생각하십니까?
2. RC교육 운영 후 대학의 가장 큰 변화는 무엇이라 생각합니까?
3. RC교육에 참여한 학생들의 만족도는 어떠합니까?
3-1. 만족도 조사를 운영에 반영한 구체적인 사례가 있습니까?
4. RC교육에 참여한 학생들의 대학 적응도는 어떠합니까?
4-1. RC교육을 통한 대학 적응도는 어떤 방식으로 평가하고 있습니까?
5. RC교육에 참여한 학생들의 성과(학습, 진로 등)는 어느 정도입니까?
5-1. 성과를 어떠한 방식으로 평가하고 있습니까?
Ⅳ. RC교육의 독창성 및 차별성
1. 귀교의 RC교육이 가지는 주요 특징은 무엇입니까??
1-1. 다른 대학과 비교되는 귀교 RC교육의 차별성 또는 독창성은 무엇입니까?
2. 귀교의 RC교육 프로그램 중 가장 잘 운영되고 대표할 수 있는 프로그램은 무엇입니까?
2-1. 그 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
Ⅴ. RC교육의 향후 추진계획
1. 귀교의 RC교육을 개선하기 위해 요구되는 사항은 어떤 것이 있습니까?
2. 귀교에서 계획하는 완성된 단계의 RC교육을 위해 어떠한 (향후) 추진 계획을 세우고
위의 면접 조사 설문지와는 별도로, 대학의 일반적인 RC 운영 현황을 보완 조사하기 위해, 면접 대상자에게 별도의 서면 조사 설문지를 사전에 작성하도 록 요청했다. 서면 조사 설문지는 아래와 같다.
있습니까?
Ⅵ. RC교육에 대한 자신의 생각
1. 응답자께서 생각하시는 RC교육은 무엇입니까?
2. 그 이유는 무엇입니까?
대학 RC교육 지원을 위한 설문지(서면조사)
본 설문지는 한국대학교육협의회의 지원으로, 각 대학에서 진행하고 있는 RC교육 의 현황 및 특성을 파악하여, 그에 따른 프로그램 개발과 교육 지원의 방안을 연구 하기 위해 제작된 것입니다. 응답 내용은 본 연구를 위해서만 사용되며, 응답자 개 인 및 소속 대학의 민감 정보는 철저히 보호되니, 응답자께서는 자신이 알고 있는 것을 솔직하게 기재해 주시기 바랍니다.
감사합니다.
Ⅰ. 응답자 및 대학에 대한 일반사항
응답자
1. 소속 ( )대학교 ( ) 2. 직무 ( )
3. 직책 ( ) 4. 성별
남 ( ), 여 ( ) 5. 연령대
20대 ( ), 30대 ( ), 40대 ( ), 50대 ( ), 60대 ( ) 6. 주요 업무 및 역할(※기타에 해당하는 경우 별도 기재)
교강사 ( ), 행정지원 ( ), 기타 ( ) 7. RC관련(유사업무 포함) 경력(※5년 이상에 해당하는 경우 별도 기재) 1년 미만 ( )
1년 이상 2년 미만 ( ), 2년 이상 3년 미만 ( ) 3년 이상 4년 미만 ( ), 4년 이상 5년 미만 ( ) 5년 이상 ( )
대학 현황
1. 대학 규모(※휴학생 등을 포함한 전체 학생 기준) 학생 1만 명 이상 1만5천 명 미만 ( ) 학생 1만5천 명 이상 2만 명 미만 ( ) 학생 2만 명 이상 ( )
2. 위치
수도권 ( ), 비수도권 ( ) 3. 학부대학 운영 유무
운영 ( ), 미운영 ( ) 4. RC교육 참여 형태
신입생 한정 ( ), 재학생 포함 ( )
Ⅱ. 기숙사에 대한 일반사항 ※ 관련 자료로 대체 가능
1. 기숙사 규모 ( )m2 ( )층 ( )실 2. 기숙사 운영 형태
RC 전용 기숙사 ( ), 일반 기숙사 활용 ( ), 지역 주거 시설 활용 ( ) 3. RC교육을 위한 기숙사 증축 여부
증축 ( ), 미증축 ( )
Ⅲ. RC교육 준비 및 도입 ※ 관련 자료로 대체 가능 1. RC교육 준비를 위한 기간 및 비용
- 기간 ( )부터 ( )까지 - 비용 ( )원
2. RC교육 준비를 위한 조직 구성(TFT) 및 역할 -
- - - -
3. RC교육 운영을 위한 기본방향 및 추진전략 -
- - - -
4. RC교육 운영을 위한 조직계획 및 구성 -
- - - -
5. RC교육 설계의 책임 부서 ( )
Ⅳ. RC교육의 운영 ※ 관련 자료로 대체 가능
RC교육 운영 측면
1. RC교육 운영 조직 구성 및 역할
- - - - -
2. RC교육 프로그램 구성 및 진행 형태
- RC교육 프로그램 구성(※기타에 해당하는 경우 별도 기재)
교과 ( ), 비교과 ( ), 커뮤니티 ( ), 기타 ( ) - 진행 형태(※기타에 해당하는 경우 별도 기재)
튜터 ( ), 조교 ( ), 행정 지원 ( ), 기타 ( ) 3. RC교육 참여 대상
- 기타 재학생 참여 여부
기숙사 학생 한정 ( ), 기타 재학생 참여 ( ) - 외국인 학생 참여 여부
한국 학생 한정 ( ), 외국인 학생 참여 ( ) 4. RC교육 학년별 참여 비율
신입생 ( )%, 2학년 ( )%, 3학년 ( )%, 4학년 ( )%
5. RC교육 진행 시간(※기타에 해당하는 경우 별도 기재)
일과 중 진행 ( ), 방과 후 진행 ( ), 기타 ( ) 6. RC교육 프로그램 중 가장 인기 있는 프로그램 또는 커뮤니티
( ) 7. RC교육 신청한 학생 수 대비 이수 비율
( )
8. RC교육 운영을 위한 예산(※기타에 해당하는 경우 별도 내역 기재) - 프로그램 개발 ( )원
- 프로그램 운영 ( )원 - 학생 지원 등 ( )원 - 기타 ( )원
9. RC교육의 성과를 높이기 위한 운영 프로그램의 질 관리(※기타에 해당하는 경우 별도 기재)