18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'institutional repository satya wacana christian university meningkatkan pemahaman siswa mata pelajaran matematika tentang perkalian dan pembagian dengan menggunakan metode tutor sebaya t1 282009023 bab i'
Mutu pendidikan dikatakan baik jika nilai prestasi siswa menunjukkan peningkatan. Baik tidaknya prestasi siswa ditentukan oleh beberapa faktor. Salah satu faktor yang paling
N/A
Dari pelaksanaan tindakan perbaikan yang dilakukan penulis di kelas SD Negeri Kluwih 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang diperoleh data yaitu data perolehan nilai siswa
N/A
Pelaksanaan perbaikan pembelajaran berjalan dengan cukup baik, dan penerapan pembelajaran metode belajar tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa untuk mata
N/A
pembelajaran, dalam arti bahwa hasil atau temuan PTK itu adalah pada diri Guru telah terjadi perubahan, perbaikan, atau peningkatan sikap dan perbuatannya. PTK akan lebih
N/A
Penggunaan Model Belajar Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Mengerjakan Matematika Dalam Bentuk Perkalian dan Pembagian Dengan Menggunakan Metode Tutor
N/A
Melalui penjelasan guru tentang perkalian yang bersusun 3 angka dengan dua angka, siswa secara individu dapat melakukan perkalian dengan benar.. Melalui penjelasan guru
N/A
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EDUTAINMENT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN KELAS V MI MA’ARIF NU KLESMAN
N/A
Pemilihan Umum Anggota DPR, DPD, DPRD Provinsi dan DPRD Kabupaten/Kota Tahun 2014.
N/A
Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Pada Mata Pelajaran Matematika Tentang Pokok Bahasan Perkalian dan Pembagian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa..
N/A
Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Pada Mata Pelajaran Matematika Tentang Pokok Bahasan Perkalian dan Pembagian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa..
N/A
Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Pada Mata Pelajaran Matematika Tentang Pokok Bahasan Perkalian dan Pembagian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa..
N/A
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas 9E SMPN 1 Teras. Setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan
N/A
MATEMATIKA TENTANG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NERERI 2 JONGGRANGAN KECAMATAN KLATEN UTARA
N/A
juga menunjukkan adanya kesenjangan kemampuan dalam mengerjakan soal antar siswa. Hal ini terlihat dari adanya satu siswa yang jawabannya salah. Hasil pekerjaan dari
N/A
Hal tersebut bertolak belakang dengan tahapan perkembangan anak yang masih melihat sesuatu sebagai satu kesatuan yang utuh, sehingga pembelajaran yang menyajikan mata
N/A
Diharapkan penelitian ini dapat memberikan masukan kepada guru fisikaadanya beberapa miskonsepsi tentang tekanan hidrostatis yang dapat digunakan sebagai dasar untuk
N/A
Pada skripsi ini, dipilih Microsoft XNA, karena memiliki beberapa keunggulan dibandingkan game developer lainnya, yaitu memory yang besar, memiliki banyak library untuk
N/A
Masalah dalam pembelajaran TIK di SMAN 2 Salatiga berkaitan dengan metode pembelajaran berpasangan yang tidak terorganisir, sehingga pembelajaran tidak
N/A