[PDF] Top 20 Studi Komparasi Metode Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Dilengkapi Lks Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Termokimia Di SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Has 10000 "Studi Komparasi Metode Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Dilengkapi Lks Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Termokimia Di SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013" found on our website. Below are the top 20 most common "Studi Komparasi Metode Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Dilengkapi Lks Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Termokimia Di SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013".
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Dilengkapi Lks Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Termokimia Di SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
... dibanding metode Student Teams Achievement Divisions (STAD) yang dilengkapi LKS terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok ... Lihat dokumen lengkap
5
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012 2013 | A
... menjelaskan materi kepada siswa melalui asisten karena terkadang penjelasan dari teman lebih mudah ditangkap dan dipahami oleh siswa daripada penjelasan dari ...awal-awal pembelajaran, tidak ... Lihat dokumen lengkap
5
STUDI KOMPARASI METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN HIDROKARBON DI SMA NEGERI 2 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012 2013 | Yunindar | Jurnal Pendidikan Kimia 3006
... untuk kelas eksperimen I dan untuk kelas eksperimen II sebesar ...dua kelas eksperimen dapat dilihat bahwa selisih nilainya tidak begitu ...bahwa kelas eksperimen I memberikan prestasi ... Lihat dokumen lengkap
7
STUDI KOMPARASI METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK STOIKIOMETRI DI SMAN 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 2015 | Putri | Jurn
... penggunaan metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dapat memberikan prestasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan metode Student ... Lihat dokumen lengkap
9
STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROKARBON DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI SISWA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJ
... menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan ANAVA dua jalan yaitu rancangan faktorial ...adalah siswa kelas X semester genap di SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran ... Lihat dokumen lengkap
11
Studi Komparasi Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Metode Teams Games Tournaments (Tgt) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Pada Materi Pokok Sistem Koloid Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012
... macam metode pengajaran dimana para siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk saling membantu satu sama lainnya dalam mempelajari materi pelajaran ...prinsip metode ... Lihat dokumen lengkap
6
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI LKS TERHADAP PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI SMA N KEBAKKRAMAT TAHUN AJA
... dalam pembelajaran ini mencakup minat, sikap, nilai dan konsep diri. Siswa kelas eksperimen I yang memiliki prestasi belajar afektif lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen ... Lihat dokumen lengkap
8
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA TTS DAN LKS PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI POKOK SISTEM PERIODIK UNSUR KELAS X SEMESTER GASAL SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
... mata pelajaran kimia materi SPU siswa kelas X SMA N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012 sebesar 69 yang lebih rendah dari batas ketuntasan yaitu ...penggunaan ... Lihat dokumen lengkap
7
STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.
... macam metode pengajaran dimana para siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk saling membantu satu sama lainnya dalam mempelajari materi pelajaran ...prinsip metode ... Lihat dokumen lengkap
6
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN MEMPERHATIKAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM KELAS XI MIA
... model pembelajaran STAD berbantuan Drill and Practice dan TAI terhadap prestasi belajar pada materi hidrolisis garam,(2) pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar pada ... Lihat dokumen lengkap
9
Studi Komparasi Penggunaan Media Tts Dan Lks Pada Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (Stad) Pada Materi Pokok Sistem Periodik Unsur Kelas X Semester Gasal SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013
... mata pelajaran kimia materi SPU siswa kelas X SMA N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012 sebesar 69 yang lebih rendah dari batas ketuntasan yaitu ...penggunaan ... Lihat dokumen lengkap
7
STUDI KOMPARASI METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK STOIKIOMETRI DI SMAN 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.
... 1) Metode Team Assisted Individualization (TAI) memberikan prestasi belajar yang lebih tinggi daripada metode Student Teams Achievement Division ... Lihat dokumen lengkap
11
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
... that Team Assisted Individualization (TAI) instruction with concept mapping can improve student’s activity and student’s achievement of learning on the subject of solubility and solubility ... Lihat dokumen lengkap
21
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DILENGKAPI LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SMA
... perbedaan prestasi belajar siswa antara penggunaan model pembelajaran metode Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi LKS dan metode ... Lihat dokumen lengkap
9
STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DILENGKAPI WEBLOG DAN HANDOUT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
... OF TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) LEARNING METHOD COMPLETED WITH WEBLOG AND HANDOUT TOWARD STUDENT’S LEARNING ACHIEVEMENT ON COLLOID SYSTEM FOR THE ELEVENTH GRADE STUDENTS OF STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 TERAS ... Lihat dokumen lengkap
18
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournaments (Tgt) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Memori Pada Materi Hidrokarbon SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
... Tabel 8 juga menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan memori tinggi akan meraih prestasi belajar kognitif yang lebih tinggi dari siswa dengan siswa yang mempunyai ... Lihat dokumen lengkap
10
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI PADA MATERI HIDROKARBON SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012 2013
... Tabel 8 juga menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan memori tinggi akan meraih prestasi belajar kognitif yang lebih tinggi dari siswa dengan siswa yang mempunyai ... Lihat dokumen lengkap
10
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA SUB MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 8 MED.
... merupakan materi pokok yang banyak dengan istilah – istilah dan memiliki cakupan yang luas, sehingga membutuhkan metode dan model pembelajaran yang efektif dan efisien agar dapat mempermudah para ... Lihat dokumen lengkap
21
Studi Komparasi Model Pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) dan Students Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Prestasi Belajar pada Materi Pokok Termokimia ditinjau dari Motivasi Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahu
... OF TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) AND STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TOWARD LEARNING ACHIEVEMENT ON MATERIAL TERMOCHEMISTRY FROM STUDENT ’S MOTIVATION TO LEARN ... Lihat dokumen lengkap
19
KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI PADA MATERI HIDROKARBON SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI
... penggunaan metode pembelajaran STAD dan TAI terhadap prestasi belajar kognitif siswa, siswa yang diajar menggunakan metode TAI lebih baik daripada siswa dengan ... Lihat dokumen lengkap
19
Related subjects