國文三 文言文學習單（課堂活用版）
第一課 醉翁亭記
一、課前學習單
說明：請從課本的題解、課文、解釋中找尋答案。如遇有 □處，請以打勾方式勾選，有些答案不 一定只有一個；如遇到需填入課文的部分，若書寫的原文過長，可以「 ……」方式取代 中間文字；如遇到空白表格，亦需填入空格；如遇到不會的部分可先跳過，或請教老 師。
題解
1.
請從〈醉翁亭記〉的題解中尋找有關題目的線索，回答下列問題：醉 翁 亭 位 於 何 處 ？ 建 造、命名者各是誰？
位置：【 滁州 】西南的【 瑯琊山 】。
建造者與命名者：由宋僧【 智僊 】所建，由【 歐陽脩 】命 名。
何 謂 「 記 」 ？ 本 文 屬 記體文哪種類別？
「記」：文體的一種，【 記載事件 】或【 描寫事物 】的文 章。
本文類別：□亭臺樓閣 □山水名勝 □圖畫器物 □人物事件 本文寫作背景為何？ 作者於慶曆五年被貶至【 滁州 】。次年，在他【 寬簡 】作
風治理下，【 政通人和 】，遂有感而作此文。
第一、二段
2.
請將「環滁皆山也」至「醉翁亭也」一段之山水景象，依序畫在下面各欄位中，並說明此段 採用何種寫作技巧？有何效果？環滁皆山也。
（略）
西南諸峰，林壑尤美。
（略）
望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
（略）
山行六七里，漸聞水聲潺潺 而瀉出於兩峰之間者，讓泉 也。
（略）
峰回路轉，有亭翼然臨於泉 上者，醉翁亭也。
（略）
請整理以上景色依序為：
答：環滁皆山
→【 西南諸峰 】 →【 瑯琊 】 →【 讓泉 】 →醉翁亭
____
年____
班 座號____
姓名
________
________
__
有著作權 侵害必究
(2)
效果：（參考答案）如此層層遞進，如電影鏡頭，由大而小，由外而內，讓讀者先 了解整體環境與位置，接著跟著作者的筆調，慢慢進入主體，頗有引人入勝之 感。3.
有關首段對醉翁亭之相關介紹及最後引出的山水之樂，請問：作者交代建亭者與命名者 分別為誰？此運用何種修 辭？
建亭者：山之僧【 智僊 】；命名者：【 太守 】。
修辭技巧：【 提（設）問 】
太守自號為何？取此號的 原因為何？
自號：【 醉翁 】
原因：
(1)
飲少【 輒醉 】；(2)
【 年 】又最高。文中提到作者「醉」於何 處？
醉於【 山水 】之樂，領會於心後，寄託於【 （飲）酒 】中。
4.
延續首段的「山水之樂」，作者於第二段如何描寫瑯琊山之朝暮及四季的景色變化，並使用 哪些修辭技巧？朝暮
時間 朝景 暮景
景色 日出而【 林霏開 】 【 雲歸 】而巖穴暝 修辭
□錯綜 □對偶 □排比 □轉品 □轉化 □摹寫
四季
時間 春景 夏景 秋景 冬景
景色
野芳發而幽香 佳木秀而繁陰 風霜高潔 水落而石出
（請從描寫四季之文句中，各選出一個字以代表此季節景物，寫於下欄中。）
【 芳 】 【 木 】 【 霜 】 【 水 】 修辭
□轉化 □錯綜 □對偶 □摹寫 □轉化 □錯綜
□對偶 □摹寫
□轉化 □錯綜
□對偶 □摹寫
說明：「風霜高潔」即「風高霜潔」，為錯綜技巧。第三段
5.
