• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1002720 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1002720 Table of content"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GRAFIK ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

A. LatarBelakangMasalah ... 1

B. IdentifikasiMasalah ... 5

C. BatasanMasalahPenelitian... 5

D. RumusanMasalahPenelitian ... 6

E. TujuanMasalahPenelitian ... 6

F. ManfaatMasalahPenelitian ... 7

BAB IITEKNIK PICTURE AND PICTURE DAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS ... 8

A. Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran ... 8

B. Teknik Picture and Picture ... 8

C. Pembelajaran Menulis dalam Kurikulum 2013... 12

D. Keterampilan Menulis ... 12

1. Pengertian Menulis... 13

(2)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

3. Ragam Tulisan ... 15

E. Teks Prosedur Kompleks ... 18

1. Pengertian Teks Prosedur Kompleks ... 18

2. Struktur dan Kaidah Teks Prosedur Kompleks ... 19

3. Kategori Teks Prosedur Kompleks ... 20

F. Penilaian Menulis ... 21

G. PenelitianTerdahulu ... 23

H. Anggapan Dasar ... 24

I. Hipotesis ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 25

A. MetodedanDesainPenelitian ... 25

B. Populasi dan Sampel ... 26

1. Populasi ... 26

2. Sampel ... 26

C. DefinisiOperasional... 27

D. InstrumenPenelitian... 27

1. Instrumen Pengambilan Data ... 27

a. Lembar Observasi ... 27

b. Tes ... 30

2. Instrumen Perlakuan ... 35

a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran... 35

E. Prosedur Penelitian... 46

F. TeknikPengumpulan Data ... 48

1. Tes ... 48

2. Observasi ... 48

G. Teknik Pengolahan Data ... 48

(3)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

A. PelaksanaanPenelitian ... 53

B. Deskrisi Data Penelitian ... 54

1. Data NilaiTes ... 55

a. Nilai Prates Siswa Kelas Eksperimen ... 55

b. Nilai Pascates Siswa Kelas Eksperimen ... 57

c. Nilai Prates Siswa Kelas Kontrol ... 60

d. Nilai Pascates Siswa Kelas Kontrol ... 62

2. Analisis Data ... 64

a. Analisis Data Prates Kelas Eksperimen ... 64

b. Analisis Data Prates Kelas Kontrol ... 68

c. Analisis Data Pascates Kelas Eksperimen ... 73

d. Analisis Data Pascates Kelas Kontrol ... 77

3. Data Hasil Observasi ... 82

a. Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 82

b. Hasil Observasi Aktivitas Siswa ... 87

C. Deskripsi Pengolahan Data ... 90

1. Analisis Data Nilai Prates dan Pascates Kelas Eksperimen ... 90

2. Analisis Data Nilai Prates dan Pascates Kelas Kontrol ... 92

3. Analisis Data Statistik Prates dan PascatesKelasEksperimendanKelasKontrol ... 93

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 106

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 111

A. Kesimpulan ... 111

B. Saran ... 113

DAFTAR PUSTAKA ... 114

(4)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel 3.1Pretest-postest Control Group Design ... 26

Tabel 3.2 Lembar Observasi Guru ... 27

Tabel 3.3 Lembar Observasi Siswa ... 29

Tabel 3.4 Kisi-kisi Tes Keterampilan Menulis ... 30

Tabel 3.5Aspek Penilaian Menulis Teks Prosedur Kompleks ... 32

Tabel 3.6Tabel Guilford untuk Reliabilitas Antarpenimbang... 49

Tabel 4.1Nilai Prates Siswa Kelas Eksperimen ... 55

Tabel 4.2Rekapitulasi Nilai Prates Kelas Ekperimen ... 56

Tabel 4.3Nilai Pascates Kelas Eksperimen ... 57

Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Pascates Kelas Ekperimen ... 59

