• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rekapitulasi keterampilan proses siswa pada soal

Penerapan Pembelajaran Berdasar Masalah untuk Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Mengerjakan Soal Bercirikan Keterampilan Proses

Penerapan Pembelajaran Berdasar Masalah untuk Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Mengerjakan Soal Bercirikan Keterampilan Proses

... Tujuan penelitian: (I) mengobservasi keterlaksanaan model pembelajaran PBM pada pokok bahasan pencemaran lingkungan (menjamin apakah action yang direncanakan dapat dilaksanakan dengan ba[r] ...

20

PENGEMBANGAN SOAL KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA

PENGEMBANGAN SOAL KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA

... testee yang lain berbeda. Item tes juga harus mampu mencerminkan adanya perbedaan kemampuan yang terdapat di kalangan testee. Dari hasil analisis yang dilakukan terhadap 35 butir item tes KPS maka dapat diketahui bahwa ...

14

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN  SOAL-SOAL  Profil Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Pythagoras Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Gaya Kognitif.

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL Profil Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Pythagoras Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Gaya Kognitif.

... wawancara, siswa dengan gaya belajar auditorial dan gaya kognitif field independent ini mampu memahami masalah dan mengutarakan apa yang diketahui dan ditanyakan dengan ...pada soal dengan teliti tanpa ...

16

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Pendekatan Keterampilan Proses dalam Pembelajaran IPA Kelas III SD

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Pendekatan Keterampilan Proses dalam Pembelajaran IPA Kelas III SD

... peningkatan keterampilan proses siswa dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses pada pelajaran IPA di kelas III SD Negeri 13 Pontianak Barat dapat disimpulkan bahwa: (1) ...

14

ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI DUA   Analisis Keterampilan Metakognitif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Geometri Dimensi Dua.

ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI DUA Analisis Keterampilan Metakognitif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Geometri Dimensi Dua.

... ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI DUA Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil keterampilan metakognitif siswa ...

14

ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI DUA  Analisis Keterampilan Metakognitif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Geometri Dimensi Dua.

ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI DUA Analisis Keterampilan Metakognitif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Geometri Dimensi Dua.

... profil keterampilan metakognitif siswa dengan kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan soal geometri dimensi dua dilihat dari aspek keterampilan metakognitif ...

15

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA

... dari proses berpikir siswa dalam memecahkan soal matematika pada materi keliling dan luas segiempat, siswa dengan motivasi tinggi dan sedang tidak memeriksa kembali jawabannya, sedangkan ...

21

PROSES BERNALAR SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL-SOAL OPERASI BILANGAN DENGAN SOAL MATEMATIKA REALISTIK

PROSES BERNALAR SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL-SOAL OPERASI BILANGAN DENGAN SOAL MATEMATIKA REALISTIK

... II, soal operasi hitung tidak dibuat kontekstual dengan menggunakan benda-benda di sekitar siswa dan soal masih dibacakan oleh ...guru. Siswa belum mampu diajak berpikir abstrak dan pemahaman ...

9

Keterampilan berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan soal garis dan sudut

Keterampilan berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan soal garis dan sudut

... tingkat keterampilan berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi garis dan sudut berdasarkan taksonomi Bloom revisi Anderson dan Krathwohl tahun ...dalah siswa kelas VIII D ...

13

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V MI

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V MI

... Tabel di atas menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung dengan menerapkan pendekatan keterampilan proses memperoleh nilai persentase rata-rata[r] ...

24

KETERAMPILAN PROSES SAINS, KETERAMPILAN SOSIAL, KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK, SERTA PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI

KETERAMPILAN PROSES SAINS, KETERAMPILAN SOSIAL, KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK, SERTA PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI

... 3. Keterampilan Sosial Siswa Keterampilan sosial siswa yang diamati dalam proses pembelajaran terdiri dari tiga indikator, yaitu (a) mengungkapkan ide/pendapat, (b) menjadi pendengar ...

11

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Context Based Learning

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Context Based Learning

... dan siswa selama pembelajaran. Aktivitas guru dan siswa pada setiap pertemuan (pertama sampai ketiga) sebanyak 24 kegiatan; (2) Tes Keterampilan Proses Sains (KPS) dilaksanakan untuk ...

8

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing

... aktivitas keterampilan proses sains siswa belum ...yaitu proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga aktivitas keterampilan proses sains belum berkembang secara ...

13

BAB I PENDAHULUAN. Menulis merupakan keterampilan yang harus dikuasai setiap siswa melalui proses

BAB I PENDAHULUAN. Menulis merupakan keterampilan yang harus dikuasai setiap siswa melalui proses

... Taman Siswa Gedong Tataan Khususnya siswa kelas VII-A SMP Taman Siswa Gedong Tataan, lebih-lebih pada kompetensi menulis narasi belum ...harian siswa, kemampuan siswa mengubah teks ...

7

Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Negeri 4 Sidoarjo

Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Negeri 4 Sidoarjo

... mempersiapkan siswa agar mampu memecahkan berbagai permasalahan yang terjadi pada masa yang akan ...menuntut siswa untuk menjadi pelajar aktif (active ...mengembangkan keterampilan siswa dalam ...

4

Keterampilan proses sains siswa jurusan IPA beberapa SMA di Yogyakarta.

Keterampilan proses sains siswa jurusan IPA beberapa SMA di Yogyakarta.

... penguasaan siswa jurusan IPA pada empat SMA di Yogyakarta masih dalam tingkat ...penguasaan keterampilan proses sains secara signifikan dari siswa jurusan IPA dari empat sekolah yang dijadikan ...

123

Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pembelajaran IPA SD

Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pembelajaran IPA SD

... dan keterampilan, 2) mempelajari konsep abstrak dengan melakukan aktivitas praktis, dan 3) menghubungkan pelajaran di sekolah dengan dunia ...inkuiri, siswa diajak mengenal obyek, gejala dan permasalahan, ...

13

Keterampilan proses sains siswa jurusan IPA beberapa SMA di Yogyakarta

Keterampilan proses sains siswa jurusan IPA beberapa SMA di Yogyakarta

... penguasaan siswa jurusan IPA pada empat SMA di Yogyakarta masih dalam tingkat ...penguasaan keterampilan proses sains secara signifikan dari siswa jurusan IPA dari empat sekolah yang dijadikan ...

121

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING

... aktivitas keterampilan proses sains siswa belum ...yaitu proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga aktivitas keterampilan proses sains belum berkembang secara ...

13

Show all 10000 documents...

Related subjects