Ⅱ . 통일인식 지형도 현황
2. 연구문제 및 연구방법
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러한 공유개념도 분석을 토대로 심층은유를 제시한다. 은유추출기법은 기존의 정량조사기법을 통해서는 파악하기 어려웠던 새로운 통찰력을 제공하고 있으므로 각 분야에 접목이 가능하다.30
과 계층, 지역 출신의 인터뷰 대상을 섭외하는 것이 효과적이다. 그러 나 물리적 한계로 인하여 상대적으로 반공교육을 덜 받은 연령층으로 연구대상을 한정시켰다. 또한 1970년 이후 출생자들은 기성세대들에 비해 교육수준이 높고 이미지 해독능력이 뛰어나기에 깊이 있는 분석 이 가능할 것으로 기대되었다.
ZMET의 표본크기는 최소 12명으로 한다. 선행연구들에 의하면 사
람들은 각각 독특한 방식으로 자신의 생각과 마음을 표현하지만, 근본 적으로는 많은 공통점을 공유하여 특정상황으로부터 개인의 생각과 느낌에 도달하는 과정을 설명하는 몇 개의 마인드 모델로 분류가 가능 하다고 본다. 그래서 12명에서 20명 정도의 적은 수를 대상으로 하더 라도 충분히 결과를 도출할 수 있다.31
통일에 대한 성향은 긍정 혹은 부정에 편향되지 않도록 사전에 통일 에 대한 의견을 먼저 물어 본 후 섭외하여 진행하였다. 연령은 25～30세
6명, 31세～35세 4명, 36세～40세 7명, 41세～45세 3명이었다. 남녀
성비는 남자 10명, 여자 10명으로 구성하였다. 인터뷰는 8월 20일부터
9월 21일까지 진행하였으며, 개인당 각각 1시간～1시간 30분씩 심층
인터뷰를 시행하였다. 원칙적으로 인터뷰 대상자들에게는 사전에 각자 통일과 관련 있는 그림이나 사진, 이미지를 10여 점 이상 찾아오라고 통고해야 하나 이번 심층 인터뷰에는 사전에 조사된 200장의 이미지북 으로 대신했다.
이후 인터뷰는 6단계에 걸친 프로빙(probing)으로 인터뷰 대상자의 잠재욕구를 표면화한다. 인터뷰는 우선 스토리텔링(storytelling)단계 부터 시작한다. 대상자가 가져온 그림에 대하여 이야기를 나누고, 그 이
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야기에 맞춰 프로빙함으로써 주제에 대해 사람들이 갖고 있는 구성개 념을 추출하는 단계다. 이 단계에서 인터뷰는 주로 래더링(laddering)32 을 통해 진행된다.
두 번째, 그림비교(triad) 단계는 면접자가 대상자들이 가져온 그림 중에서 세 가지를 임의로 골라, 그 그림 간 차이점과 유사점을 조사주 제의 관점에서 이야기해 줄 것을 요청한다. 이를 통해 1～2개의 초기 구성개념을 도출할 수 있다.
세 번째, 그림틀 확장(expand frame) 단계는 미술치료 기법(art therapy) 을 응용하여 프로빙한다. 면접자는 대상자의 그림 중 하나를 골라, 대 상자에게 그 그림의 틀이 사방으로 넓혀졌을 때 자신의 감정과 생각을 잘 표현해 주도록 무언가 들어간다면 그 그림 속에 무엇이 들어갈 수 있는지를 질문한다. 그렇게 그림을 변형시키는 과정을 통해 대상자는 자신의 내면 속에 숨겨져 있던 또 다른 감정과 생각을 포착하여 표현 할 수 있다.
네 번째, 감각이미지(sensory images) 단계는 말로서는 구체화하기 힘들었던 잠재의식 속의 사고를 의식적 차원으로 표명시킬 수 있는 기 제다. 오감 즉, 시각, 청각, 후각, 촉각, 미각 등은 각각 표명되고 재현되 는 계기가 다르지만, 이들 모두 대상자의 기억을 재생시키는 데 도움을 준다.
다섯 번째, 동영상 은유(vignette) 단계에서 면접자는 대상자들이 주 제와 연관된 자신의 감정과 생각을 표현해 주는 짧은 영화를 만들어 보 도록 유도해 본다. 동적 이미지는 정적 이미지와는 다른 뇌의 영역을 활성화시키고, 또 다른 추가적인 구성개념과 링크를 도출할 수 있다.
