• Tidak ada hasil yang ditemukan

TAP CHI KHOA HOC SO 11 * 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "TAP CHI KHOA HOC SO 11 * 2016"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

T Ó C H Ù C D ^ Y H O C T H E O N H Ó M T R O N G G I Ò L È N L Ò P M Ò N L I C H SU' Ó T R l T Ò N G T R U N G H O C P H Ó T H Ò N G

Tran Quóc Tuàn*

Tom tàt

Trong xu thè dói mai phuang phdp dgy hoc hién nay, tu tuàng "day hoc tàp trung vào nguài hoc " tra thành huàng chù dao. Nham nàng cao chat luang day hoc lich su à truàngphó thóng, gido vién phdi biét phàt huy tòt da tinh tichcue, àgc lap sàng tao cùa hoc sinh. Trén casàtrình bay ve khài niém, mi, nhug/c dièm,... cùa vléc dgy hgc theo nhóm; bài bào dua ra mot so hinh thùc, biénphdp tó chùc dgy hgc theo nhóm trong già lén lap món Lich su à truàng trung hoepho thóng vói nhùng vi du minh hoa cu thè.

Tu' khóa: Dgy hoc theo nhóm, Lich su, trung hocphó thóng.

Trong xu the dòi mói phuang phàp day hoc (PPDH) hièn nay, tu tuòng "dgy hoc tàp trung vào nguài hoc" trò thành huóng chù dao. Dàng, Nhà nu6c, ciìng nhu ngành Giào due - Dào tao dà va dang trièn Idiai vi^c day hoc va Idem tra, dành già két qua hQC tàp càc món hoc à truòng phó thóng theo dinh huóng phàt trièn nàng lue hoc sinh (HS).

Nham nàng cao chat lucmg day hpc lich sìx (DHLS) ò truàng phó thóng, giào vièn (GV) Idióng nèn cu hàm giir tu mòng "Idy nói dung làm muc dich cho viéc dgy hgc" ma phài biét phàt huy tói da tinh tieh c\rc, dóc làp, sàng tao cita HS. Tó chùc day hpc theo nhóm (DHTN) trong già lén lóp món Lich su à truòng trung hoc phó thóng (THPT) ià su lira chon càn thiét, góp phàn dàp ùng yéu càu dòi mai giào di^c dat ra.

1. Nhàn thùc vi DHTN nói cHung, món Lich sv nói rièng

1.1. Khài niem

Theo Tir dién tiéng Vieti "nhóm" là "tàp hop mot so it nguài hoac su vàt dugc hình thành theo nhimg nguyen tàc va tiéu chi nhàt dinh" [5; 153].

Tir dinh nghia ve nhóm, chùng ta hiéu

"nhóm hoc tàp" là tàp hgp mot so it nguòi

* TS, Truàng Dai hoc Qui Nhan

duac hinh thành nèn nhàm eùng tiép nhàn va giài quyét nhùng nhièm vu dat ra trong qua trình hoc tap.

Càc nhà nghién cùu ly luàn day hoc à nuóc ta nhu Nguyen Nggc Bào [1], Nguyen Trpng Sùu [4] cho ràng: DHTN là hoat dòng day hoc trong dò HS cùa lóp dugc chia thành nhièu nhóm, càc thành vién cùa nhóm cùng làm viéc de d^t dugc nhùng muc tiéu hoc tàp dà de ra. Bàn chat cùa DHTN là su dung càc mòi quan he mang tinh tuong tàc truc tiép, da chiéu à nhièu càp dò khàc nhau giùa càc chù thè de tò chùc day hoc. Mòi quan he này dugc thè hién ò hai màt: (1) Mgt nói dung, nói lén tinh chat cùa càc mòi quan he trong day hoc dò là hgp tàe va canh tranh lành manh giùa càc chù thè hgc tiìp, su cóng huàng cùa nhièu nguòi de tao nén sue m^nh cùa tri tue (2) Màt hinh thùc, bao gòm tòng thè càc mòi quan h^ xà hòi da dang giùa càc chù thè hgc tàp.

