Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya
Dalam Pelajaran Perakitan Komputer
Kelas X SMK Negeri 02 Salatiga
1)
Arzian Aditian Arumbaruma, 2)Magdalena A. Ineke Pakereng,
3)
Mila Chrismawati Paseleng Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)702010085@student.uksw.edu, 2)ineke.pakereng@staff.uksw.edu 3)
Mila.Paseleng@staff.uksw.edu,
Abstract
The purpose of this study is improve the student learning activity and
student learning outcomes using peer tutoring method in ICT subject. This study
used classroom action research, which in every cycle have four stages: plan, act,
observe and reflect. The research instruments used are test, observation, dan
documentary studies. The population in this study are students of grade X at SMK
Negeri 02 in Salatiga, and the sample used in this study are grade X TKJ A with
a total sample 36 students. The results showed the used of peer tutoring methods
can improve the student learning activityand students learning outcomes in ICT
subject. This is evidenced by an increase of student learning activity in each
meeting and increase thestudents learning outcomes in each cycle.
Keywords:
Peer Tutoringmethod, Student Activity, Students Learning Outcomes
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar
siswa menggunakan metode tutor sebaya dalam pelajaran TIK. Metode penelitian
yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana di setiap
siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi. Instrumen yang digunakan berupa tes, observasi dan dokumentasi.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 02 Salatiga, dan
sampel yang digunakan adalah kelas X TKJ A dengan total sampel 36 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode tutor sebaya dapat
meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran TIK. Hal ini
dapat dibuktikan dengan peningkatan persentase keaktifan siswa pada setiap
pertemuan dan hasil belajar siswa pada setiap siklus.
Kata Kunci: Metode Tutor Sebaya, Keaktifan Siswa, Hasil Belajar
1)Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2)Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3)
