• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rangkuman Hasil Pengukuran Gaya Kognitif Siswa Kelas 7i

PENGUKURAN GAYA KOGNITIF

PENGUKURAN GAYA KOGNITIF

... 22 siswa kelas enam, koefisien internal yang konsisten ditemukan berkisar 0,83-0,98, dan jangka panjang-stabilitas koefisien yang ditemukan berubah menjadi 0,80 untuk anak laki-laki dan 0,71 untuk anak ...

8

PENGARUH GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BE

PENGARUH GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BE

... bagi siswa, maka: 1) Menempatkan siswa di dalam kelas yang berbeda berdasarkan gaya kognitif mereka, agar guru dapat memberikan pengajaran melalui metode yang dianggap lebih efektif dan ...

14

Profil Berpikir Metaforis (Metaphorical Thinking) Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Pengukuran Ditinjau dari Gaya Kognitif

Profil Berpikir Metaforis (Metaphorical Thinking) Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Pengukuran Ditinjau dari Gaya Kognitif

... PENUTUP Simpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kedua subjek telah melalui tahapan berpikir meta- foris. Pada tahap connect, Subjek Reflektif (SR) telah menghubungkan kedua ...

9

HASIL BELAJAR MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT SERTA GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT PADA SISWA KELAS X SMA 95 JAKARTA

HASIL BELAJAR MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT SERTA GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT PADA SISWA KELAS X SMA 95 JAKARTA

... (2013) Gaya kognitif adalah ciri-ciri kognitif dan afektif yang merupakan indikator bagaimana siswa memahami, berinteraksi dengan lingkungan dan menanggapi materi ...pendekatan gaya ...

8

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH ABSTRACT

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH ABSTRACT

... Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti mencoba meneliti apakah ada pengaruh penggunaan berbagai media (multimedia) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dibandin[r] ...

11

ANALISIS GAYA KOGNITIF SISWA DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI PEMINATAN DI SMAN 2 PONTIANAK

ANALISIS GAYA KOGNITIF SISWA DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI PEMINATAN DI SMAN 2 PONTIANAK

... 12 Siswa atau 30,77 % Siswa bersedia mengajari temannya yang kesulitan dalam mengerjakan soal latihan sebelum temannya meminta tolong karena mereka menyadari bahwa dalam kehidupan harus saling ...menolong. ...

16

Analisis Gaya Kognitif Siswa dengan Hasil Belajar Ekonomi Peminatan di Sman 2 Pontianak

Analisis Gaya Kognitif Siswa dengan Hasil Belajar Ekonomi Peminatan di Sman 2 Pontianak

... 12 Siswa atau 30,77 % Siswa bersedia mengajari temannya yang kesulitan dalam mengerjakan soal latihan sebelum temannya meminta tolong karena mereka menyadari bahwa dalam kehidupan harus saling ...menolong. ...

16

DESKRIPSI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DAN FIELD DEPENDENT

DESKRIPSI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DAN FIELD DEPENDENT

... Mendeskripsikan hasil belajar matematika siswa pada materi teorema phytagoras dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) dan gaya kognitif Field Independent (Fl) di ...seluruh ...

7

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah  dan Gaya Kognitif Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 7 Kerinci

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Gaya Kognitif Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 7 Kerinci

... Kedua gaya kognitif ini memberikan ciri yang berbeda pada gaya belajar ...memiliki gaya kognitif field independent, anatara lain: ...memiliki gaya kognitif field ...

9

Profil Kemampuan Spasial Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif pada Siswa Kelas VIII SMP

Profil Kemampuan Spasial Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif pada Siswa Kelas VIII SMP

... perolehan hasil belajar matematika yang kurang memuaskan. Berdasarkan hasil observasi selama Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 9 ...mendapatkan hasil, bahwa hanya 8 dari 32 siswa ...

7

Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V pada Materi Geometri Ditinjau dari Gaya Kognitif

Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V pada Materi Geometri Ditinjau dari Gaya Kognitif

... guru kelas V SDN Karangbesuki 2, Ibu Baikunniyah, ...3 siswa kelas V yang dipilih secara acak. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa sudah memperoleh materi pemecahan masalah yang ...

11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SLTP DI KOTA AMBON

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SLTP DI KOTA AMBON

... perbedaan siswa perlu mendapat perhatian guru. Setiap siswa di kelas sebenarnya merupakan pribadi yang ...informasi, gaya belajar, dan sebagainya. Semua faktor siswa tersebut idealnya ...

10

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA

... rendahnya hasil pendidikan fisika tidak dapat dise- lesaikan tanpa mengerti terlebih dahulu apa penye- bab hasil pendidikan fisika itu dimana-mana ...depan kelas. Cara-cara guru mengajar didepan ...

7

Pengaruh Penggunaan Metode Guided Inquiry dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar Kognitif Kelas V

Pengaruh Penggunaan Metode Guided Inquiry dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar Kognitif Kelas V

... meningkatkan hasil belajar kedua jenis gaya ...oleh siswa. Pada tahap ini siswa didorong rasa ingin tahunya terhadap bagaimana berpikir untuk menyelesaikan persoalan tersebut, tahap yang kedua ...

10

Pengaruh Model Pembelajaran Kumon terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Siswa Kelas VIII SMPN 21 Makassar (Skripsi tercetak)

Pengaruh Model Pembelajaran Kumon terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Siswa Kelas VIII SMPN 21 Makassar (Skripsi tercetak)

... Penilaian hasil belajar adalah proses pemberian nilai terhadap hasil-hasil belajar yang dicapai siswa dengan kriteria ...adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar ...

214

PENGARUH STRATEGI PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DENGAN GAYA KOGNITIF SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA.

PENGARUH STRATEGI PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DENGAN GAYA KOGNITIF SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA.

... Secara keseluruhan untuk meningkatkan basil belajar Ikatan Kimia siswa,lebih baik digunakan Strategi Pengorganisasian Pembelajaran Model Component Display Theory (SPPM..CD1)[r] ...

33

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 147 Palembang

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 147 Palembang

... sehingga siswa menjadi cepat ...memiliki gaya kognitif field depedent yang diberikan metode teknik Think Pair Share lebih tinggi dibandingkan dengan yang diberikan teknik Team Assisted ...

11

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 147 Palembang

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 147 Palembang

... 7HUGDSDW SHQJDUXK LQWHUDNVL DQWDUD WHNQLN SHPEHODMDUDQ GDQ JD\D NRJQLWLI WHUKDGDS KDVLO EHODMDU ,3$ EHUGDVDUNDQ WHPXDQ LQL PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD KDVLO EHODMDUD ,3$ \DQJ PHPLOLNL N[r] ...

11

Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer

Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer

... dua gaya kognitif visualizer dan ...kedua gaya kognitif tersebut memiliki karakteristik yang ...yang siswa berikan didapat bahwa siswa visualizer tidak paham mengenai aturan ...

14

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII BERDASARKAN GAYA KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN PMRI

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII BERDASARKAN GAYA KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN PMRI

... di kelas VIII, mendeskripsikan karakteristik kemampuan literasi matematika siswa pada setiap tipe gaya kognitif, dan mengidentifikasi keefektifan pembelajaran PMRI di kelas ...36 ...

30

Show all 10000 documents...

Related subjects