1.2. Dac diém cùa DHTN

- DHTN là PPDH mai, góp phàn phàt huy tinh tich cuc va tuang tàc cùa HS. Dò là mot dinh huóng giào due chù trgng khai thàc tòi da mói quan he va tàc dòng da chiéu trong qua trình day hgc. PPDH này giùp HS tiép thu kien thùc m^t càeh chù dòng sàng tao, nhan dugc nhiéu thòng tin phàn hói tu GV va càc HS khàc; HS dugc lòi cuòn vào càc

(2)

TRUÒNG DAI HOC PHÙ YÈN hoat dòng hoc t|ip, tiép thu kién thùc bang

chinh khà nàng cùa minh vói su tò chùc huóng din cùa GV; dóng thòi phàt trién kl nàng giao tiép, kl nang làm viéc trong tap the cùa HS;...

- Càc PPDH truyèn thòng ehi co su tàc dghg mot chiéu tu GV dén HS, thi DHTN xuàt hi§n nhiéu mói quan h^ tucfng tàc, da chièu giùa GV vói HS, giùa HS vài GV, giùa HS vói HS. Khàc vài càc PPDH truyèn thòng, DHTN giùp nguòi hgc tra thành chù thè tich Clic cùa qua trình chiém lình tri thùc, hg khòng thu dgng tiép nhàn kién thùc mot chièu tu GV, ma bang hoat dgng tu nghién cùu, trac dòi, thào luàn trong nhóm, rùt kinh nghiém va tu diéu ehình... HS se ehù d^ng, sàng tao tiép n h ^ tri diùe va rèn luyen nhùng phàm chat quan trgng tróng hgc tàp va cuóc song. Nguòi GV khòng con là chù thè eiìa qua trình day hgc, khòng con là nguài duy nhàt tìm ra va cung càp kién thùc cho HS.

- Trong DHTN, GV là nguài tó chùc va dao dien, là nguài thiét kè càc hoat dòng:

thành Ì9P càc nhóm hgc tàp, de ra nhiém vu cho tùng nhóm va tàt cà càc nhóm, là nguòi dièu hành, giàm sàt, huóng din de càc nhóm tu tién hành càc hoat d^ng trong nhóm, là nguài chù tri hoìit dgng thào l u ^ chung toàn lóp va cuòi cùng GV là nguài tóng két, ggi y dinh huóng kién thùc cho HS. Tu vai trò là nguài chù già hgc, GV tra thành nguài tó chùc, dièu khién HS hgc tàp, con viéc chiém lình tri thùc là nhièm vu cùa HS.

1.3. U*u dièm va han che cùa DHTN trong già ISn lóp mdn Lich su'

* Uu diém:

- DHTN trong già lèn lóp món Ljch su giùp HS phàt huy nàng l\cc tu duy sàng tao, tinh tich euc, dóc lap trong hgc tàp. Qua nghién cùu ngi dung bài hgc, tién hành trac dói, tranh luàn, bàc bò y kién càc thành vién khàc, bào ve y kién cùa minh, càc em sé lình

hgi kién thùc mOt càch sàu sàc va khàch quan nhàt.

- DHTN trong giò lèn làp món Ljeh su co tàc dung kich thich tu duy, phàt trièn càc ky nang giài thich, phàn tich, tong hgp, so sành, khài quàt hòa, he thòng hóa kien thùc, tao sv hùng thu va long ham hgc hói cho HS.

- DHTN h-ong già lén lóp món Lich su co uu thè trong vife phàt trièn nàng lue, rèn luyén ky nàng giao tiép, phói hgp giùa càc cà nhàn trong nhóm, phàt hién, trao dèi, tiép nhàn, trình bay y kién... HS tu tìn thè hi$n khà nàng cùa bàn thàn truàc càc bìin trong nhóm, thè hi?n tràch nhièm cà nhàn, bièt càeh tu dành già, dièu chinh nhàn thùc va rèn luy?n ky nàng trình bay, dién d?t m^t • ngi dung nào dò truàc dòng nguòi, giùp HS khàng djnh minh.

