• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat

Has 10000 "PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat" found on our website. Below are the top 20 most common "PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat".

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL  Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat

... proses pembelajaran, proses pembelajaran pada dasarnya adalah proses interaksi atau hubungan timbal balik antara guru dan siswa dalam situasi ...selama pembelajaran di temukan kelemahan-kelemahan, ... Lihat dokumen lengkap

14

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL  Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIAVISUAL Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar mat

... proses pembelajaran, proses pembelajaran pada dasarnya adalah proses interaksi atau hubungan timbal balik antara guru dan siswa dalam situasi ...selama pembelajaran di temukan kelemahan-kelemahan, ... Lihat dokumen lengkap

12

PENDAHULUAN  Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar materi gerak pada tumbuhan pada siswa kelas VIII PK SMP Muhammadiyah 7 Surakarta tahun ajaran 20011/2012.

PENDAHULUAN Peningkatan hasil belajar Biologi melalui penerapan strategi pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) dengan media visual gambar materi gerak pada tumbuhan pada siswa kelas VIII PK SMP Muhammadiyah 7 Surakarta tahun ajaran 20011/2012.

... Peta pikiran atau pemetaan pikiran merupakan salah satu teknik ...catatan. Peta pikiran merupakan bentuk catatan yang tidak monoton karena Mind mapping memadukan fungsi ... Lihat dokumen lengkap

9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP (CONCEPT MAP)  PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP (CONCEPT MAP) DENGAN MEDIA VISUAL POKOK MATERI EKOSISTEM PADA SISWA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP (CONCEPT MAP) PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP (CONCEPT MAP) DENGAN MEDIA VISUAL POKOK MATERI EKOSISTEM PADA SISWA

... proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan metode pembelajaran serta media pembelajaran yang cocok bagi pembelajaran, salah satunya yaitu dengan penerapan ... Lihat dokumen lengkap

14

S IPS 1001334 Bibliography

S IPS 1001334 Bibliography

... Penggunaan Peta Pikiran (Mind Map) dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Menengah Kejuruan ... Lihat dokumen lengkap

5

Artikel Publikasi : PENGARUH STRATEGI MIND MAPPING DENGAN MEDIA BENDA  Pengaruh Mind Mapping dengan Media Benda Konkret Terhadap Hasil Belajar Siswa.

Artikel Publikasi : PENGARUH STRATEGI MIND MAPPING DENGAN MEDIA BENDA Pengaruh Mind Mapping dengan Media Benda Konkret Terhadap Hasil Belajar Siswa.

... of mind mapping strategy with concrete objects media on learning outcomes ...of Mind Mapping strategies with media objects kokret against the results of student learning on ... Lihat dokumen lengkap

13

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MIND  Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MIND Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

... model pembelajaran kooperatif Mind Mapping terhadap peningkatan hasil belajar ...model pembelajaran Mind Mapping, kelas kedua VIII F menerapkan model ceramah ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT DISERTAI MIND MAPPING   PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT DISERTAI MIND MAPPING DENGAN MEDIA GAMBAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PEREDARAN D

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT DISERTAI MIND MAPPING PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT DISERTAI MIND MAPPING DENGAN MEDIA GAMBAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PEREDARAN D

... meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan sistem peredaran darah pada manusia dengan model pembelajaran aktif Card Sort disertai Mind Mapping dengan media gambar ... Lihat dokumen lengkap

15

PENDAHULUAN  Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Strategi Card Sort Dengan Make A Match Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

PENDAHULUAN Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Strategi Card Sort Dengan Make A Match Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

... kegiatan pembelajaran. Semua komponen pembelajaran akan berproses di ...Tujuan pembelajaran memberikan arah yang jelas ke mana kegiatan interaksi edukatif akan ...tujuan pembelajaran tersimpan ... Lihat dokumen lengkap

7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN METODE PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MEMPELAJARI EKONOMI KELAS X MIA 1 SMA N 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 2016 | - | Jurnal Pendidikan Bisnis dan E

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN METODE PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MEMPELAJARI EKONOMI KELAS X MIA 1 SMA N 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 2016 | - | Jurnal Pendidikan Bisnis dan E

... rancangan belajar Quantum Learning yang diterapkan dikenal dengan istilah TANDUR yang meliputi (1) Tumbuhkan; (2) Alami; (3) Namai; (4) Demonstrasikan; (5) Ulangi; dan (6) ...(2014). Hasil dari penelitian ... Lihat dokumen lengkap