여섯 번째, 합성이미지(digital image) 단계는 인터뷰의 마지막 단 계로서, 대상자가 디자이너의 도움을 받아 그래픽 프로그램을 활용하 여 자신이 가져온 그림들을 한 장의 합성이미지인 콜라주(collage)로 만들어 주제에 대한 압축된 자신의 생각과 느낌을 표현하는 단계다.
특히, 콜라주 제작단계에서 기존 그림을 그래픽 프로그램으로 활용하 여 대상자가 원하는 대로 변형시킬 수 있는데, 변형을 통해 대상자의 생각과 느낌에 대한 새로운 아이디어와 통찰을 얻을 수도 있다. 본 연 구에서는 다섯 번째 과정과 여섯 번째 과정은 생략하고 4단계까지 실 행하도록 한다.
3. 분석결과: ‘희망’ ‘공동체’ ‘평화’ ‘대결’ ‘문제해결’
인터뷰 대상자들이 이미지북을 보면서 진행된 심층인터뷰에서는 통 일이미지와 관련하여 여러 가지 재미있는 은유적 표현들이 제시되었다.
인터뷰 대상자들은 그림이미지를 통해 통일에 대한 자신들의 생각과 느 낌을 더욱 풍부하고 압축적으로 표현하였다. 그림이미지를 보면서 진술 한 은유적 표현들 중 흥미로운 몇 가지를 소개하면 다음과 같다.
‘줄타기 하는 사람들’: 세상에 쉬운 일이 없다. 그대로 되는 일도
없다. 어떤 일들을 성취하려면 도전을 해야 하고 모험을 해야 한 다. 하물며 갈라진 민족이 통합을 하려면 쉬운 일이 아니다. 마 치 줄타기 하는 것처럼 고도의 집중력과 노력을 기울여야만 가 능할 것이다. 36세 남자(직장인)
‘경기하다 지쳐서 쉬는 선수들’: 생각해 보면 지난 70년의 시간
은 남과 북의 대립의 연속이었다. 언제 끝나질지도 모르는 스포 츠 경기처럼 말이다. 혼신을 다했지만 그냥 지쳐서 우리는 경기
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‘하늘을 오르는 열기구’: 통일은 희망이다. 마치 하늘을 나는 열
기구처럼 말이다. 사람들은 오랜 시간 하늘을 날고 싶어했다. 그 래서 하늘은 당장 갈 수는 없으나 꼭 가고 싶은 하나의 이상향 이었다. 통일도 그렇지 않을까? 43세 남자(직장인)
‘길 위에 피어 오른 새싹’: 힘든 시간 힘든 삶. 마치 길 위에 피어
오른 하나의 새싹처럼. 통일도 그러한 모습일거다. 26세 여자 (대학생)
‘할머니의 주름살’: 우리의 지난 시절은 주름살로 가득하다. 우리
들의 부모님은 힘든 삶을 그렇게 버텨 오셨다. 주름진 얼굴 가득 한 이들에게 희망은 무엇일까? 주름진 나라에 새로운 희망은 무 엇일까? 40세 여자(주부)
‘다양한 종교들의 상징’: 기독교과 이슬람교는 공존이 어렵다. 다
들 평화를 이야기 하지만 실상은 그렇지 못하다. 남북은 통일을 이야기 한다. 하지만 마치 평화를 이야기하며 다투는 종교인들의 모습이 지금 남과 북의 모습이 아닐지… 34세 여자(대학원생)
인터뷰 대상자들은 그림이미지들을 요약적으로 설명하며 통일이미 지에 대한 자신들의 생각과 느낌을 더욱 풍부하고 압축적으로 표현하 였다.
표 Ⅱ-3 인터뷰 대상자들이 제시한 통일 관련 핵심이미지
•인터뷰 1～5
1. 35세 남자(대학원생)
통일은 여러 사람이 함께 모여 힘을 합치고 대 화하는 것이다.
2. 32세 남자(직장인)
통일은 분단의 힘든 시기를 이겨내고 힘을 합 쳐 새로운 무엇인가를 만드는 것이다.
3. 36세 남자(직장인)
통일은 복잡한 과정과 위험한 순간들로 이루 어진 모험이다.
