• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil uji t sampel berpasangan hasil belajar siswa

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. dua sampel berpasangan akan menggunakan statistik uji T 2 -Hotelling. Untuk itu,

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. dua sampel berpasangan akan menggunakan statistik uji T 2 -Hotelling. Untuk itu,

... Pada uji tanda hanya menggunakan tanda dari selisih antara nilai hasil pengamatan dan median ...sebuah uji statistik lain yang memperhitungkan besar selisih tersebut apabila ...menggunakan uji ...

24

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN TEHNIK BERPIKIR BERPASANGAN BEREMPAT  Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Dengan Tehnik Berpikir Berpasangan Berempat Siswa Kelas IV SDN Klumpit Pati.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN TEHNIK BERPIKIR BERPASANGAN BEREMPAT Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Dengan Tehnik Berpikir Berpasangan Berempat Siswa Kelas IV SDN Klumpit Pati.

... Bentuk peneitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Tehnik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi dan tes, tehnik validasi data menggunakan bentuk trianggulasi sumber. Tehnik analisis data menggunakan ...

14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN TEHNIK BERPIKIR BERPASANGAN BEREMPAT  Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Dengan Tehnik Berpikir Berpasangan Berempat Siswa Kelas IV SDN Klumpit Pati.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN TEHNIK BERPIKIR BERPASANGAN BEREMPAT Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Dengan Tehnik Berpikir Berpasangan Berempat Siswa Kelas IV SDN Klumpit Pati.

... : Hasil belajar matematika rendah dan belum memenuhi standar ketuntasan belajar minimal yang telah ...aktif siswa. Kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran membuat siswa merasa ...

18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA   Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Sengon Prambanan, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Sengon Prambanan, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

... “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Penerapan Strategi Berpasangan Kelas IV di SD N 3 Sengon Prambanan, Klaten Tahun Pelajaran 2012/ 2013” merupakan refleksi dari penulis, dengan tujuan ...

16

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA   Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sorogaten, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/ 2013.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sorogaten, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/ 2013.

... “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas Vsd N 1 Sorogaten, Tulung, Klaten Tahun AJARAN 2012/ 2013” ...

15

EFEKTIVITAS TEKNIK PRAKTEK BERPASANGAN (PRACTICE REHEARSAL PAIRS ) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

EFEKTIVITAS TEKNIK PRAKTEK BERPASANGAN (PRACTICE REHEARSAL PAIRS ) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

... rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran TIK, dapat dilihat dari hasil Ujian Tengah Semester di SMPN 26 Bandung pada tahun ajaran 2011/2012, dimana hasil ujian dari dua kelas menunjukan ...

41

Beberapa Metode Alternatif untuk Analisis Data Sampel Berpasangan

Beberapa Metode Alternatif untuk Analisis Data Sampel Berpasangan

... data sampel berpasangan untuk statistika parametrik dan statistika non ...dari sampel diambil dari populasi berdistribusi normal, dan skala pengukuran minimal interval, sedangkan statistika non ...

8

Supardi. SDN 1 Karanganyar Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Kata Kunci: model kartu berpasangan, hasil belajar siswa, keaktifan siswa

Supardi. SDN 1 Karanganyar Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Kata Kunci: model kartu berpasangan, hasil belajar siswa, keaktifan siswa

... dan hasil belajar siswa dalam mengikuti Pendidikan Kewarganegaraan sangat rendah khususnya materi Pemilihan ...rendahnya hasil belajar ada banyak faktor yaitu dari segi metode yang ...

8

PENDAHULUAN  Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Dengan Tehnik Berpikir Berpasangan Berempat Siswa Kelas IV SDN Klumpit Pati.

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Dengan Tehnik Berpikir Berpasangan Berempat Siswa Kelas IV SDN Klumpit Pati.

... suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan ...membelajarkan siswa. Salah ...

