Top PDF RPL Peminatan ( Bimbingan dan Konseling ) SMA & SMK

RPL Peminatan ( Bimbingan dan Konseling ) SMA & SMK

RPL Peminatan ( Bimbingan dan Konseling ) SMA & SMK

35%ata pea"aran peminatan akademik dan 'ocasi untuk S%K5.. Jenjang pendidikan menengah yang dapat dipilih setelah lulus SMP antaa lain a.. Pendidikan menengah yang $etujuan menyi[r]

15 Baca lebih lajut

Pedoman Peminatan Sma-smk

Pedoman Peminatan Sma-smk

Pengembangan Kurikulum 2013 dimaksudkan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan didalamnya terdapat perubahan program yang berkaitan langsung dengan layanan bimbingan dan konseling adalah peminatan peserta didik. Pelayanan peminatan peserta didik merupakan bagian dari upaya advokasi dan fasilitasi perkembangan peserta didik agar secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara (arahan Pasal 1 angka 1 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional) sehingga mencapai perkembangan optimal. Perkembangan optimal bukan sebatas tercapainya prestasi sesuai dengan kapasitas intelektual dan minat yang dimilikinya, melainkan sebagai sebuah kondisi perkembangan yang memungkinkan peserta didik mampu mengambil pilihan dan keputusan secara sehat dan bertanggung jawab serta memiliki daya adaptasi tinggi terhadap dinamika kehidupan yang dihadapinya. Dengan kondisi tersebut diharapkan peserta didik mampu mengambil pilihan dan keputusan secara sehat dan bertanggung jawab serta memiliki daya adaptasi tinggi terhadap dinamika kehidupan yang dihadapinya.
Baca lebih lanjut

82 Baca lebih lajut

PEMINATAN PESERTA DIDIK SMA DAN SMK

PEMINATAN PESERTA DIDIK SMA DAN SMK

Proses pemilihan dan penetapan peminatan peserta didik terdapat berbagai personal yang terlibat yang meliputi peserta didik sebagai subjek belajar; orang tua memberikan perhatian dan duk[r]

93 Baca lebih lajut

PEMINATAN PESERTA DIDIK Sma Neger

PEMINATAN PESERTA DIDIK Sma Neger

Fenomena dalam melanjutkan atau memilih program studi menunjukkan bahwa peserta didik tamatan SMP/MTs yang memasuki SMA/MA dan SMK, dan tamatan SMA/MA dan SMK yang memasuki perguruan tinggi belum semuanya didasarkan atas peminatan peserta didik yang didukung oleh potensi dan kondisi diri secara memadai sebagai modal pengembangan potensi secara optimal, seperti kemampuan dasar umum (kecerdasan), bakat, minat dan kondisi fisik serta sosial budaya dan minat karir mereka. Akibatnya perkembangan mereka kurang optimal, tidak seperti yang diharapkan. Oleh sebab itu, pengarahan lebih awal dalam peminatan, khususnya dalam pemilihan dan penetapan pilihan peminatan dan juga kelanjutan studi yang sesuai dengan potensi dan kondisi diri peserta didik serta lingkungannya perlu segera dilakukan.
Baca lebih lanjut

89 Baca lebih lajut

Persepsi Siswa SMA terhadap Peminatan be

Persepsi Siswa SMA terhadap Peminatan be

Fenomena dalam melanjutkan atau memilih program studi menunjukkan bahwa peserta didik tamatan SMP/MTs yang memasuki SMA/MA dan SMK, dan tamatan SMA/MA dan SMK yang memasuki perguruan tinggi belum semuanya didasarkan atas peminatan peserta didik yang didukung oleh potensi dan kondisi diri secara memadai sebagai modal pengembangan potensi secara optimal, seperti kemampuan dasar umum (kecerdasan), bakat, minat dan kondisi fisik serta sosial budaya dan minat karir mereka. Akibatnya perkembangan mereka kurang optimal, tidak seperti yang diharapkan. Oleh sebab itu, pengarahan lebih awal dalam peminatan, khususnya dalam penyiapan penempatan dan penyaluran untuk kelanjutan studi yang sesuai dengan potensi dan kondisi yang ada pada diri peserta didik serta lingkungannya perlu segera dilakukan.
Baca lebih lanjut

