• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Observasi Siswa dari Aspek Kognitif

Tabel 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa

Tabel 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa

... a. Siswa kurang aktif dan antusias dalam mengikuti layanan ...Beberapa siswa bertanya mengenai materi yang disampaikan. c. Beberapa siswa dapat menjawab pertanyaan yang ...d. Siswa masih ...

109

Pengaruh Strategi Pemetaan Semantik terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa dengan Gaya Kognitif yang Berbeda

Pengaruh Strategi Pemetaan Semantik terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa dengan Gaya Kognitif yang Berbeda

... mengharuskan siswa belajar dalam konteks kehidupan nyata, meminta siswa menemukan kata dan frasa yang berhubungan dengan topik dalam diagram pemetaan semantik, meminta siswa memilah dan memilih apa ...

7

PENGARUH STRATEGI PEMETAAN SEMANTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF YANG BERBEDA

PENGARUH STRATEGI PEMETAAN SEMANTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF YANG BERBEDA

... mengharuskan siswa belajar dalam konteks kehidupan nyata, meminta siswa menemukan kata dan frasa yang berhubungan dengan topik dalam diagram pemetaan semantik, meminta siswa memilah dan memilih apa ...

7

PENGARUH ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP KESULITAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL AKUNTANSI  Pengaruh Aspek Kognitif Dan Aspek Afektif Terhadap Kesulitan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Akuntansi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri Karangpandan Tahun

PENGARUH ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP KESULITAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL AKUNTANSI Pengaruh Aspek Kognitif Dan Aspek Afektif Terhadap Kesulitan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Akuntansi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri Karangpandan Tahun

... Pokok-pokok materi akuntansi yang dipelajari di kelas XI IPS SMA adalah tentang akuntansi pesrusahaan jasa dan laporan keuangannya. Pengertian akuntansi perusahaan jasa adalah organisasi bisnis yang aktivitasnya ...

17

Pengaruh Metode Observasi Terbimbing terhadap Kognitif & Keterampilan Observasi Semnas Bio 2011.

Pengaruh Metode Observasi Terbimbing terhadap Kognitif & Keterampilan Observasi Semnas Bio 2011.

... metode observasi terbimbing berpengaruh terhadap keterampilan observasi peserta didik pada kelas eksperimen ditunjukkan dengan adanya perbedaan signifikan dengan kelas kontrol dan peningkatan yang lebih ...

1

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ASPEK KOGNITIF DI SDN MEKARGALIH 1 GARUT

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ASPEK KOGNITIF DI SDN MEKARGALIH 1 GARUT

... pada aspek pengetahuan tapi ...dan hasil pembelajaran tidak dapat terwujud hanya dengan inovasi dalam teori belajar, metode, atau teknologi secara ...oleh siswa tidak hanya untuk ketercapaian ...

5

PENGARUH ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP KESULITAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL  Pengaruh Aspek Kognitif Dan Aspek Afektif Terhadap Kesulitan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Akuntansi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri Karangpandan Tahun Ajaran 201

PENGARUH ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP KESULITAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL Pengaruh Aspek Kognitif Dan Aspek Afektif Terhadap Kesulitan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Akuntansi Pada Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri Karangpandan Tahun Ajaran 201

... oleh aspek kognitif dan aspek ...(1) aspek kognitif berpengaruh positif terhadap kesulitan siswa dalam mengerjakan soal ...dari hasil uji t yang memperoleh t hitung X 1 ...

18

PERANAN ASPEK ASPEK KOGNITIF DALAM PENGUKURAN  TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR PRAKTEK

PERANAN ASPEK ASPEK KOGNITIF DALAM PENGUKURAN TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR PRAKTEK

... Pratik bengkel menitikberatkan pada keterampilan pada pengoperasian peralatan mesin. Belajar praktik bengkel merupakan kegiatan membuat produk jadi dari bahan logam melalui proses pemesinan. Indikator keberhasilannya ...

2

HUBUNGAN ANTARA ASPEK-ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

HUBUNGAN ANTARA ASPEK-ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

... dengan hasil belajar sering dijabarkan ke dalam dimensi yaitu internal dan ...dengan hasil belajar, sedangkan Afzal, Ali, Khan, dan Hamid (2010) melihat dalam sudut pandang hubungan antara dimensi motivasi ...

