• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Pengamatan Proses Belajar Siswa Menggunakan

BAB I PENDAHULUAN. Hasil pengamatan mengenai proses belajar mengajar yang dilakukan di

BAB I PENDAHULUAN. Hasil pengamatan mengenai proses belajar mengajar yang dilakukan di

... narasi hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti mengenai rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa (n = 105 siswa kelas VII), dimana pengklasifikasiannya didasarkan pada new taxonomy of ...

13

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN METODE CROSSWORD

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN METODE CROSSWORD

... memudahkan siswa dalam mengingat kembali materi apa yang sudah ...yang menggunakan metode word square kurang berjalan dengan baik karena memiliki kelemahan dimana siswa tidak dapat mengembangkan ...

10

PERBEDAAN KEPRIBADIAN DALAM PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA

PERBEDAAN KEPRIBADIAN DALAM PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA

... dalam proses belajar, seorang guru harus mampu menyikapi berbagai perbedaan ...bagi siswa-siswanya. Bagi siswa yang memiliki kepribadian yang cenderung berbeda dari siswa lainnya ...

15

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mengenal Lingkungan Sekitar  Dengan Menggunakan Metode Pengamatan di Kelas III  SD BK Mabere Kecamatan Marawola

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mengenal Lingkungan Sekitar Dengan Menggunakan Metode Pengamatan di Kelas III SD BK Mabere Kecamatan Marawola

... kegiatan siswa pada pembelajaran siklus II memperoleh nilai persentase 93,3% dan berada dalam kategori sangat ...Keikutsertaan siswa dalam mengelola pembelajaran, menunjukkan peningkatan yang sangat ...II ...

8

LEMBAR CATATAN FAKTA HASIL PENGAMATAN DAN PEMANTAUAN PROSES PEMBELAJARAN

LEMBAR CATATAN FAKTA HASIL PENGAMATAN DAN PEMANTAUAN PROSES PEMBELAJARAN

... Absen Siswa Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru - Guru dapat menjelaskan kemugkinan kesulitan yang akan dialami siswa dalam memahami materi yang diberikan yaitu kemungkinan ...

10

MEMAKSIMALKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PROSES PEMBELAJARAN REMEDIAL

MEMAKSIMALKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PROSES PEMBELAJARAN REMEDIAL

... kemampuan siswa dalam menguasai indikator kompetensi dan kompetensi ...kegiatan belajar mengajar dalam satuan terkecil, bahwa guru mengembangkan perencanaan dalam bidangnya untuk jangka waktu satu tahun ...

25

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING

... kepada siswa serta dapat juga digunakan untuk mengetahui sejauh mana pegetahuan dan kemampuan siswa dalam materi ...tersebut. Proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ...

11

MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERCOBAAN PADA SISWA KELAS V SDN NO

MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERCOBAAN PADA SISWA KELAS V SDN NO

... Dalam menggunakan metode percobaan (eksperimen), agar memperoleh hasil yang diharapkan ...memperoleh hasil yang diharapkan, terdapat beberapa langkah yang harus diperhatikan yaitu : ...jumlah ...

13

BAB IV HASIL PENELITIAN. pengamatan dalam proses pembelajaran untuk masing-masing siklus.

BAB IV HASIL PENELITIAN. pengamatan dalam proses pembelajaran untuk masing-masing siklus.

... Pada kegiatan ini, penulis bersama anak-anak berbaris di depan kelas dengan rapi, bernyanyi bersama kemudian anak masuk kelas. Di dalam kelas penulis menyapa dan memberikan salam pada anak dan dilanjutkan dengan membaca ...

61

BAB II KAJIAN TEORITIS TENTANG SELF-EFFICACY DAN PRESTASI BELAJAR SISWA. belajar dari hasil pengamatan. Perspektif ini mencerminkan perpaduan antara

BAB II KAJIAN TEORITIS TENTANG SELF-EFFICACY DAN PRESTASI BELAJAR SISWA. belajar dari hasil pengamatan. Perspektif ini mencerminkan perpaduan antara

... Masa remaja merupakan masa yang penting dalam tahap transisi seseorang (Bandura, 1997). Masa ini disebut juga masa yang penuh tantangan, disebut demikian karena tidak sedikit remaja yang mengalami masalah dan kekacauan. ...

35

KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENGGUNAKAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENGGUNAKAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

... Penelitian menggunakan metode ...motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar ...orang siswa kelas XII Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 4 Payakumbuh pada mata ...

15

KINERJA GURU DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA

KINERJA GURU DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA

... Dengan demikian dapat diketahui ada dua bentuk persepsi yaitu: Persepsi yang bersifat positif adalah persepsi yang timbul dari setiap seseorang terhadap sesuatu yang di lihat dengan pemaknaan yang baik. Persepsi negatif ...

15

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS  Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

... “HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WONOSARI TAHUN AJARAN ...

17

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS  Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

... pada hasil analisis ...seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 280 siswa dengan sampel 155 siswa yang diambil dengan teknik proporstionate random ...

15

Persepsi Siswa Terhadap Efektivitas Proses Belajar Mengajar Dan Hubungannya Dengan Hasil Belajar Matematik

Persepsi Siswa Terhadap Efektivitas Proses Belajar Mengajar Dan Hubungannya Dengan Hasil Belajar Matematik

... dalam proses belajar ...diharapkan siswa mampu memberikan jawaban yang ...ujian, hasil ujian tidak seperti yang diharapkan oleh ...dihadapi siswa dalam belajar sehingga prestasi ...

9

Menilai Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Metode Pembelajaran Pengamatan Langsung

Menilai Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Metode Pembelajaran Pengamatan Langsung

... keterampilan proses adalah keseluruhan keterampilan ilmiah yang terarah (baik kognitif maupun psikomotor) yang dapat digunakan untuk menemukan suatu konsep, prinsip, atau teori untuk mengembangkan konsep yang ...

10

Pengaruh motivasi belajar, kepercayaan diri, dan keaktifan siswa di dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa - USD Repository

Pengaruh motivasi belajar, kepercayaan diri, dan keaktifan siswa di dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa - USD Repository

... Sedangkan siswa yang termotivasi dengan baik dalam pelajaran akan lebih banyak melakukan aktivitas dan lebih cepat belajar jika dibandingkan dengan siswa yang kurang atau tidak termotivasi selama ...

143

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. hasil penilaian proses, hasil penilaian akhir siklus, dan hasil pengamatan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. hasil penilaian proses, hasil penilaian akhir siklus, dan hasil pengamatan

... pengelolaan siswa dalam kegiatan ...mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan yang ...lebih siswa dengan kemampuan akademik tinggi agar bisa menghidupkan diskusi kelompok kepada ...kegaduhan ...

19

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE

... Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran Biologi di kelas X SMA Negeri 4 Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2013/2014, diperoleh informasi bahwa rata-rata nilai ulangan mata pelajaran ...

11

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Proses Pembelajarannya Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Proses Pembelajarannya Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay

... mendapatkan hasil yang baik, proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe course review horay dengan media audiovisual telah mencapai ...yang menggunakan media ...

10

Show all 10000 documents...

Related subjects