• Tidak ada hasil yang ditemukan

Siswa membuat pertanyaan yang tidak dipahami

Efektifitas Pelatihan Keterampilan Membuat Pertanyaan pada Guru Di SD Negeri 1 Kuluran

Efektifitas Pelatihan Keterampilan Membuat Pertanyaan pada Guru Di SD Negeri 1 Kuluran

... ips siswa kelas ...pula siswa akan lebih tertarik untuk belajar, sehingga akan belajar dalam jangka waktu yang lebih ...sulit, siswa harus memiliki waktu belajar yang lebih dari ...

11

Mengapa Harus dipahami dengan Bermadzab

Mengapa Harus dipahami dengan Bermadzab

... Pertama, Pertanyaan semacam ini bagi sebagian kalangan mungkin layak dikatakan abang- abang lambe. Betapa tidak, banyak diantara kita yang mempertanyakan hal ini, namun sejatinya belum bisa memahami ...

5

Mengapa harus dipahami dengan demerger

Mengapa harus dipahami dengan demerger

... Lima hal di atas adalah hal—hal yang harus diperhatikan perusahaan agar sukses di industri hotel. Setelah Accor melakukan langkah demerge, selain lima faktor diatas, yang harus diperhatikan oleh perusahaan adalah ...

8

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT PERTANYAAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA.

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT PERTANYAAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA.

... Lembar observasi ini telah dirancang secara sistematis, tentang apa yang akan diamati, kapan dan di mana tempatnya. Pedoman observasi ini dipegang dan diisi oleh observer serta digunakan saat pembelajaran berlangsung ...

17

BAB 1 PENDAHULUAN. dapat dipahami oleh beberapa siswa yang telah mampu berpikir abstrak (Fatmawati,

BAB 1 PENDAHULUAN. dapat dipahami oleh beberapa siswa yang telah mampu berpikir abstrak (Fatmawati,

... perlu mengubah proses menjadi formula dan persamaan kimia secara simbolis (Helsy, dkk, 2017). Menurut Supasorn (2015), bahwa pada umumnya peserta didik menghadapi kesulitan dalam memvisualisasikan dan menghubungkan apa ...

10

BAB I PENDAHULUAN. dipahami sebagai sebuah usaha dalam mempersiapkan siswa agar dapat tumbuh dan

BAB I PENDAHULUAN. dipahami sebagai sebuah usaha dalam mempersiapkan siswa agar dapat tumbuh dan

... 6 Penyebaran dari penyakit ini pertama kali diidentifikasi pada Desember 2019 di Wuhan, Ibukota provinsi Hubei China, dan pada saat itu hingga sekarang menyebar secara global mengakibatlan pandemik COVID-19. Adanya virus ...

18

II. TINJAUAN PUSTAKA. memulainya dengan mengajar siswa-siswanya melalui pertanyaan-pertanyaan,

II. TINJAUAN PUSTAKA. memulainya dengan mengajar siswa-siswanya melalui pertanyaan-pertanyaan,

... mengajar siswa-siswanya melalui pertanyaan-pertanyaan, dialog, dan debat untuk menemukan berbagai definisi filosofi seperti kebahagiaan, keadilan, kebajikan, dan ...dengan siswa-siswanya ...

32

Adipocere Apa yang telah dipahami setela

Adipocere Apa yang telah dipahami setela

... Bekerja di London, Mant dan Furbank mencatat bahwa lemak di seluruh tubuh berpotensi mengalami hidrolisa dan hidrogenasi. Mereka juga membuat observasi kunci bahwa tubuh itu sendiri mengandung jumlah air yang ...

14

Hal-hal yang Perlu dipahami dalam Trading

Hal-hal yang Perlu dipahami dalam Trading

... Dengan kata lain fundamental sebagai pengumuman data ekonomi, ancaman dari perang atau peristiwa individu dapat membuat pasar berada dalam keadaan gila-gilaan. Hal ini perlu diperhatikan ketika membuat ...

6

Profil Pertanyaan Guru dan Siswa dalam P

Profil Pertanyaan Guru dan Siswa dalam P

... bahwa pertanyaan yang diajukan guru jauh lebih banyak dibandingkan dengan pertanyaan ...menggunakan pertanyaan bukan hanya untuk membimbing siswa dalam memahami materi pelajaran, namun juga ...

16

BAB I PENDAHULUAN. yang sudah dipahami oleh para ahli fisika pada umumnya (Suparno, 2013). Siswa

BAB I PENDAHULUAN. yang sudah dipahami oleh para ahli fisika pada umumnya (Suparno, 2013). Siswa

... pembelajaran siswa tidak selalu menyerap informasi sepenuhnya, terutama pada mata pelajaran fisika yang mengandung banyak konsep ...sudah dipahami siswa mengenai suatu konsep ilmiah berbeda dengan ...

