消费物价指数- 2014年2月
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【2 月 3 日実施】 「国語」 ＜対象学部＞ 経済経営学部・人文学部・健康医療学部・バイオ環境学部 ＜問題とミスの内容＞ 二の問一 ３１ において、 指定された漢字を組み合わせて熟語が作れないものを解答する問題で、本来は④を正 答として作成していましたが、選択肢がすべて熟語として成り立つことが判明し、正 答が存在しない設問となりました。 ＜対応＞
◎ ふくしゅう④ 頁 1 3 7 １０ 単位量あたりの大きさ ◆単元の目標と評価規準 ◆指導計画と観点別評価規準 時 頁 小単元・小見出し 目標 学習活動 [以外]の学習活動例や指導上の留意事項 ①②単位量あたりの大 きさの意味と 求め方を 理解する。 ・「どちらがこんでいるかな？」の活動 をきっかけに，プールの場面絵を見
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