teknik picture

Top PDF teknik picture:

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS.

1. Berdasarkan hasil prates, kemampuan menulis teks prosedur kompleks pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sangat beragam. Nilai rata- rata siswa di kelas eksperimen 65, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 60. Keduanya termasuk ke dalam kategori nilai “kurang”. Aspek pen ilaian meliputi lima aspek, yaitu isi, struktur, kaidah, penggunaan bahasa, dan tata bahasa. Dari aspek isi, kemampuan menulis siswa sebelum diterapkannya teknik picture and picture dan media bagan sudah cukup memadai. Namun, pengembangan topik di bagian pembuka dan langkah- langkah masih sangat terbatas. Siswa tidak menuliskan keterangan tambahan yang berkaitan dengan topik. Siswa hanya menuliskan inti- intinya saja, belum mampu mengungkapkan sesuatu yang berkaitan dengan topik yang dipilih. Selain itu dari segi struktur dan kaidah masih banyak siswa yang belum lengkap.
Baca lebih lanjut

53 Baca lebih lajut

Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Melalui Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture pada Siswa Kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.

Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Melalui Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture pada Siswa Kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.

Aprilya Ika Palupi. K7411021. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XAKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2016.

17 Baca lebih lajut

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V

10 yaitu teknik Picture and Picture dan media yang digunakan yaitu media gambar sebagai media pembelajaran agar kemampuan menulis karangan siswa lebih maksimal. (2) Bagi peneliti yang ingin melakukan penelitian lebih lanjut tentang penggunaan teknik Picture and Picture dengan menggunakan media gambar disarankan untuk memilih gambar yang menarik dan sesuai dengan tingkat perkembangan anak sehingga lebih mudah dipahami dan digambarkan oleh siswa melalui karangan. (3). Diupayakan agar siswa lebih memperhatikan penjelasan guru selama proses pembelajaran yang dilakukan sehingga bisa terlaksana dengan efektif dan efesien.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SD

(2,020), dengan demikian maka Ho diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil pre-test siswa di kelas kontrol dan di kelas eksperimen. Kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kemampuan relatif sama. Untuk mengetahui perbandingan hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka kedua kelas diberikan perlakuan yang berbeda. Pada kelas kontrol, dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan model kooperatif teknik picture and picture, sedangkan pada kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik picture and picture. Di akhir perlakuan masing- masing kelas diberi tes akhir untuk melihat apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa akibat perlakuan tersebut.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI TEKNIK PICTURE AND PICTURE.

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI TEKNIK PICTURE AND PICTURE.

Berdasarkan analisis data penelitian disimpulkan bahwa dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture, keterampilan menulis menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang menunjukkan adanya peningkatan. Nilai rata-rata tes menulis naskah drama siklus I sebesar 54,57 dan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 72,71, sehingga mengalami peningkatan sebesar 33,24%. Setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama dengan media kartu gambar melalui teknik picture and picture perilaku siswa mengalami perubahan ke arah yang positif. Siswa menjadi lebih aktif, semangat dan antusias dalam pembelajaran menulis naskah drama satu babak.
Baca lebih lanjut

2 Baca lebih lajut

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS - repository UPI S IND 1002720 Title

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS - repository UPI S IND 1002720 Title

Ardisa Nadilestari, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |p[r]

3 Baca lebih lajut

Penerapan pembelajaran kooperatif teknik picture and picture untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMS Negeri 10 Yogyakarta pada materi animalia.

Penerapan pembelajaran kooperatif teknik picture and picture untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMS Negeri 10 Yogyakarta pada materi animalia.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Untuk hasil belajar siswa aspek kognitif meningkat dari rata-rata 85,89 pada siklus I menjadi 87,678 pada siklus II. Sedangkan persentase siswa yang mencapai nilai KKM meningkat dari 92,86% menjadi 100%. Hasil belajar siswa aspek afektif pada siklus I belum ada yang mencapai kriteria tinggi sedangkan pada siklus II 84,5% siswa sudah mencapai kriteria tinggi. Motivasi siswa pada siklus I yaitu 60,71% kategori tinggi dan pada siklus II meningkat menjadi 92,9% kategori tinggi. Data yang diperoleh menunjukkan indikator yang ingin dicapai telah memenuhi target yaitu 75 untuk nilai rata-rata kognitif, 75% untuk ketuntasan KKM, 70% untuk nilai afektif siswa, dan 70% untuk motivasi siswa. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tekhnik Picture and Picture dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X D SMA Negeri 10 Yogyakarta pada materi Animalia.
Baca lebih lanjut

188 Baca lebih lajut

S IND 1002720 Chapter3

S IND 1002720 Chapter3

Pertama, siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menerima soal prates untuk mengetahui sejauh mana kemampuan awal siswa tentang materi. Kemudian siswa kelas eksperimen diberi perlakuan dengan teknik picture and picture sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan media bagan. Selanjutnya, siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol menerima soal pascates. Untuk mengetahui apakah teknik picture and picture berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks prosedur kompleks pada siswa, peneliti membandingkan hasil pascates di kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Baca lebih lanjut

28 Baca lebih lajut

S IND 1002720 Table of content

S IND 1002720 Table of content

Ardisa Nadilestari, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |p[r]

10 Baca lebih lajut

S IND 1002720 Chapter1

S IND 1002720 Chapter1

Batasan masalah dalam penelitian ini adalah efektivitas penggunaan teknik picture and picture dalam pembelajaran menulis teks prosedur kompleks menggunakan pendekatan penelitian eksperimen kuasi dengan subjek penelitian siswa kelas X di SMK Negeri 3 Bandung.

7 Baca lebih lajut

S IND 1002720 Blbliography

S IND 1002720 Blbliography

Ardisa Nadilestari, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |p[r]

2 Baca lebih lajut

EXAMPLES DAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DITINJAU DARI HASIL

EXAMPLES DAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DITINJAU DARI HASIL

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan rahmat dan hidayahNya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “ Efektifitas Model Pembelajaran Examples Non Examples dan Model Pembelajaran Picture and Picture Ditinjau dari Hasil Belajar IPA Kelas 5 Semester 2 Tahun Ajaran 2014/2015 ”.

16 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...