[PDF] Top 20 RPP Tematik Kelas 2 SD Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 - Pedia Pendidikan RPP K2 T1 ST1 P6

...  Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menceritakan pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila di rumah dengan benar..  Dengan diberikan cerita hi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kejelasan hasil atau lebih tulisan • Guru mengulang kemba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... isi gambar 2 Tampilan Tulisan jelas, rapi, dan • Mempraktikkan gerak secara seimbang dominan statis dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani dalam permainan N o Kriteria Terlihat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Mengulas kembali materi yang berhubungan dengan menentukan ruas garis pada bangun datar PENGAYAAN • Menugaskan siswa menyanyikan lagu yang lain dengan memperhatikan tekanan kuat dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... diri Membaca lancar teks yang berhubungan dengan lingkungan rumah yang tidak bersih N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kemampuan Membaca atau lebih bagian[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di rumah menggunakan bahasa yang santun PJOK  Menjelaskan prosedur bergerak secara seimbang dominan stat[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Uang Rp5.000,00 dapat ditukar dengan pecahan: 5 lembar seribuan, 10 keping lima ratusan, …. Uang Rp2.000,00 dapat ditukar dengan pecahan: 2 lembar seribuan, 4 keping lima ratusan, …. Uang Rp1.000,00 dapat ditukar ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan mengamati teks dan penjelasan guru, siswa mampu melakukan gerakan koordinasi kepala, tangan, dan kaki pada kegiatan menari.. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penilaian: Unjuk Kerja Rubrik Menulis Cerita N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1 Penggunaan EYD yang tepat Menggunaka n huruf kapital, kata depan, dan ta[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Melalui instruksi guru, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca dengan benar..  Melalui pen[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca secara telit[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks visual dengan percaya diri.. Setelah membaca teks, siswa mamp[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan bimbingan guru, siswa dapat membedakan panjang pendek nada pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar..  Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan mendengarkan teman membaca teks “Bermain Simpai”, siswa dapat mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar..  Dengan mengamati gambar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan rinci SBdP • Membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.. • Menentukan t[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Matematika 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 Ketepatan ejaan Seluruh tulisan menggunakan ejaan yang tepat Setengah atau lebih tulisan menggunaka n ejaan yang tepat Kurang dari setengah tulisan menggunak an ejaan yang tepat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan berdiskusi, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda berdasarkan wujudnya dalam teks pendek yang dibacakan dengan benar..  Deng[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa menulis simpulan tentang pengamatan yang telah dilakukan Mandiri  Siswa menceritakan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan menggunaka[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa memperagakan percakapan yang sudah dibuatnya, bergantian dengan teman sebangkunya. Guru dapat mengamati kemampuan siswa dalam menyebutkan ungkapan. (Rubrik Penilaian 1 untuk KD Bahasa Indonesia 3.1 dan ... Lihat dokumen lengkap