接續前段的山水之樂，此段作者描寫「人情之樂」。請根據本段內容，依序寫出「滁人 遊」、「太守宴」、「眾賓懽」及「太守醉」的具體活動與景象，並說明其修辭技巧。人物 具體活動 景象
滁人遊
負者【 歌於塗 】，行者【 休於樹 】，
前者呼，【 後者應 】。
此兩句修辭：□對偶 □轉化 □譬喻 □互文 □借 代
描繪滁 人遊 覽之 樂，呈現安樂自在 的氛圍。暗寫滁州 政績
【 良好 】。
【 傴僂提攜 】，往來而不絕。
填空處修辭：【 借代 】（指【 老人 】、【 小 孩 】）
太守宴 臨谿而漁，【 谿深而魚肥 】； 此兩大句修辭 釀泉爲酒，泉香而【 酒洌 】。 【 對偶 】
太 守 就 地取材 宴 客，
【 豐足 】。
眾賓懽
（歡）
宴酣之樂，【 非絲非竹 】。【 射 】者中，【
弈 】者勝，【 觥籌 】交錯，起坐而諠譁。
太守融入其中，
與 民 【 同 樂 】。
太守醉 蒼顔白髮，【 頹然 】乎其間。 呼 應「 醉 翁 」 一 詞。
說明：「負者歌於塗，行者休於樹，前者呼，後者應」此句可視為「負者、行者歌於塗、休 於樹；前者、後者相互呼應」。
第四段
6.
請根據本段內容，依序寫出「禽鳥之樂」、「滁人之樂」及「太守之樂」分別為何？請依據 三種「樂」的關係，選出正確的示意圖，並分析此種筆法的修辭技巧與思想。禽鳥之樂 滁人之樂 太守之樂
樹林陰翳，鳴聲上下，
【 遊人去 】 而禽 鳥 樂。
禽鳥知【 山林之樂 】
人知從【 太守遊 】 而樂
太守之樂其樂
（指太守以
【 人民的快 樂 】 為 而不知人之樂 不知太守之樂其樂 樂）
以 上 三 種 「樂」 之 彼 此 關 係 為 何？
□ □ □
三者之中，兩兩相關 聯，最終有共同快樂 的原因。
「禽鳥之樂」與「滁人 之樂」的共同點是「太 守之樂」。
三者屬層遞關係，而以
「 太 守 之 樂 」 境 界 最 高，涵蓋所有的樂。
由「禽鳥之樂」推至「太守之樂」屬哪一種修辭？【 層遞 】修辭
「太守之樂」符合諸子百家中哪一家思想？【 儒 】家
統整全文
7.
綜觀本文，請問：(1)
本文主旨為何？(2)
本文以哪一個字貫穿全文？(3)
屬於何種體裁？答：
(1)
主旨：藉自然風光與官民同樂的描寫，刻劃「醉翁」的心態與風采。
(2)
文眼：【 樂 】。
(3)
體裁：融合【 寫景 】、【 敘事 】、【 抒情 】於一爐。
二、課後學習單
說明：請針對以下題目，發表自己的想法。如遇到問題，可與同學、老師一起討論。
1.
請找出〈醉翁亭記〉中，多使用哪些虛字與句型，並說明這些用法帶出何種效果？虛字：
【 而 】字
（參考答案）
(1)
讓語氣舒緩。(2)
帶出層遞。如「野芳發而幽香」，即由視覺轉嗅覺的層遞感。句型：
【 … … 者 ， … … 也
】
（參考答案）
(1)
帶出節奏、韻律感，類似押韻的美感。(2)
將主詞放在後面，藉此強調句意重點。2.
綜觀〈醉翁亭記〉之全文，你認為歐陽脩因何而醉？答：（參考答案）文中首段即提到「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」，可見此醉並非專指醉 酒，而是陶醉在山水美景中。可見此醉，亦含有精神上的陶醉。而綜觀全文，歐陽脩陶醉 於以下三方面：一是陶醉於山林之景色變化；二是陶醉於宴酣之樂中；三是陶醉於與民眾 歡樂中。
3.
本文提出各種不同的「樂」，請說明文中有哪幾種「樂」？其中境界最高的「樂」是哪一 種？答：（參考答案）
一為「山水之樂」。滁州山水在朝暮、四季時的景色變化萬千，而「樂亦無窮也」。
二為「宴遊之樂」。歐陽脩描述滁人出遊時前呼後應、絡繹不絕的熱鬧氣氛，以及宴飲時 觥籌交錯、起坐諠譁的歡樂。
三為「禽鳥之樂」。當遊人離去後，讓山林恢復清靜，禽鳥才能真正享受不受打擾的自在 快樂。
四為「與民同樂」。歐陽脩捨棄貶謫的憂慮，勤政愛民，讓百姓生活安定，物富民豐，進 而能與民同遊歡樂。
以上以第四種的「樂」境界最高。因作者不僅跳脫貶謫之苦，亦將觀覽山水、宴飲酣 醉的感官享樂，提升為精神層次的「與民同樂」。他勤政愛民，在此實現為國為民的政治 抱負，讓百姓生活安定，才能有如此的閒情逸致，與人民共樂，可說是儒家「樂以天 下」、「與民同樂」的最高治世境界。
4.
