[PDF] Top 20 BAB II KAJIAN TEORI A. Belajar - MOHAMMAD MAHFUDIN BAB II

... Tidak belajar, berarti tidak akan memperoleh kemampuan. Belajar dalam arti proses mental dan emosional terjadi secara ...aktivitas belajar siswa beragam. Siswa belajar sebagai pribadi sendiri ... Lihat dokumen lengkap

... Penelitian tentang model pembelajaran PBL telah banyak dilakukan oleh peneliti G. A. Dwi Lisa Novita, DW. Nym Sudana, Pt. Nancy Riastini “Pengaruh Model Pembelajaran PBL Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa ... Lihat dokumen lengkap

... Berdasarkan hasil observasi penulis terhadap guru dan siswa kelas V SD Negeri Cipetung ditemukan masalah-masalah dalam pembelajaran IPA khususnya pada saat pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya. Banyak siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

... Keterlibatan langsung siswa dalam proses pembelajaran akan menghasilkan keaktifan siswa yang lebih besar. Siswa tidak hanya aktif dalam mendengar, mengamati dan mengikuti namun siswa ikut terlibat langsung dalam ... Lihat dokumen lengkap

... hasil belajar, maka dilakukan evaluasi atau penilaian yang merupakan tindak lanjut atau cara untuk mengukur tingkat penguasaan ...hasil belajar siswa tidak hanya diukur dari tingkat penguasaan ilmu ... Lihat dokumen lengkap

... Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Di Gugus V Kecamatan ...hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran PDEODE dengan kelompok siswa yang dibelajarkan ... Lihat dokumen lengkap

... Model DLPS memberikan kesempatan kepada siswa untuk melatih berpikir dan bertindak kreatif. Roliyani (2016, P.561-562) mengemukakan DLPS (Double Loop Problem Solving) adalah variasi dalam pembelajaran dengan pemecahan ... Lihat dokumen lengkap

... proses belajar mengajar pada tahun 2014/2015 KKM yang diperoleh siswa baru ...Jigsaw belajar dalam kelompok kecil memungkinkan siswa untuk berbagi dan bertambah pengetahuan, membangun kerjasama dan siswa ... Lihat dokumen lengkap

... gangguan belajar, perilaku, atau emosi anak yang membutuhkan perlakuan khusus di luar sekolah adalah guru yang melibatkan orangtua siswa, dalam menjaga hubungan dan perasaan orangtua, guru hendaknya memberi tahu ... Lihat dokumen lengkap

... Prestasi belajar terdiri dari dua kata yaitu prestasi dan belajar. Menurut Arifin (2013: 12), kata prestasi berasal dari bahasa Belanda yaitu prestatie yang dalam bahasa Indonesia menjadi prestasi yang ... Lihat dokumen lengkap

... kemandirian belajar dapat menimbulkan rasa mantap dan percaya diri bagi siswa pada setiap kegiatan belajar yang ...mengarahkan belajar siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ...untuk ... Lihat dokumen lengkap

... proses belajar. Menurut Gagne dalam (Suprijono (2013: 2), belajar adalah perubahan disposisi atau kemampuan yang dicapai seseorang melalui ...2) Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan ... Lihat dokumen lengkap

... Kecerdasan adalah kemampuan belajar disertai kecakapan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan yang dihadapinya. Kemampuan ini sangat ditentukan oleh tinggi rendahnya inteligensi yang normal selalu menunjukkan ... Lihat dokumen lengkap

... Menurut teori belajar konstruktivisme, satu prinsip yang paling penting dalam psikologi pendidikan adalah bahwa guru tidak hanya sekadar memberikan pengetahuan kepada ...untuk belajar (Trianto, ... Lihat dokumen lengkap

... (2013: 38) menyatakan bahwa pendidikan anti korupsi adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan proses belajar mengajar yang kritis terhadap nilai-nilai antikorupsi. Wijaya (2014: 24) menyatakan bahwa ... Lihat dokumen lengkap

... Pembelajaran dalam sagala (2010:61) adalah membelajarkan siswa menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar merupakan penentu utama keberhasilan pendidikan. Pembelajaran merupakan proses komunikasi dua ... Lihat dokumen lengkap

... Tugas kepala sekolah sebagai supervisor adalah mensupervisi pekerjaan yang dilakukan oleh tenaga kependidikan. Supervisi merupakan suatu proses yang dirancang secara khusus untuk membantu para guru dan supervisor dalam ... Lihat dokumen lengkap

... Menurut Mustari (2011:104), rasa ingin tahu adalah emosi yang dihubungkan dengan perilaku mengorek secara alamiah seperti eksplorasi, investigasi, dan belajar. Rasa ingin tahu terdapat pada pengalaman manusia dan ... Lihat dokumen lengkap

... Jadi pengertian pendidikan tersebut menunjukkan suatu proses bimbingan, tuntunan yang didalamnya mengandung unsur- unsure seperti pendidik, anak didik, tujuan dan sebagainya. Oleh karena itu, guru merupakan salah satu ... Lihat dokumen lengkap

... Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus menerus berkembang pesat sekarang ini, akan membawa dampak kemajuan di berbagai bidang kehidupan agar dapat mengikuti dan meningkatkan perkembangan ... Lihat dokumen lengkap