7

Lampiran. Nara sumber : Pak Prakoso Windupurnomo, M.Si. 1. Pertanyaan: Jika kami ingin membuat standarisasi kurikulum di antara para guru dalam

Lampiran. Nara sumber : Pak Prakoso Windupurnomo, M.Si. 1. Pertanyaan: Jika kami ingin membuat standarisasi kurikulum di antara para guru dalam

... 3. Pertanyaan: Apakah anda setuju adanya pengumuman dari sekolah secara on-line? Jawaban: Saya setuju, sebenarnya sudah ada system seperti itu namun hanya segelintir siswa yang mau mengakses dan melihat ...

34

Profil Pertanyaan Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Sains

Profil Pertanyaan Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Sains

... sehingga siswa juga dirangsang untuk ...bahwa pertanyaan yang diajukan guru jauh lebih banyak dibandingkan dengan pertanyaan ...menggunakan pertanyaan bukan hanya untuk membimbing siswa ...

16

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PERTANYAAN-PERTANYAAN INOVATIF PADA  PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PERTANYAAN-PERTANYAAN INOVATIF PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN (PTK Di SMP N 1 BOYOLALI Kelas VIII Semest

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PERTANYAAN-PERTANYAAN INOVATIF PADA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PERTANYAAN-PERTANYAAN INOVATIF PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN (PTK Di SMP N 1 BOYOLALI Kelas VIII Semest

... diharapkan siswa benar-benar kreatif. Sehingga akan berdampak pada ingatan siswa yang akan lebih lama bertahan tentang apa yang akan ...mudah dipahami dan diingat oleh siswa jika konsep ...

7

Beberapa pertanyaan mendasar akan muncul dalam kaitannya dengan keandalan sistem. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi:

Beberapa pertanyaan mendasar akan muncul dalam kaitannya dengan keandalan sistem. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi:

... Kegagalan pada konteks keandalan rekayasa memiliki pengertian yang sedikit berbeda dengan kegagalan pada umumnya yang dipahami oleh masyarakat. Dalam konteks keandalan rekayasa, sistem dikatakan gagal jika tidak ...

19

BAB III KOMUNISME DAN ISLAM DALAM PANDANGAN H. M. MISBACH. dipahami olehnya. Mengetahui bagaimana Komunisme yang dipahami H. M.

BAB III KOMUNISME DAN ISLAM DALAM PANDANGAN H. M. MISBACH. dipahami olehnya. Mengetahui bagaimana Komunisme yang dipahami H. M.

... mengajukan pertanyaan untuk menguji sejauh mana pemahaman ...kapitalisme. Pertanyaan itu adalah apakah sebab kepemilikan faktor produksi atas pribadi-pribadi itu menjadi sebab utama dari penindasan dan ...

23

JAWAPAN-JAWAPAN MULUT BAGI PERTANYAAN- PERTANYAAN

JAWAPAN-JAWAPAN MULUT BAGI PERTANYAAN- PERTANYAAN

... untuk membuat pengumuman bahawa kerajaan telah meluluskan bahagian pertama EIA Bakun, memberikan gambaran bahawa kelulusan adalah diberikan oleh DOE, walhal pada hakikatnya seminggu sebelum itu, DOE telah ...

147

JAWAPAN-JAWAPAN MULUT BAGI PERTANYAAN- PERTANYAAN

JAWAPAN-JAWAPAN MULUT BAGI PERTANYAAN- PERTANYAAN

... boleh membuat tafsiran sendiri seperti pihak-pihak pejabat daerah ataupun pihak pejabat tanah dan ...telah membuat perkara-perkara yang tidak adil kepada rakyat dalam membangunkan ...

291

IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERTANYAAN PADA MATERI BIOLOGI

IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERTANYAAN PADA MATERI BIOLOGI

... 3, siswa langsung menggunakan pengetahuan sepenuhnya untuk menjawab tanpa memperhatikan pertanyaan yang ada bahkan terkesan mengulang pengetahuan yang pernah diperoleh tanpa memperhatikan kebutuhan jawaban ...

10

Pengembangan konsep vektor secara bertahap pada siswa sekolah menengah atas kelas X semester 1 melalui pertanyaan-pertanyaan dalam lembar kegiatan siswa - USD Repository

Pengembangan konsep vektor secara bertahap pada siswa sekolah menengah atas kelas X semester 1 melalui pertanyaan-pertanyaan dalam lembar kegiatan siswa - USD Repository

... merangsang siswa aktif belajar; mempelajari keadaan siswa, mengerti kelemahan dan kelebihan siswa serta; mempelajari pengetahuan awal ...mengajak siswa aktif belajar; siswa dibiarkan ...

98

Show all 10000 documents...

Related subjects