13

Pertumbuhan Aspek Psikomotorik dalam Pembelajaran Fisika Berbasis Observasi Gejala Fisis Pada Siswa SMP

Pertumbuhan Aspek Psikomotorik dalam Pembelajaran Fisika Berbasis Observasi Gejala Fisis Pada Siswa SMP

... kompetensi siswa agar mampu menjelajahi dan memahami gejala-gejala alam secara ...membantu siswa untuk memperoleh penga- laman belajar yang lebih mendalam, baik yang di- peroleh di sekolah, di rumah maupun ...

5

Efek Penggunaan Strategi Konflik Kognitif terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa

Efek Penggunaan Strategi Konflik Kognitif terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa

... konflik kognitif terhadap hasil belajar kognitif ...orang siswa kelas X MIPA 7 di SMAN 2 Mataram. Strategi konflik kognitif dikonduksikan dalam penelitian pada materi pokok Gerak Lurus ...

7

Lampiran 1. Lembar Observasi dan Hasil Observasi

Lampiran 1. Lembar Observasi dan Hasil Observasi

... - Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk membicarakan topik yang mereka peroleh - Siswa bersama kelompok membuat naskah drama - Siswa bersama kelompoknya maju memerankan topik yang mereka ...

85

Hubungan Antara Aspek Dalam Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Batam

Hubungan Antara Aspek Dalam Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Batam

... diri siswa melalui tanggapan, gagasan atau lambang yang merupakan sesuatu bersifat mental; 3) Belajar Menghafal; suatu aktivitas menanamkan suatu materi verbal di dalam ingatan, sehingga nantinya dapat ...

6

HUBUNGAN ANTARA ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BATAM

HUBUNGAN ANTARA ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BATAM

... diri siswa melalui tanggapan, gagasan atau lambang yang merupakan sesuatu bersifat mental; 3) Belajar Menghafal; suatu aktivitas menanamkan suatu materi verbal di dalam ingatan, sehingga nantinya dapat ...

6

LEMBAR OBSERVASI Lembar Observasi Pelaksanaan Moving Class. Hasil observasi

LEMBAR OBSERVASI Lembar Observasi Pelaksanaan Moving Class. Hasil observasi

... Ya, toleransi waktu keterlambatan sampai 10 menit. Ya, pada jam pertama atau pada jam pelajaran setelah istirahat. Namun guru biasanya memberikan izin pada siswa untuk mengukuti pelajaran walaupun lewat dari waktu ...

9

Survei kecemasan aspek kognitif pada siswa kelas V SD di Kecamatan Godean

Survei kecemasan aspek kognitif pada siswa kelas V SD di Kecamatan Godean

... segi aspek yaitu, kecemasan aspek fisik, kecemasan aspek behavioral, dan kecemasan aspek ...Kecemasan aspek fisik, kecemasan ini lebih cenderung menjelaskan mengenai ...

181

PENGARUH SMARTPHONE DALAM MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 1 BENTENG

PENGARUH SMARTPHONE DALAM MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 1 BENTENG

... Jadi, gadget mempunyai fasilitas teks yang bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran siswa. 2. Video, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia “video merupakan rekaman gambar hidup atau program televisi untuk ...

97

Observasi Aspek Hukum Keterlibatan TNI dalam Kontra Terorisme

Observasi Aspek Hukum Keterlibatan TNI dalam Kontra Terorisme

... Pertama, terkait soal penindakan dalam Pasal 9 huruf a hingga g, penindakan tersebut pada dasarnya tidak selaras dan rancu dengan Pasal 43F dan 43F UU PTPT 2018, di mana UU telah menetapkan koordinasi antar penegak hukum ...

6

PENGEMBANGAN RUBRIK HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK ASPEK KOGNITIF PADA MATERI BANGUN DATAR

PENGEMBANGAN RUBRIK HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK ASPEK KOGNITIF PADA MATERI BANGUN DATAR

... pada siswa dan siswa bekerja kelompok dengan cara berpasangan sebangku-sebangku (thiks-pair), presentasi kelompok (share), kuis individual, buat skor perkembangan tiap siswa, umumkan hasil ...

13

Show all 10000 documents...

Related subjects