• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Studi Komparasi antara Model Pembelajaran PJBL dan CTL terhadap Hasil dan Keaktifan Belajar Siswa

Has 10000 "Studi Komparasi antara Model Pembelajaran PJBL dan CTL terhadap Hasil dan Keaktifan Belajar Siswa" found on our website. Below are the top 20 most common "Studi Komparasi antara Model Pembelajaran PJBL dan CTL terhadap Hasil dan Keaktifan Belajar Siswa".

Studi Komparasi antara Model Pembelajaran PJBL dan CTL terhadap Hasil dan Keaktifan Belajar Siswa

Studi Komparasi antara Model Pembelajaran PJBL dan CTL terhadap Hasil dan Keaktifan Belajar Siswa

... 2. Hasil Pengujian Hipotesis Kedua (H2) dalam penelitian ini, berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan SPSS diperoleh hasil bahwa hipotesis kedua diterima artinya aada perbedaan antara ... Lihat dokumen lengkap

6

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN   Studi Komparasi Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Number Head Together Dan Student Teams Achievement Division (Stad) Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas III SD Unggulan Daar El Dzikir Sukoh

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN Studi Komparasi Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Number Head Together Dan Student Teams Achievement Division (Stad) Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas III SD Unggulan Daar El Dzikir Sukoh

... dalam pembelajaran matematika belum menggunakan model pembelajaran ...banyak model pembelajaran yang lain yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika, ... Lihat dokumen lengkap

17

Studi Komparasi Penggunaan Media Tts Dan Peta Konsep Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Ditinjau Dari Kemampuan Memori Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Studi Komparasi Penggunaan Media Tts Dan Peta Konsep Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Ditinjau Dari Kemampuan Memori Terhadap Prestasi Belajar Siswa

... kedua, hasil uji anava dua jalan terhadap prestasi belajar pengetahuan menunjukkan adanya perbedaan kemampuan memori terhadap prestasi belajar pengetahuan siswa pada pokok bahasan ... Lihat dokumen lengkap

10

STUDI KOMPARASI MODEL DISCOVERY LEARNING DAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM

STUDI KOMPARASI MODEL DISCOVERY LEARNING DAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM

... (stimulasi) siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah berkaitan dengan materi yang akan ...ini siswa diberi kesempatan kepada siswa untuk mengumpulkan informasi ...Setelah siswa dibagi ... Lihat dokumen lengkap

15

Studi Komparasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pembelajaran Sains SMP

Studi Komparasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pembelajaran Sains SMP

... (1) Model pembelajaran inkuiri terbimbing dan model pembelajaran inkuiri bebas baik digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah menengah pertama (SMP) yaitu khusus pada materi yang ... Lihat dokumen lengkap

11

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN  PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING   Studi Komparasi Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Project Based Learning Terhadap Keaktifan Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Ekonomi

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING Studi Komparasi Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Project Based Learning Terhadap Keaktifan Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Ekonomi

... tugas belajar, 2) keterlibatan dalam memecahkan masalah, 3) bertanya kepada siswa lain atau kepada guru apabila tidak memahami persoalan yang diahadapi, 4) berusaha mencari informasi yang diperlukan untuk ... Lihat dokumen lengkap

15

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN  NUMBER HEAD  TOGETHER  DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT  Studi Komparasi Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Number Head Together Dan Student Teams Achievement Division (Stad) Mata Pelajaran Matema

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT Studi Komparasi Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Number Head Together Dan Student Teams Achievement Division (Stad) Mata Pelajaran Matema

... dalam pembelajaran matematika di sekolah guru hendaknya memperhatikan perkembangan ...sebagian siswa, hal tersebut hanyalah sebagian dari sekian banyak faktor-faktor penghambat kegiatan belajar ... Lihat dokumen lengkap

11

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI

... Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran SAVI pada Siswa Kelas 5 SDN 1 Ringinharjo Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan Semester 2 Tahun Pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL SISWA KELAS XII EI 3 SMK N 3 WONOSARI.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL SISWA KELAS XII EI 3 SMK N 3 WONOSARI.