6

Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Apresiasi Tari Berpasangan Nusantara Melalui Media Audiovisual Pada Siswa Kelas 8asmp Negeri 3 Petarukan

Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Apresiasi Tari Berpasangan Nusantara Melalui Media Audiovisual Pada Siswa Kelas 8asmp Negeri 3 Petarukan

... tuk meningkatkan pretasi belajar mengajar, namun bukan berarti dalam prakteknya tidak ada hambatan. Hambatan utama adalah dise- babkan adanya kesalahan konsep yang terjadi ketika kelompok ahli menerangkan kembali ...

8

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN

... banyak siswa yang akan malu berpasangan dengan lawan jenisnya; (3) jika guru tidak mengarahkan siswa dengan baik, akan banyak siswa yang kurang memperhatikan pada saat presentasi pasangan; (4) ...

8

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA

... jumlah sampel yang juga cukup mudah dilakukan, yaitu apabila objek penelitian lebih besar dari 100 responden maka diambil 10% - 15% atau 20% - 25%, tetapi bila kurang dari 100 orang maka responden (sampel) ...

11

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS  Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

... pada hasil analisis ...seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 280 siswa dengan sampel 155 siswa yang diambil dengan teknik proportionate ...

17

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS  Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

... pada hasil analisis ...seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 280 siswa dengan sampel 155 siswa yang diambil dengan teknik proporstionate ...

15

Uji T Tidak Berpasangan

Uji T Tidak Berpasangan

... statistik t-test adalah merupakan teknik tergantung pada jenis ...statistik t-test adalah merupakan teknik statistik parametris yang digunakan untuk menguji komparasi data interval atau statistik parametris ...

5

Lampiran 6: Hasil Statistik Deskriptif Lampiran 7: Hasil Uji Asumsi Klasik Lampiran 8: Hasil Uji Regresi Linier Berganda Lampiran 9: Hasil Uji Independent Sampel T-Test

Lampiran 6: Hasil Statistik Deskriptif Lampiran 7: Hasil Uji Asumsi Klasik Lampiran 8: Hasil Uji Regresi Linier Berganda Lampiran 9: Hasil Uji Independent Sampel T-Test

... Uji Normalitas Pada Bank Umum Setelah Melakukan Scatter/Dot One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test.. Unstandardized Residual.[r] ...

15

Uji Friedman uji beda tiga atau lebih sampel berpasangan (berhubungan/related) Roni Saputra, M.Si

Uji Friedman uji beda tiga atau lebih sampel berpasangan (berhubungan/related) Roni Saputra, M.Si

... • untuk mengetahui perbedaan lebih dari dua kelompok sampel yang saling berhubungan... Analisa dengan Minitab.[r] ...

30

analisis deskriptif, one way anova, dan uji t tidak berpasangan

analisis deskriptif, one way anova, dan uji t tidak berpasangan

... Berdasarkan tabel output pada independent samples test pada bagian equality of means diketahui nilai sig. (2tailed) sebesar 0,00 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti ada perbedaan rata-rata kandungan ...

6

Hasil uji sampel benda uj. ini mencakup dua hal yaitu pengujian berat

Hasil uji sampel benda uj. ini mencakup dua hal yaitu pengujian berat

... Tabel 6 18 Data hasil pemenksaan kuat tekan beton K400 pada umur 28 hari dengan mengurangi satu sampel yang menyimpang (benda up No... 6.1.3 Perhitungan Kuat Tekan Reton yang Disyaratkan[r] ...

29

Lampiran 3 Hasil Uji Signifikansi AR Tiga Hari Sesudah Event Seluruh Sampel

Lampiran 3 Hasil Uji Signifikansi AR Tiga Hari Sesudah Event Seluruh Sampel

... Dependent Variable: CAR1-3 Method: Least Squares Date: 03/10/15 Time: 11:43 Sample: 1 37. Included observations: 37[r] ...

12

Show all 10000 documents...

Related subjects