Tabel 4.5 Nilai Prates Kelas Kontrol ... 60

Tabel 4.6 Rekapitulasi Nilai Prates Kelas Kontrol ... 61

Tabel 4.7Nilai Pascates Kelas Kontrol... 62

Tabel 4.8Rekapitulasi Nilai Pascates Kelas Kontrol ... 63

Tabel 4.9 Tabel Penilaian Prates Kategori Rendah di Kelas Eksperimen ... 65

Tabel 4.10 Tabel Penilaian Prates Kategori Sedang di Kelas Eksperimen ... 66

(5)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

Tabel 4.12 Tabel Penilaian Prates Kategori Rendah

di Kelas Kontrol ... 69

Tabel 4.13 Tabel Penilaian Prates Kategori Sedang

di Kelas Kontrol ... 71

Tabel 4.14 Tabel Penilaian Prates Kategori Tinggi

di Kelas Kontrol ... 72

Tabel 4.15 Tabel Penilaian Pascates Kategori Rendah

di Kelas Eksperimen ... 74

Tabel 4.16 Tabel Penilaian Pascates Kategori Sedang

di Kelas Eksperimen ... 75

Tabel 4.17 Tabel Penilaian Pascates Kategori Tinggi

di Kelas Eksperimen ... 77

Tabel 4.18 Tabel Penilaian Pascates Kategori Rendah

di Kelas Kontrol ... 78

Tabel 4.19 Tabel Penilaian Pascates Kategori Sedang

di Kelas Kontrol ... 80

Tabel 4.20 Tabel Penilaian Pascates Kategori Tinggi

di Kelas Kontrol ... 81

Table 4.21Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas Eksperimen

Perlakuan ke-1 ... 82

Table 4.22Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas Eksperimen

Perlakuan ke-2 ... 83

Table 4.23Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas Eksperimen

Perlakuan ke-3 ... 84

Table 4.24Rekapitulasi Data Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 86

Table 4.25Hasil Observasi Aktivitas Siswa di Kelas Eksperimen

Perlakuan ke-1 ... 87

Table 4.26Hasil Observasi Aktivitas Siswa di Kelas Eksperimen

(6)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

Table 4.27Hasil Observasi Aktivitas Siswa di Kelas Eksperimen

Perlakuan ke-3 ... 88

Table 4.28Rekapitulasi Data Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 89

Table 4.29 Daftar Nilai Prates dan Pascates di Kelas Eksperimen ... 90

Table 4.30 Daftar Nilai Prates dan Pascates di Kelas Kontrol ... 92

Tabel 4.31 Hasil uji Statistik Reabilitas Nilai Prates Kelas Eksperimen ... 94

Tabel 4.32 Hasil uji Statistik Reabilitas Nilai Pascates Kelas Eksperimen ... 94

Tabel 4.33 Tabel Paired Sample Statistics Nilai Prates dan Pascates di Kelas Eksperimen ... 96

Tabel 4.34 Tabel Paired Sample Correlations Nilai Prates dan Pascates di Kelas Eksperimen ... 97

Tabel 4.35 Tabel Paired Sample Test di Kelas Eksperimen ... 98

Tabel 4.36 Hasil uji Statistik Reabilitas Nilai Prates Kelas Kontrol ... 99

Tabel 4.37 Hasil uji Statistik Reabilitas Nilai Pascates Kelas Kontrol ... 99

Tabel 4.38 Tabel Paired Sample Statistics Nilai Prates dan Pascates di Kelas Kontrol ... 101

Tabel 4.39 Tabel Paired Sample Correlations Nilai Prates dan Pascates di Kelas Kontrol ... 102

Tabel 4.40 Tabel Paired SampleTest di Kelas Kontrol ... 103

Tabel 4.41 Tabel Group Statistics Nilai Prates Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 104

Tabel 4.42 Tabel Independent Samples Test Nilai Prates ... 105

Tabel 4.43 Tabel Group Statistics Nilai Pascates Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 105

(7)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1Grafik Nilai Prates Kelas Eksperimen ... 57

Grafik 4.2Grafik Nilai Pascates Kelas Eksperimen ... 59

Grafik 4.3Grafik Nilai Prates Kelas Kontrol... 61

(8)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 ... 64

Gambar 4.2 ... 65

Gambar 4.3 ... 67

(9)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

Gambar 4.5 ... 70

Gambar 4.6 ... 71

Gambar 4.7 ... 73

Gambar 4.8 ... 74

Gambar 4.9 ... 75

Gambar 4.10 ... 77

Gambar 4.11 ... 79

Gambar 4.12 ... 80

(10)

Ardisa Nadilestari, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

[r]

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOSAKATA DENGAN HURUF HIRAGANA MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN POKOPANG. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dari hasil percobaan penetapan kadar sulfat pada air baku menggunakan metode Spektrofotometri diketahui bahwa air baku mengandung sulfat dengan kadar sebesar 33,30 mg/L

Pesantren Tahfidz SMP Daarul Qur’an Bandung sebagai salah satu lembaga pendidikan bersistem boarding school memiliki visi “ Mendidik Generasi Qur'ani Yang Berdaya

Laporan Perkembangan Kendaraan dibuat dengan tujuan untuk memantau sejauh mana perkembangan pembuatan kendaraan oleh tim peserta, karena sangat disarankan agar

Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. P endidikan Nilai Sistem Boarding School di

Format penulisan laporan desain kendaraan ini dibuat untuk memberikan panduan bagaimana seharusnya tahapan proses perancangan dan pembuatan kendaraan dilakukan..

Dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan dan dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 1996 Tentang Tenaga Kesehatan, yang