- DHTN góp phàn hình thành ò HS nhimg phàm chat tòt dep nhu tòn trgng, ho trg, giùp do làn nhau trong hgc tàp, thùa nhàn nàng lue cùa nhau va hgc hói nhau ve càch tu duy, càeh trình bay quan dièm...

- DHTN giùp GV nhan dugc nhùng y kién phàn hói tu HS de dièu chinh PPDH cho phù hgp; giùp GV thuc hièn muc tiéu d^y hgc nói chung, mòn Lich su nói rìéng.

* Han che:

- DHTN màt nhièu thài gian: "45 phùt cùa mot tiét hQC cùng là mgt tra nggi trén con duàng dgy hgc thành cóng cho cóng vi^c nhàm. Mot qud trình hgc tdp vói ade giai doqn dòn nhàp vào mot chù de, phàn còng nhiém vu, làm vi4c nhóm va tiép theo là sìf trình bay két qua cùa nhiéu nhóm... Nhimg viéc dò khó duac tó chùc mot càch thóa dàng trong mgt tiét hgc" [6; 23].

- DHTN sé co khà nàng co nhóm di

"chéch hirón^\ tue là thào luàn sai de tài dugc giao. HS se Igi dyng ca hOi thào luàn de nói chuyén ho|c làm viéc rièng nèu GV quàn ly khòng tòt.

(3)

- DHTN con co khà nang trong nhóm se co nhùng HS làn àt, àp dàt suy nghl cho càc cà nhàn khàc; co HS phàn ùng bàt bình vi y kien cùa minh khóng dugc dóng tinh va cùng co HS y lai khóng tham già thào luàn.

- Nèu GV tè ehùe khòng tòt, viéc két hgp giùa ho?it dóng cùa nhóm va cà lóp thiéu dòng bg sé din dén tinh tr^ing HS khòng nam dugc kién thùc ò nhùng nói dimg ma càc em khóng thào luàn...

1.4. Yèu càu dói vói GV va HS khi to churc DHTN

- GV va HS phài co su chuàn bi ehu dào ve tài ligu, phuang tién.

- Nhiìng nói dung GV dàt ra dói vói HS trong qua trình DHTN phài dàm bào tinh vùa sue: néu GV dua ra yèu càu qua cao, càc em se khòng thuc hién dugc; ngugc lai, nèu GV dua ra yèu càu qua thàp se din dén tinh trang HS nhàm ehàn, hiéu qua giào duàng, giào due va phàt trièn se khòng dat.

- Trong qua trình HS thào luàn, GV phài thuàng xuyèn ggi y, dgng vièn, nhàc nhò càc em tuàn thù ve m?it thài gian.

- GV là nguòi tó chùc DHTN nèn phài bao quàt lóp, theo dòi ho^t dgng cùa càc nhóm, som phàt hièn va dièu chinh hoat dòng cùa càe em, han che tinh trang HS làm vi^c rièng, dgng vién HS tham già thào luàn, dac biét là nhimg HS hgn che ve nàng lue.

- GV càn rèn luyén cho minh ky nàng tòng hgp, rùt ra két luàn; phói hgp tòt giùa hoat dgng cà nhàn, nhóm va cà lóp; làm sao de càc em nàm dugc nhiìng kién thùc ma minh khòng tham già thào luàn...

- De tién hành DHTN frong già lén lóp món Lich su THPT, truóc hét GV phài xàc dinh nói dung kién thùc. Khi tién hành cóng viéc này, càn chù "y:

+ Kién thùc lua chgn tò chùc DHTN trong già lén lóp món Lich su phài xuàt phàt tu muc tiéu giào duàng, giào dyc va phàt

trièn cùa tìmg ehuaug, bài. Bòi vi, muc dich cuòi cùng cùa vièc su dung bàt ky PPDH nào cùng nhàm thuc hién tòt nhàt muc tiéu de ra.

