[PDF] Top 20 RPP Tematik Kelas 2 SD Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 - Pedia Pendidikan RPP K2 T1 ST1 P5

...  Dengan diberikan teks cerita berkaitan dengan hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menyebutkan makna ungkapan tersebut dalam kalimat yang santun..  Dengan diberikan kalim[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kejelasan hasil atau lebih tulisan • Guru mengulang kemba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... isi gambar 2 Tampilan Tulisan jelas, rapi, dan • Mempraktikkan gerak secara seimbang dominan statis dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani dalam permainan N o Kriteria Terlihat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Mengulas kembali materi yang berhubungan dengan menentukan ruas garis pada bangun datar PENGAYAAN • Menugaskan siswa menyanyikan lagu yang lain dengan memperhatikan tekanan kuat dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... diri Membaca lancar teks yang berhubungan dengan lingkungan rumah yang tidak bersih N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kemampuan Membaca atau lebih bagian[r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Menjelaskan kembali tentang banyak sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun datar bagi siswa yang belum paham PENGAYAAN • Menugaskan siswa mencari sumber-sumber lain yang berhubunga[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan mencermati gambar permainan sepak bola dan isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami gerakan menendang, menggiring, dan menangkap bola..  Dengan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan mengamati gambar kegiatan gotong royong yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah..  Dengan mengamati gamb[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Masa kanak-kanak = 5 - 11 tahun. 3. Masa remaja awal = 12 - 16 tahun. 4. Masa remaja akhir = 17 - 25 tahun. 5. Masa dewasa awal = 26 - 35 tahun. 6. Masa dewasa akhir = 36- 45 tahun. 7. Masa lansia awal = 46 - ... Lihat dokumen lengkap

...  Bertanya jawab tentang isi teks yang telah dibaca. Pertanyaan yang dapat diajukan misalnya “Apa isi teks yang telah kamu baca?” dan “Tahukah kamu bagaimana cara menjaga kebersihan dan kesehatan ruang kelas?”.  ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia  Menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan bahasa lisan dapat dibantu dengan k[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan bimbingan guru, siswa dapat membedakan panjang pendek nada pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar..  Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan mendengarkan teman membaca teks “Bermain Simpai”, siswa dapat mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar..  Dengan mengamati gambar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan rinci SBdP • Membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.. • Menentukan t[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 Ketepatan ejaan Seluruh tulisan menggunakan ejaan yang tepat Setengah atau lebih tulisan menggunaka n ejaan yang tepat Kurang dari setengah tulisan menggunak an ejaan yang tepat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Matematika 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Membagi 2 kelompok sama banyak, semua anggota saling memegang tangan. Di antara dua kelompok diberi garis pembatas. Kedua kelompok saling menarik ketika aba-aba diberikan. Kelompok pemenang adalah ... Lihat dokumen lengkap

... • Mengelompokkan berbagai hal yang tidak boleh dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar PJOK • Menjelaskan prosedur variasi gerakan memutar badan tanpa berpindah t[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa memperagakan percakapan yang sudah dibuatnya, bergantian dengan teman sebangkunya. Guru dapat mengamati kemampuan siswa dalam menyebutkan ungkapan. (Rubrik Penilaian 1 untuk KD Bahasa Indonesia 3.1 dan ... Lihat dokumen lengkap