本文有不少詞語的古今之義已不同，請將之整理於以下表格中：項目 古義 今義
醉翁之意不在酒 喝酒時意不在酒，而在寄情山水，
舒放心胸。 比喻別有用心。
峰回路轉 山路曲折蜿蜒。 事情出現轉機。
前呼後應 前 行 的向後 呼喚，後繼的向前應 答。
指文章結構嚴謹，前後意思互相照 應。
5.
歐陽脩〈醉翁亭記〉與范仲淹〈岳陽樓記〉均為貶謫文學的名篇。請閱讀以下〈岳陽樓記〉末段之內容後，說明兩人面對貶謫的生命情懷有何相同處？
予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其 民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：「先天下之憂 而憂，後天下之樂而樂」乎！噫，微斯人，吾誰與歸！
答：（參考答案）范仲淹遭受貶謫後，不僅懂得「不以物喜，不以己悲」，更能提升自己的生命 價值，以「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」自我勉勵。歐陽脩面對貶謫的命運，亦懂 得超脫官場苦悶，盡心治理地方，使民安定豐足，進而能享受著與民同樂的暢快。可見兩 人均能看破貶謫的失意命運，反將「經世濟民」視為己任，達到「樂以天下」的境界，可 說符合了范仲淹文中所言的「古仁人」之心。
6.
以下文章節選自歐陽脩的〈豐樂亭記〉，閱讀後請回答下列問題。脩之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉於山谷之間，乃日與滁人仰而 望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民 樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂 者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。
「掇幽芳而蔭喬木，風霜 冰雪」與〈醉翁亭記〉哪 些文句相對照？
掇幽芳 蔭喬木 風霜 冰雪
野芳發而幽 香
佳木秀而繁
陰 風霜高潔 水落而石出 由內容推知，歐陽脩為何
將此亭命名為「豐樂」二 字？
適逢天下太平，又年「豐」，故人民能享受這豐年之「樂」，
是此亭名為「豐樂」的意義所在。
本段旨趣為何？ 與民共享豐年的歡樂情懷。
語譯：我來到此地，喜愛這裡的僻靜和人事的簡單，又愛這裡的風俗安閒自在。自從找到此 山谷間的泉水，就成天和滁州的人來到這裡，抬頭看看山，低頭聽聽泉。春天摘取幽 雅的香花，夏天在大樹下乘涼，秋冬欣賞霜雪降落所呈現的清秀氣象，四季的景色，
無不令人憐愛。又慶幸當地人們高興於年成的豐收，而喜歡跟我同遊。便為他們追溯 當地山川的陳蹟，說出此間風俗的良善，使人們明白所能享受豐年的快樂，是幸而生 在太平的時代。至於宣揚皇上恩德，與民同樂，這本是刺史的職責。於是寫上「豐 樂」二字，作為這座亭的名字。
三、自由作答題
1.
本文以「樂」貫穿全文，禽鳥感受到山水之樂、滁人以跟隨太守宴遊而樂，太守以人民的快 樂為快樂。就你而言，你認為「快樂」是什麼？快樂在哪裡？答：（參考答案）快樂，是潛藏在你內心的一道溫暖陽光，是讓你嘴角上揚的一條拉繩，是會 讓你甜入心坎的一種幸福滋味。這份快樂可以說是無所不在，只要你感覺到了，心中的快 樂因子便會開始跳躍舞動，且如水面漣漪般，慢慢擴散出去，歡樂整個氣氛。佛家則說：
「物隨心轉，境由心造，煩惱皆心生。」其實一個人的幸福和煩惱，都是由他自己決定 的。既然如此，何不細膩地感受生活周遭的小確幸，何不以正面的角度解讀環境變化，讓 心中的陽光更耀眼，讓自己的嘴角更上揚。
2.
請你以自己的理解方式，繪製出一份〈醉翁亭記〉之心智圖。答：（參考答案）
