PDF 창의융합 인재 양성을 위한 교양기초교과 교수 전략(1차)

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2018-69-1671

창의융합 인재 양성을 위한 교양기초교과 교수 전략(1차)

- A반 -

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연수기간 2018. 7. 9(월) ~ 7. 10(화), 1박2일 연수대상 인문사회계열 교양과목 담당 교수, 강사

연수장소 인터시티 호텔(대전시 유성구 소재)

연수목적 ○ 교양과목 담당 교수, 강사의 교수(teaching) 역량 제고

과정특징 ○ 수업에 바로 적용 가능하도록 실습 중심의 수업 운영

○ 어떤 교양과목에서도 적용 가능한 교수법을 교육내용으로 구성 연 수 자

준 비 물 ○ 개인별 교과목 강의 계획서(syllabus)

연수일정

일 자 시 간 연 수 내 용 강사

제1일

7 / 9 (월)

10:30 - 11:00 11:00 – 12:30

12:30 - 13:30 13:30 – 18:30

18:30 - 20:00

등록 / 오리엔테이션

교양과목 수업 운영 사례

중 식 / 숙소 체크인

창의적 문제해결 향상을 위한 프로젝트 기반 교수 전략

- 프로젝트학습의 정의 및 특성 - 프로젝트의 유형 및 사례분석

- 프로젝트 설계 및 운영/평가 전략 개발 - 내 수업을 위한 프로젝트학습 설계

석 식(참가자 정보교류 포함)

전보애 교수 (가톨릭관동대학교)

장경원 교수 (경기대학교)

제2일

7 / 10 (화)

07:00 - 09:30 09:30 – 12:30

12:30 – 13:30 13:30 – 15:00

15:00 – 13:30

조 식

창의성 함양을 위한 거꾸로 수업 - 내 수업 체질 개선하기 - 응용력으로 내 수업 성공하기

중 식 / 숙소 체크아웃

창의성 함양을 위한 거꾸로 수업 - 내 수업 품앗이 하기 - 내 수업에 도전하기

교육이수증 교부(종료) 및 귀가

김병선 교수 (가톨릭관동대학교)

창의융합 인재 양성을 위한 교양기초교과

교수 전략(1차)

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교양과목 수업 운영 사례 ···1

전 보 애 교수 (가톨릭관동대학교)

창의적 문제해결 향상을 위한 프로젝트 기반 교수 전략 ···39

장 경 원 교수 (경기대학교)

창의성 함양을 위한 거꾸로 수업 ···93

김 병 선 교수 (가톨릭관동대학교)

목 차

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(7)

교양과목 수업 운영 사례

전 보 애 교수

가톨릭관동대학교

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교양과목 수업 운영 사례

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창의융합 인재 양성을 위한 교양기초교과 교수 전략(1차)

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창의적 문제해결 향상을 위한 프로젝트 기반 교수 전략

장 경 원 교수

경기대학교

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창의적 문제해결 향상을 위한 프로젝트 기반 교수 전략

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90 Project Based Learning 과제 개발하기 실습

이름 과목

학년 단원 또는 주제

학습목표 (지식, 기술,

태도)

프로젝트

과 제 해 결 프 로 세 스

과제 명확화

자료수집 및 분석

해결안 모색 및 타당성

검증

실행 및 평가

프로젝트

산출물

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91 Project Based Learning 수업계획서 작성하기 실습

차시 주요활동 수업운영계획

1 도입 전개 마무리

2 도입 전개 마무리

3 도입 전개 마무리

4 도입 전개 마무리

5 도입 전개 마무리

6 도입

전개

마무리

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92 차시 주요활동 수업운영계획

7 도입 전개 마무리

8 도입 전개 마무리

9 도입 전개 마무리

10 도입 전개 마무리

11 도입 전개 마무리

12 도입

전개

마무리

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창의성 함양을 위한 거꾸로 수업

김 병 선 교수

가톨릭관동대학교

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창의성 함양을 위한 거꾸로 수업

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2018 대학 교수 ･ 직원 연수 창의융합 인재 양성을 위한 교양기초교과 교수 전략(1차)

2018년 7월 인쇄 2018년 7월 발행

발 행 처 한국대학교육협의회 부설 고등교육연수원 26460 강원도 원주시 동부순환로 200 호텔인터불고원주 내

전화: 033) 747-5871, 5872 팩스: 033) 747-5870 인 쇄 처 경성문화사 Tel. 02) 786-2999

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