Strategi Belajar Mind Mapping
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PKN MATERI SISTEM PEMERITAHAN KABUPATEN KOTA DAN PROVINSI DENGAN MENERAPKAN STRATEGI BELAJAR MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SEMESTER I TAHUN 20142015 SD NEGERI 4 NGADIRENGGO KECAMATAN POGALAN KABUPATEN TRE
... proses belajar adalah menciptakan suasana yang dapat mendukung kondisi belajar siswa ter- utama dalam proses pembuatan Mind Map- ...Berfikir). Strategi Belajar Mind ...
11
PENDAHULUAN Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar materi gerak pada tumbuhan pada siswa kelas VIII PK SMP Muhammadiyah 7 Surakarta tahun ajaran 20011/2012.
... kegiatan belajar mengajar adalah ceramah, 3) media alat bantu yang digunakan hanya LKS sehingga membuat siswa menjadi bosan atau tidak tertarik pada materi yang ...hasil belajar siswa masih rendah, karena ...
9
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP TO GROUP EXCHANGE DENGAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN Penerapan Strategi Pembelajaran Group To Group Exchange Dengan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIIB SMP Negeri
... dengan media mind mapping. Teknik analisis data dalam PTK menggunakan analisis kualitatif yang dilakukan dalam tiga komponen antara lain : (1 ) Reduksi data , merupakan proses peny e derhanaan data melalui ...
13
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Strategi Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Nangsri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012/2013.
... Berdasarkan observasi diketahui bahwa faktor penyebab rendahnya kemampuan dalam pembelajaran IPS adalah faktor dari siswa sendiri can faktor guru kelas. Faktor penyebab dari siswa adalah siswa cenderung kurang dapat ...
17
PENINGKATAN PENALARAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAMELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL Peningkatan Penalaran dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Kontekstual dengan Strategi Mind Mapping (PTK pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Temon Boyolali Tahun 2012/
... Penggunaan strategi mind mapping mampu memberikan dampak siswa lebih ...menyatakan mind map cara untuk mencatat secara kreatif, inovatif sehingga pembelajaran lebih ...dengan mind ...
14
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM Penerapan strategi pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran matematika (ptk pada siswa kelas xii semester ganjil
... ”Penerapan Strategi Pembelajaran Mind mapping Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika ( PTK Pada Siswa Kelas XII Semester Ganjil SMK Negeri 8 Surakarta Tahun ...
14
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI MEMAHAMI PETA LINGKUNGAN SETEMPAT MELALUI STRATEGI MIND MAPPING SISWA KELAS IV MI THOLABIYAH TEGARON KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG TAHUN
... Penerapan Strategi Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Tholabiyah Tegaron Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang ...
129
PENDAHULUAN Studi Komparasi Strategi Picture And Picture Dengan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah PK Pracimantoro Tahun 2015/2016.
... hasil belajar siswa pada mata pelajarn IPS dengan perbandingan kedua strategi tersebut, karena itu muncul ketertarikan untuk mengadakan sebuah penelitian dengan judul : “Studi Komparasi Strategi ...
5
PENGARUH STRATEGI QUANTUM LEARNING TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI
... The purpose of this research is to know the influence of quantum learning strategy with mind mapping technique on learning outcomes in material of the excretion system at VIII SMPN 3 Sungai Raya. This ...
11
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT DISERTAI MIND MAPPING HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.
... Hasil belajar kognitif diasumsikan sebagai tingkat pemahaman atau penguasaan siswa terhadap konsep yang telah ...hasil belajar, menurutnya hasil belajar kognitif dibagi menjadi dua dimensi, yaitu ...
6
BAB 1 PENDAHULUAN Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Mind Mapping Dengan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.
... Kedua strategi diatas digunakan untuk mengoptimalkan ...Kedua strategi tersebut mempunyai kelebihan dan kekurangan masing- masing dan tidak dapat dikatakan mana yang paling baik, karena kedua ...
6
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DAN MEDIA KAIN AJAIB PADA SISWA KELAS V DI MI MA’ARIF KHOIRULMUNNA
... 2012) belajar matematika tidak terlepas dari ciri matematika itu sendiri, yaitu (1) memiliki objek kejadian yang abstrak dan (2) berpola pikir deduktif dan ...
148
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat
... telah belajar apabila dalam dirinya terjadi ciri-ciri sebagai berikut: 1) Telah mengalami perubahan dari tidak mengerti menjadi mengerti, tidak paham menjadi paham, ragu-ragu menjadi mantap, tidak dapat ...
12
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat
... apakah strategi pembelajaran Mind Mappind dan media visual gambar dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa materi gerak pada tumbuhan pada kelas VIII PK SMP 7 Muhammadiyah Surakarta tahun ajaran ...
14
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Strategi Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Nangsri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012/2013.
... KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SDN 03 NANGSRI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ” ini benar-benar merupakan hasil karya saya ...
14
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR DALAM MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI MIND MAPPING SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan
... prestasi belajar siswa dalam menulis karangan ...prestasi belajar siswa dalam menulis karangan, dari 23 siswa yang mengikuti pretest hanya 39,13% yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dengan ...
7
Pengaruh pendekatan kontruktivisme dengan teknik mind mapping terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep virus : ( kasus eksperimen di MAN 2 kota Bogor )
... yaitu Mind Mapping (peta pikiran). Mind Mapping dapat membantu kita dalam membuat catatan yang menyeluruh dalam satu halaman, dengan menggunakan citra visual dan perangkat grafis ...pencatatan ...
81
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPINGDENGAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA SWASTA PARULIAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... Hasil Belajar Akuntansi Siswa Melalui Model Pembelajaran KooperatifTipe Peta Pikiran (Mind Mapping) Pada Materi Pokok Pengenalan Akuntansi dan Persamaan Dasar Akuntansi kelas XSMK-BM Dharma Bakti ...
28
PENDAHULUAN Studi Komparasi Antara Strategi Mind Mapping Dengan Teams Games Tournament (TGT)Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
... hasil belajar siswa yaitu Strategi Mind Mapping dengan Teams Games Tournament ...(TGT). Strategi Mind Mapping berkaitan, membantu otak membuat lompatan pengertaian dan ...
5
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP ISLAM LOSARI-BREBES ( studi Eksperimen di Kelas VII D SMP Islam Losari ) - IAIN Syekh Nurjati Cirebon
... dalam belajar. Salah satunya siswa lebih suka bermain dibanding untuk belajar, dengan beberapa faktor diantanya karena gurunya yang galak, menulis terlalu banyak, sehingga siswa malas untuk membuka, hanya ...
22