+ Kién thùc lua chgn tè chùc DHTN ùong già lén lóp món Lich su phài là kién thùc ca bàn, trgng tàm cùa chuang, bài. Khòng phài bàt eù kién thùc nào cùng su dung de tò chùc DHTN; vi làm nhu vày sé khóng dàm bào thài gian va khóng kich thich hùng thù hoc tàp cùa HS.

+ Kién thùc lua chgn tè chùc DHTN trong già lèn lóp mòn Lich su phài da dang, phong phù, bao gòm nhiéu loai khàc nhau.

Vi nhu, eó kién thùc nguyen nhàn, dién bièn, y nghTa; co kién thùc bièn co, hièn tirgng, qua trình; co kién thùc khài niem, quy luat, nguyen ly; co kién thùe nhàn bièt, nhàn thùc, vàn dung, thi^c hành,...

+ Kién thùc lua chgn tè chùc DHTN trong già lén lóp mòn Lich su phài dàm bào tinh he thòng, thè hién mòi lién he giùa càc n§i dung trong timg bài, chuang va toàn khóa trình, chuang trình. Co nhu v^y mai giùp cho HS ké thùa trong qua trình hgc tàp, trao dèi.

+ Kien thùc lua chgn to chùc DHTN trong già lén lóp mòn Lich su phài co tinh khà thi va mang 1^ hiéu qua; nghTa là phài phù hgp vói trình dò, nàng lue nh^n thùe cùa HS; phù hgp vói diéu kién day hgc ò tùng lóp, tùng truàng, tùng d\a phuang.

2. M$t sé hình thuc, bi^n phàp tién hành té chih: DHTN trong già lèn lóp món Lich su ó truàng THPT

DHTN dugc tién hành cà trong nói khóa, ngoai khóa, trén lóp, ò nhà,... Chùng tói trình bay m^t so hình thùc, bi$n phàp tò chùc DHTN tiéu biéu trong già lén lóp mòn Lich su ò truòng THPT.

2.1. IMéi nhóm tìm hiéu, trao dèi ve mot dffn v| kién thùc rieng nhung yéu càu thuc hién thi nhu nhau

(4)

TRUÒNG DAI HOC PHÙ YÈN Hình thùe này dugc thuc hién trong

qua trình nghién cihi kién thùe mói, trong cùng co, òn tàp. Lóp hgc chia thành 3 dén 4 nhóm, GV phàn còng cho mòi nhóm tìm hiéu ve mot don vi kién thùe rìéng nhung co lién quan vói nhau. Vi nhu, khi day Bài 31 :

"Càch mang tu san Phdp cuoi thè ky XVIIF (lóp 10) [2], GV tò chùc cho HS hoat dòng nhóm ve tién trình càch mang nhu sau:

- Muc tiéu hoat dgng: Giùp HS nàm dugc nhùng net co bàn nhàt ve tién trình dien ra cùa càch mang Phàp cuòi thè ky XVIII, qua dò nhàn thùc vai trò cùa quàn chùng nhàn dàn dèi vói su phàt trìén di lèn cùa cuóc càch mang này.

- To chùc hoat dóng: GV ehia lóp thành 4 nhóm, mòi nhóm tu 10 - 12 HS va giao nhiém vu cho mòi nhóm tim hiéu inòt giai doan phàt trièn cùa càch mang Phàp theo càc nói dung: (1) Thài gian tentai, (2) Lue lugng càm quyèn, (3) Hình thùe chinh quyén, (4) Chinh sàeh thuc thi va két qua, (5) Nhàn xét.

- Biénphdp tién hành:

+ GV giao nhiém vu va huóng dàn HS tu nghién cùu sàch giào khoa.

+Nhóm truòng tè chùc trao dèi, thào luàn trong nhóm va ghi két qua vào phiéu hgc tap.

