Sampel siswa kelas III-V SD N 01 Gayamdompo Karanganyar
Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Metode Guided Note Taking (Catatan Terbimbing) Pada Siswa Kelas V SDN 01 Gayamdompo Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013
... belajar siswa mata pelajaran IPS melalui metode Guided Note Taking (catatan terbimbing) pada siswa kelas V SDN 01 Gayamdompo Karanganyar Tahun Ajaran ...
14
PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Metode Guided Note Taking (Catatan Terbimbing) Pada Siswa Kelas V SDN 01 Gayamdompo Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.
... Oleh karena itu melalui proses pendidikan di sekolah, menunjukkan bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan bergantung kepada proses belajar mengajar yang berlangsung di sekolah berkat guru dan siswa. ...
5
PENDAHULUAN Pengaruh Tayangan Media Televisi Edukasi Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Budi Pekerti Siswa Kelas 5 Sd Negeri 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.
... Atas dasar pemikiran tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pengaruh tayangan media televisi edukasi dan pola asuh orang tua terhadap perkembangan bud[r] ...
16
PENDAHULUAN Pengaruh Pendidikan Tentang Makanan Jajanan Menggunakan Media Video Digital Terhadap Pengetahuan Siswa Di Sdn 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar.
... pada siswa kelas VI di SD Negeri 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar pada bulan Maret 2015 menunjukkan bahwa dari 22 siswa terdapat 59% ...
5
NASKAH PUBLIKASI Pengaruh Pendidikan Tentang Makanan Jajanan Menggunakan Media Video Digital Terhadap Pengetahuan Siswa Di Sdn 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar.
... para siswa telah memahami tentang kandungan zat gizi, hygiene dan sanitasi, zat aditif pada makanan, makanan jajanan yang sehat, tanggal kadaluarsa, kemasan makanan, dan kebersihan ...yaitu siswa dari ...
14
Hubungan Penggunaan Gawai Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Dan VI SD N 03 Ngringo Jaten Karanganyar
... pada siswa dapat mempengaruhi hasil belajarnya, karena pada dasarnya dengan adanya gawai ini, siswa diharapkan dapat mengatasi keterbatasan ilmu pengetahuan dan informasi yang belum dapat dijelaskan oleh ...
17
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 01 GEDONG KABUPATEN KARANGANYAR
... Pada Siswa Kelas IVa SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga Semester II Tahun Ajaran ...Pada Siswa Kelas IVa SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga Semester II Tahun Ajaran ...
12
BAB III KEGIATAN PEMBIASAAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MIS KARANGANYAR 01 KECAMATAN TIRTO KABUPATEN PEKALONGAN
... 5 Abdul Aziz, S.Pd.I 1998-2008 6 Masruri, S.Pd.I 2008-2013 7 Agus Nadi S.Pd.I 2013-sekarang Pada periode kepemimpinan Bapak Masruri, S.Pd.I, MIS 01 Karanganyar mulai mengalami kemajuan yang berarti di mana ...
13
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA SISWA KELAS V SD N KARANGANYAR 03 TAHUN AJARAN 2008/2009
... agar siswa tidak mondar-mandir di kelas. Siswa sudah terampil membuat peta pikiran, sehingga tidak banyak bertanya cara membuat peta pikiran seperti pada siklus-siklus ...selesai, siswa ...
214
PENGARUH TAYANGAN MEDIA TELEVISI EDUKASI DAN POLAASUH ORANG TUA TERHADAP BUDI PEKERTI SISWA Pengaruh Tayangan Media Televisi Edukasi Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Budi Pekerti Siswa Kelas 5 Sd Negeri 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karang
... Terhadap Siswa Kelas V SD N 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun 2011/2012” adalah benar-benar karya saya sendiri, apabila suatu ...
16
IDENTIFIKASI KEGIATAN PRAMUKA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SD NEGERI 01 BOLONG KARANGANYAR Identifikasi Kegiatan Pramuka Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Siswa Di SD Negeri 01 Bolong Karanganyar.
... disiplin siswa: a) Upacara mengembangkan disiplin tata tertib dan melakukan kegiatan positif mengikuti upacara sesuai ...Karakteristik siswa masih ...agar siswa tertarik mengikuti ...ruang ...
14
PENERAPAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 SURUH TASIKMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014.
... klasikal siswa pada setiap siklus yaitu; sebelum tindakan (prasiklus) siswa yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu 70 hanya 10 siswa (53,48 %), siklus I sebanyak 13 ...
17
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI PADA SISWA KELAS V SD N 01 KARANGPANDAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI PADA SISWA KELAS V SD N 01 KARANGPANDAN KECAMATAN KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010-2011.
... Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul: ...
14
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENJELAJAHAN DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN SISWA KELAS V DAN KELAS VI SD N WONOREJO 01 KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN
... Persawahan siswa kelas V dan kelas VI SD Negeri Wonorejo 01 Kecamatan Karanganyar Kabupaten Demak Tahun 2011yang dilaksanakan pada skala kecil ( 10 siswa ) dapat ...
92
DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Pendidikan Tentang Makanan Jajanan Menggunakan Media Video Digital Terhadap Pengetahuan Siswa Di Sdn 01 Gayamdompo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar.
... Penyuluhan Gizi dengan Media Komik untuk Meningkatkan Pengetahuan tentang Keamanan Makanan Jajanan.. Jurnal Kesehatan Masyarakat.[r] ...
4
PENDAHULUAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI PADA SISWA KELAS V SD N 01 KARANGPANDAN KECAMATAN KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010-2011.
... Dasar. Siswa Sekolah Dasar banyak mengalami kendala dalam mengungkapkan berbagai ha l tentang bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua dalam berkomunikasi lisan maupun ...Bagi siswa merupakan dasar yang tepat ...
9
MENGATASI KURANG PERCAYA DIRI DALAM MENGHADAPI ULANGAN MELALUI KONSELING REALITA PADA SISWA KELAS V DI SD N REJOSARI 01 TERSONO
... kemampuan siswa dalam memahami materi mata pelajaran yang telah diajarkan di ...bagi siswa selam rentang umur ini terletak dalammenghadapi diri sendiri bilasudah mulai memasuki masa pubertas, yaitumengalami ...
187
PENGARUH AKTIVITAS MERESPON PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD N KAGOKAN 01 Pengaruh Aktivitas Merespon Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014.
... vii KATA PENGANTAR Assalamu’al aikum Wr.Wb Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ ...
15
PENGARUH AKTIVITAS MERESPON PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD N KAGOKAN 01 Pengaruh Aktivitas Merespon Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014.
... Pkn siswa kelas V SD N Kagokan 01 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014 ...semua siswa kelas V V SD N Kagokan 01 Gatak ...
12
(ABSTRAK) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENJELAJAHAN DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN SISWA KELAS V DAN KELAS VI SD N WONOREJO 01 KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN DEMAK TAHUN 2011.
... vi SARI Suhartono, 2011. Pengembangan model pembelajan ketrampilan penjelajahan dalam penjasoerkes melalui kajian lingkungan persawahan siswa kelas V dan kelas VI SD Negeri Wonorejo ...
2