• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Belajar Siswa pada Kelas TGT

PENGARUH MODEL TGT BERBANTUAN LEAFLET PADA MATERI MONERA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X

PENGARUH MODEL TGT BERBANTUAN LEAFLET PADA MATERI MONERA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X

... materi, belajar dalam kelompok (teams), permainan (games), pertandingan (turnament), dan penghargaan (team recognition) (Hamdani, 2010: ...situasi belajar yang menyenangkan. Model ini menerapkan sistem ...

13

PENGARUH MODEL TGT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN KOVARIABEL KEMAMPUAN NUMERIK PADA SISWA KELAS V

PENGARUH MODEL TGT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN KOVARIABEL KEMAMPUAN NUMERIK PADA SISWA KELAS V

... matematika, siswa sering dihadapkan pada latihan- latihan soal atau pemecah ...Bagi siswa tertentu, bertanya kepada teman sebaya untuk mendapatkan penjelasan terhadap apa yang telah dijelaskan oleh guru ...

10

Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Flipbook Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA

Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Flipbook Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA

... post-test kelas eksperimen jauh lebih rendah yaitu 67,00% dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu 74,00%, hal ini disebabkan kurangnya penekanan dalam pemberian informasi secara rinci pada proses yang ...

10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

... Terdapat berbagai mata pelajaran yang dibelajarkan di Sekolah Dasar. Salah satu mata pelajaran yang dianggap memiliki peran vital bagi perkembangan mental dan pola pikir siswa kedepannya adalah Sains/IPA. Dalam ...

11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD

... di kelas. Siswa tidak lagi menganggap mata pelajaran PKn sebagai pembelajaran yang membosankan, sebaliknya siswa selalu berusaha berfikir mandiri dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh ...

10

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TGT BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TGT BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V

... kebanyakan siswa, mata pelajaran ini dipandang sebagai mata pelajaran yang membosankan karena sebagian besar materinya bersifat ...di kelas cenderung monoton, kurang hidup, dan kurang bervariasi, sehingga ...

11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD

... perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran TGT dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran ...

11

DAMPAK STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD    Dampak Strategi Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 21 Baluwarti Tahun Pelajaran 2016/ 2017.

DAMPAK STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD Dampak Strategi Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 21 Baluwarti Tahun Pelajaran 2016/ 2017.

... Strategi pembelajaran Team Games Tournamnent (TGT) adalah salah satu strategi pembelajaran aktif berbasis tim ( team ) dalam pelaksanaannya. Menurut Tella (2007: 151- 152) menyatakan bahwa: “In making instruction ...

13

DAMPAK STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD   Dampak Strategi Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 21 Baluwarti Tahun Pelajaran 2016/ 2017.

DAMPAK STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD Dampak Strategi Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 21 Baluwarti Tahun Pelajaran 2016/ 2017.

... 2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2017. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis tentang dampak pembelajaran matematika ...

20

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TGT PADA SISWA  Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran STAD Dan TGT Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TGT PADA SISWA Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran STAD Dan TGT Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014.

... Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran STAD dan TGT Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014 ” dapat diselesaikan dengan ...

15

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TGT PADA SISWA  Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran STAD Dan TGT Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TGT PADA SISWA Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran STAD Dan TGT Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014.

... kegiatan belajar peserta didik dalam kelas; 2) Dokumentasi, dokumentasi digunakan untuk memperoleh data dari sekolah dan identitas siswa; 3) Tes, yaitu alat untuk mengumpulkan informasi karakteristik ...

14

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Pada Siswa Kelas 3 Sdn Jajartunggal III Surabaya

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Pada Siswa Kelas 3 Sdn Jajartunggal III Surabaya

... elementary school. And so do on SDN Jajartunggal III Surabaya, that have not apply thematic learning, the existing condition teacher act as the only information source on class, while student only become listener ...

10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT BERBANTUAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT BERBANTUAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

... peningkatan hasil belajar siswa, (2) Siswa agar menyiapkan diri dengan baik sebelum pembelajaran berlangsung dan mengikuti pembelajaran sesuai dengan arahan guru, sehingga siswa lebih ...

11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V

... Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran PKn diketahui bahwa pada pembelajaran PKn hasil belajar siswa kurang disebakan karena materi pembelajaran yang harus ...

8

Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa yang Diberi Metode TGT (Teams Games Tournament) dengan STAD

Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa yang Diberi Metode TGT (Teams Games Tournament) dengan STAD

... kooperatif TGT, setelah diskusi kelompok berlangsung, salah satu kelompok ditunjuk untuk mempresentasikan hasil ...dimana siswa berkompetisi sebagai wakil dari kelompoknya melawan anggota kelompok ...

83

Hasil Belajar Sejarah Siswa Menggunakan Model Teams Assisted Individualization Dan Model Tgt

Hasil Belajar Sejarah Siswa Menggunakan Model Teams Assisted Individualization Dan Model Tgt

... memberdayakan siswa sebagai subyek, tetapi masih sebagai obyek, karena guru terbiasa dengan pembelajaran dengan pola lama, guru masih merasa kesulitan merubah metode pembelajaran yang sering ...sehingga ...

13

Pengaruh Model Tgt Disertai Permainan Dam Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon

Pengaruh Model Tgt Disertai Permainan Dam Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon

... bagi siswa karena dapat belajar sambil bermain kartu soal untuk menjawab soal, membangkitkan motivasi belajar karena siswa berusaha untuk dapat menjawab soal dan ingin menyumbangkan skor pada ...

10

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TGT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI PUJI DADI

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TGT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI PUJI DADI

... merupakan siswa yang berada dibarisan depan sedang siswa dibarisan belakang rata- rata malas (pasif) selama pembelajaran ...interaksi siswa dan guru selama pembelajaran tidak dapat berlangsung dangan ...

9

Peningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Pembelajaran Kooperatif Tgt

Peningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Pembelajaran Kooperatif Tgt

... Berdasarkan hasil observasi dan hasil tes hasil belajar 1 diketahui bahwa banyak kekurangan yang harus diperbaiki dalam siklus I antara lain (1) persiapan alat penelitian, (2) menambah waktu ...

10

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TGT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 05 BATAM

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TGT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 05 BATAM

... setiap siswa secara ...peningkatan hasil belajar individual dari skor dasar ke skor kuis ...para siswa dibagi dalam tim belajar yang terdiri atas empat sampai lima orang yang ...

9

Show all 10000 documents...

Related subjects