+ GV giàm sàt va huóng din càc nhóm thào luàn bang nhimg càu hói ggi mó nhu:

0 mèi giai doan cùa càeh mang co mgt bO phàn càm quyèn khàc nhau, hg dai dién cho tàng lóp nào? Hg ban hành va thuc thi nhùng chinh sàch gì? iTu diém va han che cùa nhimg chinh sàch dò. Vi sao lién tiép co su thay thè bg ph$n lue lugng càm quyèn trong qua trình dién ra càeh mang Phàp.

+ Tùng nhóm cu dal dién trình bay két qua thào luàn cùa nhóm minh. Càe nhóm con lai phàt bièu y kién, tranh luàn.

+ Giào vién tòng két va chuyén sang nói dung khàc.

2.2. Mot sé nhóm trao dòi, thào luàn ve

m§t dffn vj kién thùc'riéng nhimg yèu càu thuc hì|n thi nhv nhau

Hình thùc này dugc su dting khi day hgc nhihig bài co 2 don vi kién thùc khàc nhau, nhung phuang phàp tìm hiéu de nh$n thùc thi gièng nhau. Nò tucmg nr nhu hình thùe 2.1, ehi khàc ó che là thay mói nhóm bang mgt so nhóm ciing tìm hiéu, thào luàn ve mot ngi dung kién thùc. Vi di^, khi day muc 1 "Nhimg cuóc khài nghìa tiéu biéu trongphong trào Càn Vuan^' trong Bài 21:

"Phong trào yèu nuàc chóng Phàp cùa nhàn dàn Vièt Nam trong nhùng nàm cuòi thè ky XIX' {lóp 11) [3], GV tién hành tè ehùe cho HS hoat dgng nhóm nhu sau:

- Chia lóp ra làm 6 nhóm, mòi nhóm co 6 dén 8 HS.

- Yéu càu càc thành vién trong mòi nhóm nghién cùu sàch giào khoa theo su phàn còng nhu sau: Nhóm 1 va nhóm 2: khài nghTa Bài S^y; nhóm 3 va nhóm 4: khói nghìa Ba Dinh;

nhóm 5 va nhóm 6: khài nghTa Huang Khé.

- Mòi nhóm tè chùc thào luàn va ghi vào phiéu nhimg vàn de ggi y sau:

+ Thài gian dién ra cugc khài nghìa.

+ Càn cu, dia bàn idiói nghTa.

+ Thành phàn lành da.o, lue lugng tham già khài nghìa.

+ Dién bién, két qua, y nghTa.

- Tùng nhòra cu dai di§n trình bay két qua truóc lóp. Càc thành vién con lai trong nhóm va càc nhóm khàc tham già thào luàn chung.

- Giào vièn tóng két, rùt ra nhàn xét chung ve tùng cugc khài nghìa.

So vói hmh thùc 2.1 thi hình thùc này co tu 2 dén 3 nhóm ùó lèn cùng tìm hiéu ve mot dan vi kién thùc cho nèn viéc tranh luàn, dóng góp, bò sung y kién giùa càc nhóm dién ra sòi nói hcm, chat lugng d^t dugc sé cao han.

2.3. Tàt cà càc nhóm cùng tìm hiéu, thào

(5)

luàn ve ni$t don vi Idén thùc va yéu cau thuc hi^n cóng vi|c thi nhu nhau

Vói hinh thùc này, so lugng nhóm co thè it bay nhiéu tùy theo mùc dò phùc tap cùa nhièm vu dugc giao va nói dung càn làm rÒ:

co thè làp mèi nhóm là 2 HS, hay mói bàn hình thành 1 nhóm (4 HS), ho^c hai bàn hình thành 1 nhóm (8 HS). Tàt cà càc nhóm co ciing nhiém vu; do dò, se thu$n Igi cho HS khi nhàn xét, bò sung, trành tinh trang cuc bò, chi biét dén nhiém vu cùa nhóm minh, eó tàc dung phàt huy tinh canh tranh giùa càc nhóm.