32 Baca lebih lajut

04. KI dan KD K13 Bahasa Indonesia Kelas 10 12 SMA MA SMK MAK Peminatan

04. KI dan KD K13 Bahasa Indonesia Kelas 10 12 SMA MA SMK MAK Peminatan

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efek[r]

6 Baca lebih lajut

pedoman peminatan peserta didik K13 SMK

pedoman peminatan peserta didik K13 SMK

Peminatan peserta didik dimulai sedini mungkin, yaitu sejak peserta didik menyadari bahwa dirinya berkesempatan memilih jenis sekolah, mata pelajaran, arah karir dan/atau studi lanjutan. Oleh karena itu sejak pendidikan di SD/MI peserta didik sudah ditanamkan untuk meminati semua mata pelajaran yang harus diikuti selama mengikuti pendidikan di SD/MI dan pemahaman awal tentang pekerjaan/karir, untuk itu guru kelas mengidentifikasi data-data tentang prestasi belajar dan perkembangan peserta didik yang akan dapat digunakan sebagai pendampingan dan juga direkomendasikan kepada guru BK/Konselor ketika peserta didik memasuki ke jenjang SMP/MTs. Peserta didik di SMP/MTs harus diperkuat minatnya untuk mempelajari semua mata pelajaran selama mengikuti pendidikan di SMP/MTs dan pemahaman tentang pekerjaan/karir dan kemungkinan bekerja, untuk itu Guru BK/Konselor mengidentifikasi data-data tentang potensi, minat, prestasi belajar (nilai rapot maupun nilai UN) dan perkembangan peserta didik yang akan digunakan sebagai pendampingan dan juga direkomendasikan oleh guru BK/Konselor SMP/MTs ketika memasuki SMA/MA atau SMK. Peserta didik di SMA/MA dan SMK diperkuat untuk meminati pilihan kelompok mata pelajaran peminatan, pilihan lintas kelompok peminatan dan/atau pilihan pendalaman minat serta pemahaman definitif tentang pekerjaan/karir dan arah pelaksanaan pekerjaan/karir. Penempatan peserta didik pada pilihan kelompok mata pelajaran peminatan, pilihan lintas kelompok peminatan dan/atau pilihan pendalaman minat tersebut dimulai kelas X. Berkaitan dengan peminatan peserta didik di SMA/MA dan SMK, secara sistematik mengikuti langkah-langkah sebagai berikut;
Baca lebih lanjut

81 Baca lebih lajut

Silabus Kesehatan Peminatan SMK Kurikulum 2013 www.olimattohir.blogspot.com

Silabus Kesehatan Peminatan SMK Kurikulum 2013 www.olimattohir.blogspot.com

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang me[r]

130 Baca lebih lajut

Contoh Laporan Magang SMK MANUNGGAL Jurusan RPL

Contoh Laporan Magang SMK MANUNGGAL Jurusan RPL

Memphoto copy Laporan Harian Mengantarkan Surat SPB Memasang Label Mengambil Barang Di GA Mengantarkan Barang Ke PPC 3 25/03/2009 Mengentry Data 08.00-17.00 Mengarsip. Memphoto copy La[r]

42 Baca lebih lajut

Kurikulum SMK 2004 Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Kurikulum SMK 2004 Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Rekayasa Perangkat Lunak pada jenjang SMK antara lain adalah:

16 Baca lebih lajut

Kurikulum SMK 2004 Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Kurikulum SMK 2004 Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Rekayasa Perangkat Lunak pada jenjang SMK antara lain adalah:

9 Baca lebih lajut

Rpp b.inggris Peminatan Sma Kelas x

Rpp b.inggris Peminatan Sma Kelas x

Siswa dapat teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu yang akan datang, saat ini, atau wa[r]

91 Baca lebih lajut

SILABUS SEJARAH PEMINATAN KELAS X SMA

SILABUS SEJARAH PEMINATAN KELAS X SMA

Menilai tulisan hasil kajian Menilai tulisan hasil kajian mengenai akti&itas manusia mengenai akti&itas manusia yang terbatas dalam ruang yang terbatas dalam ruang dan waktu, sel[r]

31 Baca lebih lajut

RPP Bahasa Indonesia Peminatan 10 SMA

RPP Bahasa Indonesia Peminatan 10 SMA

dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudia[r]

25 Baca lebih lajut

Manajemen Program Peminatan Peserta Didik Di SMA

Manajemen Program Peminatan Peserta Didik Di SMA

Penentuan program peminatan melalui: (1) Sosialisasi program peminatan dilakukan pada saat pendaftaran peserta didik baru dan saat mendapat angket program peminatan. Pengisian dapat dengan persetujuan Orang Tua. Bila ada kesulitan ada layaman konsultasi dari panitia program peminatan yang terintegrasi pada panitia PPDB; (2) Peserta didik baru mengembalikan angket peminatan belajar yang telah diisi lengkap kepada Panitia Program Peminatan; (3) Panitia PPDB melakukan hasil Test akademik dari sekolah, test Psikologi bekerjasama dengan lembaga psikologi; (4) Panitia program peminatan melakukan analisis dan seleksi dengan dasar nilai ujian nasional SMP, hasil test akademik, test psikologi dan angket minat siswa;(5) Rapat penentuan program pemintan yang dipimpin oleh Kepala Sekolah; (6) Hasil penetapan peminatan peserta didik diumumkan secara tertulis dan terbuka dan peserta didik dikelompokkan berdasarkan peminatan
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

Silabus TIK Peminatan SMK Kurikulum 2013 www.olimattohir.blogspot.com

Silabus TIK Peminatan SMK Kurikulum 2013 www.olimattohir.blogspot.com

referensi lain yang relevan  Media cetak/elek tronik  Lingkunga n sekitar 3.6 Memahami operasi string 3.7 Mendiskripsikan konversi antar tipe data 4.6 Menalar suatu alur proses k[r]

83 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF RPL DI SMK

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF RPL DI SMK

Dari simpulan yang ada, SMK Widyagama didapatkan data yaitu, pembelajaran Design Web masih dilaksanakan dengan metode konvensional yakni guru hanya melakukan ceramah bermakna berbantuan power point. Presentasi yang digunakan masih sebatas media statis, sehingga untuk konsep aliran data pada jaringan kurang bisa dipahami oleh siswa, sedangkan para siswa – siswi SMK Widyagama pada saat ini sudah dibekali TAB Android. Untuk mengatasi keterbatasan tersebut maka digunakanlah media pembelajaran Design WEB berbasis multimedia interaktif sebagai media bantu dalam pembelajaran. Pada saat guru memanfaatkan media pembelajaran website mata pelajaran Design WEB di SMK kelas XI dalam proses pembelajaran hendaknya perlu menyiapkan beberapa hal diantaranya, peralatan yang diperlukan, memperhatikan petunjuk pemanfaatan sehingga diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan lancar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Guru juga diharapkan mampu menguasai teknik pembuatan website, sehingga guru mampu untuk memproduksi sendiri website tersebut.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

Silabus Teknologi & Rekayasa Peminatan SMK Kurikulum 2013

Silabus Teknologi & Rekayasa Peminatan SMK Kurikulum 2013

Larutan Asam Basa: Perkembangan konsep asam dan basa Indikator pH asam lemah, basa lemah, dan pH asam kuat basa kuat Mengamati Mencari informasi dengan cara membaca/ melihat/meng[r]

112 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...