4. 30세 남자(대학원생)
통일은 지금 우리의 현실과 다른 다소 엉뚱하 게 벌어지는 일일 수도 있지만 다음 세대에게 는 희망이 될 수도 있다.
5. 38세 남자(직장인)
통일은 남북 간의 힘겨루기를 극복하는 것이 고, 힘을 모으면 대박이 될 수 있다.
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•인터뷰 6～10
6. 43세 남자(직장인)
통일의 과정은 고행의 길이다. 지나온 분단의 세월은 힘들었지만 미래는 희망의 가능성이 있다.
7. 29세 남자(대학원생)
통일은 끊어진 것을 연결하는 것이며 다양한 문화 속에 풍성한 열매들이 있을 것이다.
8. 40세 남자(직장인)
통일은 누군가에게는 개발의 열매를, 누군가에는 현실의 고통과 짐이 될 수 있을 것이다.
9. 38세 남자(직장인)
통일은 힘을 합쳐 만들어 나가야 하는 것이지만 위험과 부담이 도사리고 있다.
10. 32세 남자(직장인)
통일은 남북 간의 대화와 해결방안의 모색을 통해 얻을 수 있다.
•인터뷰 11～15
11. 37세 여자(주부)
통일은 희생과 헌신으로 만들어진 선물이다.
12. 31세 여자(대학원생)
통일은 남과 북이 힘을 합쳐 보다 나은 미래를 만들어 나가는 것이다.
13. 33세 여자(직장인)
통일은 창조적인 생각을 갖고 평화로운 미래 를 만들어 나가는 것이다.
14. 26세 여자(대학생)
통일은 힘든 고난과 짐을 이겨내고 멋있는 미 래를 만들어 내는 것이다.
15. 40세 여자(주부)
통일은 힘들고 대립되었던 시간들을 이겨내는 것이지만 가는 길은 답답함도 많다.
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•인터뷰 16～20
16. 42세 여자(주부)
통일은 남북이 싸움을 멈추고 평화를 만들며 미래를 향해 나아가는 것이다.
17. 28세 여자(직장인)
통일은 서로 대화하며 더 좋은 답을 찾아 나가는 과정이다.
18. 34세 여자(대학원생)
통일은 가치관의 싸움이며 큰 충격을 줄수도 있다.
19. 36세 여자(직장인)
통일은 힘든 과정이며 힘과 마음을 합칠 때 이루어 질 수도 있다.
20. 41세 여자(주부)
통일은 복잡하고 힘든 과정이지만 우리의 미래를 위한 소중한 약속이다.
이미지에 대한 은유적 표현 이미지 개념 이미지 개념 카테고리 먹잇감을 찾아다니는 새 1. 갈급함 1. 갈급함 병아리들의 싸움 2. 진정한 적이 누군지 모름
2. 갈등 등을 돌린 사자커플 3. 갈등
총을 든 군인 4. 긴장
바위에 치는 파도 5. 힘참 3 강함
열려있는 창문 6. 열림 4. 개방
자동차 레이싱 7. 경주 5. 경쟁
물레를 돌리는 간디 8. 절제의 아름다움
6. 고뇌 테니스 코트 앞에서 고민하는 사람9. 승리에 대한 고민
달빛 아래 혼자 앉아 있음 10. 우울
7. 고독 먹구름 하늘 아래 나무 10. 우울
쪼그려 앉아 있는 사람 11. 고뇌
주름 가득한 할머니 11. 가족을 위해 헌신 8. 고생 눈물을 흘리는 사람 12. 고통 9. 고통
겨울에 훈련받는 군인들 13. 힘든 것을 이겨냄 10. 고통을 이겨냄 손을 잡은 남녀 14. 상대방에 대한 공감
11. 공감 여자의 눈을 닦아주는 남자 15. 포용
이러한 은유적 표현들을 분석한 결과, 인터뷰 대상자들이 통일에 대 해 가지고 있는 이미지의 개념들을 확인할 수 있었다. <표 Ⅱ-3>은 은유적 표현을 분석하여 추출한 이미지 개념들을 제시하였고, <표 Ⅱ-4>
에서는 통일이미지 개념들이 속한 카테고리를 보여준다.
표 Ⅱ-4 은유분석을 통해 추출한 통일이미지 개념