21

USUL PENELITIAN  PENGARUH METODE BELAJAR DENGAN PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA KEDOTERAN UNILA

USUL PENELITIAN PENGARUH METODE BELAJAR DENGAN PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA KEDOTERAN UNILA

... Pencapaian hasil belajar menurut Bloom 1956 dibagi atas tiga domain yaitu kognitif (pengetahuan), keterampilan dan afektif. Untuk pengetahuan Bloom membagi atas 6 tingkatan pencapaian, sekarang sudah ... Lihat dokumen lengkap

17

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

... proses pembelajaran sejarah di SMA ini cenderung kurang bervariatif karena dalam mengajar guru sangat sering menggunakan metode konvensional yaitu metode ceramah, sehingga guru belum dapat mendekatkan siswa dengan ... Lihat dokumen lengkap

130

PERBANDINGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBERI DAN TANPA DIBERI TUGAS TEKNIK PETA PIKIRAN PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA SWASTA SANTO YOSEPH MEDAN T.P. 2012/2013.

PERBANDINGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBERI DAN TANPA DIBERI TUGAS TEKNIK PETA PIKIRAN PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA SWASTA SANTO YOSEPH MEDAN T.P. 2012/2013.

... dan Hasil Belajar Siswa yang Diberi dan Tanpa Diberi Tugas Teknik Peta Pikiran pada Materi Sistem Saraf Manusia di Kelas XI IPA SMA Swasta Santo Yoseph Medan ...Pendidikan Biologi, ... Lihat dokumen lengkap

17

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL ACCELERATED LEARNING MELALUI CONCEPT MAPPING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA | Artuty Widyasari | Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika 5538 11863 1 SM

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL ACCELERATED LEARNING MELALUI CONCEPT MAPPING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA | Artuty Widyasari | Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika 5538 11863 1 SM

... penampilan hasil berupa concept mapping dan mind mapping. Hasil concept mapping dan mind mapping yang dibuat oleh siswa menunjukkan bahwa siswa dengan ... Lihat dokumen lengkap

10

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL ACCELERATED LEARNING MELALUI CONCEPT MAPPING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA | Widyasari | Inkuiri 3826 8460 1 SM

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL ACCELERATED LEARNING MELALUI CONCEPT MAPPING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA | Widyasari | Inkuiri 3826 8460 1 SM

... concept mapping dan mind mapping, kreativitas, kemampuan verbal, dan interaksinya terhadap prestasi belajar ...concept mapping, kelas kedua untuk model accelerated learning melalui ... Lihat dokumen lengkap

10

PENERAPAN  STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP TO GROUP EXCHANGE DENGAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN   Penerapan Strategi Pembelajaran Group To Group Exchange Dengan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIIB SMP Negeri

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP TO GROUP EXCHANGE DENGAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN Penerapan Strategi Pembelajaran Group To Group Exchange Dengan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIIB SMP Negeri

... meningkatkan hasil belajar hasil belajar Biologi siswa kelas VIIB dengan menggunakan strategi Group to Group Exchange dengan media Mind ...menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

14

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TEKNIK MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADAMATA PELAJARAN EKONOMI - repository UPI S PEK 1206588 Title

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TEKNIK MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADAMATA PELAJARAN EKONOMI - repository UPI S PEK 1206588 Title

... PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TEKNIK MIND MAPPING PETA PIKIRAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Studi Kuasi Eksperimen[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAPPING DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTs MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAPPING DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTs MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... motivasi belajar matematika banyak usaha yang perlu ditempuh sehingga memungkinkan terjadinya peristiwa belajar optimal pada siswa sehingga hasil belajar dapat ...proses pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

10

this  file 1320 3332 1 PB

this file 1320 3332 1 PB

... model pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar membaca Al Qur’an siswa kelas XI IPS2 SMA 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun pelajaran ...model ... Lihat dokumen lengkap

23

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING (PEMBUATAN PETA PIKIRAN) PADA MATERI EKOSISTEM DIKELAS X SMA NEGERI 17 MEDAN PAD

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING (PEMBUATAN PETA PIKIRAN) PADA MATERI EKOSISTEM DIKELAS X SMA NEGERI 17 MEDAN PAD

... persentase peningkatan hasil belajar, ketuntasan belajar, dan hasil dari penilaian peta pikiran yang dikerjakan oleh ...siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya ... Lihat dokumen lengkap

19

Show all 10000 documents...