Peninggalan Sejarah Hindu-Budha

Top PDF Peninggalan Sejarah Hindu-Budha:

Perangkat lengkap KTSP Semua Mata Pelajaran Kelas 1, 2, 3 ,4, 5, 6 SD

Perangkat lengkap KTSP Semua Mata Pelajaran Kelas 1, 2, 3 ,4, 5, 6 SD

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia  Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia  Mengidentifikasi peninggalan [r]

27 Baca lebih lajut

7. Muatan Kurikulum IPS

7. Muatan Kurikulum IPS

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia[r]

4 Baca lebih lajut

kisi kisi dan soal uts 1 ips kelas v

kisi kisi dan soal uts 1 ips kelas v

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indon[r]

3 Baca lebih lajut

5. Program Tahunan IPS  Kelas 5

5. Program Tahunan IPS Kelas 5

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang beskala nasional pada masa Hindu- Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesi[r]

2 Baca lebih lajut

 Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 IPS

Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 IPS

Standar Kompetensi : 1. Menghargai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional Pada masa hindu budha dan islam di Indonesia . Keragaman ,kenam- Pakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia Kompetensi Dasar : 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia Indikator : 1. Menjelaskan perbedaan suku bangsa dan budaya di Indonesia

8 Baca lebih lajut

KTSP - Dokumen 1 MI\7. Muatan Kurikulum IPS

KTSP - Dokumen 1 MI\7. Muatan Kurikulum IPS

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia [r]

3 Baca lebih lajut

RPP Tema 4 Sub Tema 2 RKH 1

RPP Tema 4 Sub Tema 2 RKH 1

2.5 Memiliki perilaku jujur dan santun terhadap nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 3.5 Menggali informasi dari tek[r]

6 Baca lebih lajut

RPP Tema 4 Sub Tema 2 RKH 3

RPP Tema 4 Sub Tema 2 RKH 3

- Mencari kata serapan dari bahasa Sansekerta dari sebuah bacaan tentang peninggalan Hindu-Buddha 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu- Budha di Indonesia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

6 Baca lebih lajut

RPP Tema 4 Sub Tema 2 RKH 5

RPP Tema 4 Sub Tema 2 RKH 5

2.5 Memiliki perilaku jujur dan santun terhadap nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 3.5 Menggali informasi dari tek[r]

7 Baca lebih lajut

PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 IPS KLS V

PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 IPS KLS V

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang beskala nasional pada masa Hindu- Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia[r]

4 Baca lebih lajut

Buku Guru Kelas 4 SD Tematik 5. Pahlawanku   Backup Data www.dadangjsn.blogspot.com

Buku Guru Kelas 4 SD Tematik 5. Pahlawanku Backup Data www.dadangjsn.blogspot.com

Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman[r]

160 Baca lebih lajut

Peninggalan Sejarah Hindu dan buddha

Peninggalan Sejarah Hindu dan buddha

Wilayah Kerajaan Sriwijaya, yaitu hampir seluruh pulau Sumatera, Jawa Barat, Kalimantan Barat, Semenanjung Melayu, Selat Malaka, Selat Karimata, Selat Sunda. Sehingga Sriwijaya disebut kerajaan nasional pertama. Sriwijaya memiliki angkatan laut yang kuat dapat menguasai selat Malaka, Karimata, dan Sunda sebagai jalur perdagangan India dan Cina sehingga Sriwijaya disebut Kerajaan Maritim. I-Tsing adalah pendeta Budha berasal dari Cina memperdalam agama Budha dan menterjemahkan kitab Suci Budha yang berbahasa Sansekerta ke dalam bahasa Cina dan banyak menulis tentang Sriwijaya. Dua orang mahaguru agama Budha dari India adalah Sakyakirti dan Dharmapala.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

Kelas 04 SD Tematik 5 Pahlawanku Guru

Kelas 04 SD Tematik 5 Pahlawanku Guru

Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman[r]

160 Baca lebih lajut

Buku Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 5 Buku Guru Revisi 2014.

Buku Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 5 Buku Guru Revisi 2014.

Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan tema[r]

160 Baca lebih lajut

Buku Pegangan Guru SD Kelas 4 tema 5 pahlawanku revisi

Buku Pegangan Guru SD Kelas 4 tema 5 pahlawanku revisi

Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan tema[r]

160 Baca lebih lajut

 RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5

RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia 1[r]

15 Baca lebih lajut

 PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T1-ST2-P4

PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T1-ST2-P4

3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan

5 Baca lebih lajut

 PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T1-ST3-P1

PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T1-ST3-P1

3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan

4 Baca lebih lajut

Sub tema 2 pl 4 phen

Sub tema 2 pl 4 phen

3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tu[r]

7 Baca lebih lajut

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI POWER OF TWO DI KELAS V  Peningkatan Aktivitas Belajar IPS Melalui Penerapan Strategi Power Of Two Di Kelas V SDN Badegan 02 Pati Tahun 2013.

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI POWER OF TWO DI KELAS V Peningkatan Aktivitas Belajar IPS Melalui Penerapan Strategi Power Of Two Di Kelas V SDN Badegan 02 Pati Tahun 2013.

Proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi Peninggalan dan Tokoh sejarah yang bercorak agama Hindu, Budha, Islam di Indonesia melalui Strategy Power Of Two dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Siklus I siswa memperoleh 65% dalam kategori cukup, siklus II diperoleh 72% dengan kategori baik, Penelitian pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi Peninggalan dan Tokoh sejarah yang bercorak agama Hindu, Budha, Islam di Strategy Power Of Two dapat meningkatkan hasil belajar siswa sesuai analisis data diketahui niali rata-rata ulangan terjadi peningkatan pada siklus I 70, siklus II 75.
Baca lebih lanjut

12 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...