T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMPN 1 Teras

PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR SISWA DI SMP N 1 TERAS

1)

Setiadi,

2)

Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd.

FakultasTeknologiInformasi

Universitas Kristen SatyaWacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia Email: 1) seti.adi17@yahoo.com,2) Dpalekahelu2@yahoo.com

ABSTRACT

This research will be held on National junior high school 1 Teras has the main objective that the students result on Informatics and technology subject (TIK) would improve significantly. The only problem found on this school is the teacher keeps on using conventional methods which will inhibit the student results on Informatics and technology subject (TIK). To achieve a purpose of this research the author applies peers tutor method to improve the results of the study. This research undergoes by the

classroom-act using 9th grade students of on National junior high school 1 Teras. After

peer tutor method done students result of on Informatics and technology subject (TIK) increases compared with the previous method which was less than perfect. The conclusion of this research is that the application of peer tutor method had being able to improve the students results especially at Informatics and technology subject (TIK).

Key words: Peer Lessons Method, Learning Outcomes, Subject Of Information and Communication Technology

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMPN 1 Teras. Permasalahan yang ada di SMPN 1 Teras adalah guru masih menggunakan metode konvensional yang kurang efektif sehingga berdampak pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK rendah.Untuk mencapai tujuan penelitian maka penelitian ini menerapkan metode tutor sebaya dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas 9E SMPN 1 Teras. Setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK mengalami peningkatan dari penerapan metode konvensional. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK.

Kata kunci: Metode Tutor Sebaya, Hasil Belajar, Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

1)_{Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,}

2)

Universitas Kristen SatyaWacana, Salatiga