Day là loai hình boat dgng nhóm don giàn, de thuc hièn. Vàn de quan trgng là GV phài biét lua chgn kién thùc ca bàn, trgng tàm va dua ra he thòng càu hói co già tri ^é kich thich HS tìm hiéu, thào luan. Vi du, khi day hgc Muc 1: "Càch mang cóng nghiép Anh" (Bài 32, lóp 10) [2], GV tè chùc cho HS hoat dgng nhóm nhu sau:

- Muc tiéu hoat dóng: Giùp HS nàm dugc nguòn gèc, nhùng phàt minh tiéu biéu va mòi quan he giùa càc phàt minh trong càch mang cóng nghiép Anh.

- Tó chùc hoat dgng: Chia lóp thành 12 nhóm, mèi bàn là mot nhóm co tu 4 dén 5 HS. GV giao nhièm vu cho tàt cà càe nhóm cùng thào luàn càc vàn de:

1, Vi sao càch mang cóng nghiép dièn ra dàu tién à Anh?

2, Nhàn xét ve trình tu dièn ra cùa nhùng sàng che.

3, Rùt ra két luàn ve mòi quan he giùa càc thành tuu.

- Bién phàp tién hành:

+ GV giao nhiém vu. HS tu nghién cùu sàch giào khoa, ròi trao dòi thào luan trong nhóm ve nhihig vàn de ma GV dua ra va ghi lai trén phiéu hgc tàp.

+ GV giàm sàt, huóng dan HS thào lu$n bang càc càu hói ggi mò nhu: So vói càc

nuóc khàc thi Anh co nhimg dièu kién gì thuàn Igi de càch mang cóng nghiép dién ra dàu tién? Nhihig thành tuu dàu tién cùa càch mang cóng nghiép Anh thuóc lình vue nào?

Vi sao? Sàng che quan trgng nhàt trong càch mang còng nghiép Anh là gì? Giùa càc sàng che co tàc dgng qua lai nhu thè nào?...

+ Ggi mot vài nhóm cu dai dién trình bay két qua thào lu|n truóc lóp, càe nhóm khàc phàt biéu tranh luàn, bò sung.

+ GV tèng hgp y kién, rùt ra két luàn va chuyén sang noi dung tiép theo.

2.4. Moi nhóm trao dèi, thào luàn ve m$t phàn trong mot don vi kién thùc va yèu càu thuc bién còng vìec thi khàc nhau

Day là hình thùe hoat dgng nhóm ma GV su dung phó bién trong DHLS ó truòng THPT hièn nay. Tuy nhién, theo chùng tòi hình thùc này co han che là HS chi tàp trung nghién cùu, trao dèi phàn kién thùc ma nhóm minh dugc phàn còng; do dò, viéc thào luàn, tranh luàn cà lóp dién ra it sòi nói. De khàc phuc han che này, trong qua trình huóng din thào luàn va tòng hgp y kién, rùt ra két luàn, GV càn dành nhièu thòi gian de khàc sàu kién thùc cho HS.

Vidu 1: Khi day Muc I: "Tinh hình nuàc Phdp truàc càch mgng" (Bài 31, lóp 10) [2], GV tò ehùe boat dgng nhóm nhu sau:

- Muc tiéu hogt dgng: Giùp HS hiéu dugc tình hình kinh té, xa hòi, tu tuóng cùa Phàp truóc càch mang.

- To chùc hogt dóng: Chia lóp làm 3 nhóm va phàn cóng nhóm 1 tìm hièu ve tình hình kinh té, nhóm 2 tìm hiéu ve tình hình chinh tri - xa hói, nhóm 3 tìm hiéu ve tình hình tu tuóng.

- Biénphdp tién hành:

+ GV giao nhiém vu. HS tu nghién cùu sàch giào khoa ve ngi dung lién quan. Nhóm truòng diéu khién càc thành vièn trao dòi, thào luàn va ghi két qua vào phièu hgc tap.

