PDF 【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳PDF檔)
Bebas
10
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
的報告中詳盡說明跨領域團隊合作和 IOM 核心能力間的關係，提供以病人為中心的照 護 是跨專業團隊合作的目標（IPEC, 2011）。張等人（2016）指出在執行 IPCP 時，應 讓不同職 類的醫療照護團隊成員瞭解彼此之專業和醫療定位，建立良好的溝通管道， 並了解各專業對 個案的醫療評估、處置及照護紀錄，當出現疑慮及突發狀況時，才能 準確找到反應管道，有
教育部教學實踐研究計畫成果報告 Project Report for MOE Teaching Practice Research Program 計畫編號/Project Number：PMN107093 學門分類/Division：醫護 執行期間/Funding Period：2018.08.01-2019.07.31
[r]
