[PDF] Top 20 RPP SEJARAH INDONESIA XI PERTEMUAN 14

... d. Sebagai refleksi guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang dapat kita peroleh setelah belajar topic ini. Guru ... Lihat dokumen lengkap

... 3.6. Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan ... Lihat dokumen lengkap

... di Indonesia adalah masa yang sangat berpengaruh bagi perkembangan Indconesia, selain itu hampir tidak adanya tantangan yang berarti kepada Belanda ...bangsa Indonesia pada ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru memberikan pengatar singkat, misalnya menjelaskan awal kedatangan Jepang ke Indonesia disambut dengan senang hat, kemudian berubah menjadi kebencian. Rakyat bahkan lebih benci pada pemerintah Jepang ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru memberikan pengatar singkat, terutama memberikan motivasi dan sentuhan hati kepada para peserta didik terkait dengan kebijakan Jepang yang begitu menyengsarakan rakyat. Boleh dikatakan, “sebuah kekayaan dikuras ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik pemberian Skor -4=jika siswa melakukan 4 kegiatan tersebut diatas -3=jika siswa melakukan 3 kegiatan tersebut diatas -2=jika siswa melakukan 2 kegiatan tersebut diatas -1=jika si[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan sebab munculnya Revolusi Industri, makna Revolusi Industri dan pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi dan sosial di dimasyarakatnya.. 3.1.4.1 Pe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru Sejarah Mata Pelajaran Sejarah (Peminatan Ilmu Ilmu Sosial) SMA Kelas XI, Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya, Diektorat Jendral Kebudayaan Lkementrian Pendidikan dan Kebudayaan, ... Lihat dokumen lengkap

... 3.6 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Kongres Pemuda Kedua adalah kongres pergerakan pemuda Indonesia yang melahirkan keputusan yang memuat ikrar untuk mewujudkan cita-cita berdirinya negara Indonesia, yang dikenal sebagai Sumpah Pemuda. ... Lihat dokumen lengkap

... 4.2.1 Mengamat foto Propaganda “Saudara Tua” dan Pan Militer 4.2.2 Siswa menanya hal yang berkaitan dengan foto yang diberikan 4.2.3 Siswa mampu menyajikan kembali cerita sejarah yang t[r] ... Lihat dokumen lengkap

... YMEmenguji kesabaran dan daya juang bangsa Indonesia. Setelah ratusan tahun dijajah bangs Barat kemudian dating bangsa satu rumpun Asia, tetapi juga berperilaku sebagai penjajah. Sungguh kita patut bersyukur ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 4.2.1 Mengamat foto dari perkumpulan Perindra, dan GAPI 4.2.2 Siswa menanya hal yang berkaitan dengan foto yang diberikan 4.2.3 Siswa mampu menyajikan kembali cerita sejara[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5 Bagaimana penilaian kamu tentang praktik korupsi yang dilakukan pegawai VOC dan bagaimana dengan yang terjadi di Indonesia Penilaian untuk kegiatan mengamati film/gambar pelayaran, pe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Coba lakukan pengamatan kemudian dibuat laporannya tentang kebijakan land rent atau situs sejarah apa saja yang terkait dengan pemerintahan Raffles yang ada di lingkunganmu.. Raffles t[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Masyarakat hidup merdeka, bebas menjalin hubungan dagang dengan kerajaan-kerajaan Nusantara, bahkan dengan kerajaan di luar Nusantara. Setelah kedatangan bangsa Barat keadaan menjadi berubah . Mengapa bangsa Barat dating ... Lihat dokumen lengkap

... e. Para peserta didik melakukan eksplorasi dan mengasosiasikan lewat kegiatan diskusi kelompok. Kelompok I dan II mendiskusikan tentang proses masuknya agama Kristen di Indonesia. Kelompok III dan IV mendiskusikan ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru sekali lagi menegaskan agar para siswa tetap bersyukur kepada Tuhan Yang Esa yang telah memberikan kekayaan dan keindahan tanah air Indonesia, para siswa harus belajar dan kerja keras agar menjadi bangsa ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu pembelajaran“perlawan nusantara abad 17 terhadap VOC sultan agung”  Guru sekali lagi menegaskan agar para siswa tetap bersyukur kepada Tuhan Yang Esa [r] ... Lihat dokumen lengkap

... tulis sejarah yang berjudul “perlawan nusantara abad 17 terhadap VOC (Ageng trtayasa dari banten, sultan hasanuddin dari makasar, pangeran mangkubumu dari mataram, perang riau dan pemberontakan etnik china di ... Lihat dokumen lengkap