... permasalahan belajar siswa kelas XII EI 3 SMK N 3 Wonosari tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek ( project based learning ...pemilihan pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

231

Komparasi hasil belajar geometri pada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dilengkapi aplikasi swishmax, pembelajaran kooperatif tanpa swishmax, dan model pembelajaran konvensional

Komparasi hasil belajar geometri pada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dilengkapi aplikasi swishmax, pembelajaran kooperatif tanpa swishmax, dan model pembelajaran konvensional

... berbantuan model pembelajaran kooperatif, membuat suasana pembelajaran lebih berbeda, siswa terlihat tertarik dan serius memperhatikan materi yang di ...sampaikan. Siswa juga lebih ... Lihat dokumen lengkap

11

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BUZZ GROUP DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BUZZ GROUP DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG

... Model pembelajaran langsung dirancang khusus untuk mengembangkan belajar siswa tentang pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari ... Lihat dokumen lengkap

8

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL)TERHADAP   Studi Komparasi Penggunaan Metode Pembelajaran Hypnoteaching Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL)Te

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL)TERHADAP Studi Komparasi Penggunaan Metode Pembelajaran Hypnoteaching Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL)Te

... metode pembelajaran Hypnoteaching dengan model pembelajarann Contextual Teaching Learning (CTL) ditinjau dari hasil belajar matematika di kelas V SD N Duyungan 2 dan SD N Duyungan 3 ... Lihat dokumen lengkap

18

PENDAHULUAN Studi Komparasi Model Pembelajaran PBL dan model Pembelajaran PJBL terhadap Hasil Belajar IPA Pada siswa kelas IV SDN IV Jatisrono dan SDN II Jatisari Tahun 2015/201.

PENDAHULUAN Studi Komparasi Model Pembelajaran PBL dan model Pembelajaran PJBL terhadap Hasil Belajar IPA Pada siswa kelas IV SDN IV Jatisrono dan SDN II Jatisari Tahun 2015/201.

... misalnya siswa menjadi enggan atau bahkan bosan dengan pembelajaran yang dilakukan oleh guru ...ketika pembelajaran IPA ...dari siswa. Kondisi kelas juga menjadi tidak kondusif sehingga ... Lihat dokumen lengkap

4

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP   Studi Komparasi Penggunaan Metode Pembelajaran Hypnoteaching Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL)T

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP Studi Komparasi Penggunaan Metode Pembelajaran Hypnoteaching Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL)T

... pada hasil pengujian hipotesis yang telah dilakukan peneliti dapat dibuat kesimpulan bahwa ada perbedaan penerapan penggunaan metode pembelajaran hypnoteaching dengan model pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

13

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING  Studi Komparasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Antara Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Siswa

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Studi Komparasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Antara Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Siswa

... 3) Model pembelajaran problem based learning memberikan hasil belajar mata pelajaran ekonomi yang lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional (diperoleh dari ... Lihat dokumen lengkap

19

Komparasi Model Pembelajaran Teaching Factory dengan Project Based Learning Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar

Komparasi Model Pembelajaran Teaching Factory dengan Project Based Learning Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar

... proses belajar pada diri peserta ...proses pembelajaran tersebut siswa diharapkan dapat menghasilkan suatu perubahan yang bertahap dalam dirinya, baik dalam bidang pengetahuan, keterampilan dan ... Lihat dokumen lengkap

8

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa

... Penerapan model pembelajaran talking stick pada kelas VIII I (kelas eksperimen) SMP Negeri 5 Mataram dapat membantu siswa untuk lebih terlibat aktif ketika kegiatan belajar mengajar sedang ... Lihat dokumen lengkap

5

PENDAHULUAN  Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran NHT.

PENDAHULUAN Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran NHT.

... Untuk meningkatkan kualitas pendidikan pemerintah telah berupaya yang mencakup komponen pendidikan, seperti pengadaan buku-buku pelajaran, peningkatan kualitas guru, pembaharuan kurikulum, dan yang tak kalah pentingnya ... Lihat dokumen lengkap

6

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR DITINJAU DARI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD PADA SISWA   Studi Komparasi Hasil Belajar Ditinjau Dari Pembelajaran Jigsaw Dan STAD PADA SISWA Kelas IV SD Muhammadiyah Wonorejo Tahun Pelajaran 2014/2015.

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR DITINJAU DARI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD PADA SISWA Studi Komparasi Hasil Belajar Ditinjau Dari Pembelajaran Jigsaw Dan STAD PADA SISWA Kelas IV SD Muhammadiyah Wonorejo Tahun Pelajaran 2014/2015.

... aktif siswa selama pembelajaran. Siswa dari tiap-tiap kelompok bertanggung jawab terhadap sub topik yang diberikan dan membentuk kelompok ...kooperatif siswa dalam strategi ini yaitu ... Lihat dokumen lengkap

13

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa

... proses pembelajaran IPA fisika yang terjadi di SMP Negeri 5 Mataram, dari hasil observasi awal menunjukkan bahwa selama ini guru masih mengggunakan metode ceramah dalam ...Sedangkan siswa hanya ... Lihat dokumen lengkap

5

Show all 10000 documents...