(6)

TRUÒNG DAI HOC PHÙ YÈN + GV theo dòi, huóng din càc nhóm thào

l u ^ . Chù y dua ra nhùng ggi y cho tùng nhóm cu thè nhu sau:

- Dói vói nhóm 1 thì ggi y: khi nói dén tình hinh kinh té nuóc Phàp truóc càch m^ng thì de càp dén Imh vuc nào? Nèn nòng nghiép Phàp truóc càch mang co phàt trièn khòng?

Vi sao? Con còng thuang nghiép thi sao? So sành nèn nòng nghiép nuàc Phàp vói nén nòng nghiép nuóc Anh truóc càch mang?...

- Dòi vói nhóm 2 thì ggi y: che dg chinh tri niicfc Phàp truóc càch mang là gì? Ai dung dàu? Xà hòi Phàp tryóc càch mang ehia làm mày òang càp? Dia vi kinh té, chinh tri cùa tàng óang càp? Phàn biét òàng càp va giai càp.

- Dói vói nhóm 3 thì ggi y: nuóc Phàp lue này xuàt hién tu tuóng mói ggi là gì? Vi sao ggi là Trièt hgc Anh sàng? Càc dai dién tiéu bièu cùa tu tuóng Trièt hgc Anh sàng?

Nhimg ngi dung ca bàn cùa tu tuóng Trièt hgc Anh sàng?

+ Sau khi thào luàn xong, càc nhóm cu dai di|n bào cào két qua truóc lóp, càc thành vién con lai cùa nhóm khàc góp y, bò sung, hoàn thién.

+ GV tòng két hoat dgng, rùt ra két luàn tùng vàn de va ehi ra mèi lién he giùa chùng, sau dò chuyén sang nói dung Idiàc.

Vi du 2: Khi day hgc Muc I: "Cóng xà Pa-ri" (Bài 38, lóp 11) [3], GV tè chùc cho HS boat dóng nhóm nhu sau:

- Muc tièu hoat dóng: Giùp HS nàm dugc nhimg net ca bàn ve su ra dòi, hoat dgng va y nghìa cùa Còng xà Pari.

- To chùc hogt dgng: GV chia lóp làm 3 nhóm va phàn cóng nhu sau:

+ Nhóm 1, tìm hiéu ve hoàn cành ra dòi cùa Còng xà Pa-ri.

+ Nhóm 2, tim hiéu ve nhùng chinh sàch cùa Còng xà Pa-ri.

+ Nhóm 3, tìm hièu ve nguyen nhàn thàt bai, y nghTa va bài hgc kinh nghi|m cùa Cóng xà Pa-rì.

- Bièn phàp tién hành: tuang tu nhu vi d u i .

Qua hai vi du trén cho thày, mae dù moi nhóm thiic hién m^t nhiém vu khàc nhau, tuffng dòi dgc làp nhung phài tién hành dòng thòi. vàn de quan trgng là GV càn xàe dinh nOi dung kién thùe va yéu càu còng viéc cho mèi nhóm eó khòi lugng tuang duang de eùng hoàn thành trong mot tìiài gian nhàt dinh. Khàc phuc tình trang nhóm sau phài chà nhóm truóc hoàn thành thì nhóm raình mói thuc hi?n dugc hoàc muòn hoàn thành cóng vi^c dugc giao, nhóm sau phài bó thòi gian de nghién ciiu ngi dung kién thùe cùa nhóm truóc,...

Tom lai, DHTN trong già lén lóp món Lich su ó truàng THPT nhu là khàu trung gian giùa làm viéc dgc làp cùa tùng HS vói cóng viéc chung cùa eà lóp. Tuy nhién, vi?c tién hành hi han che bòi khòng gian chat hep cùa lóp hgc, bòi thòi gian co giài han cùa tiét hgc, cho nèn GV phài biét tè chùc hgp ly va HS dà khà quen vói phuang phàp này thì mài co két qua. Ò càc truàng THPT nuóc ta hién nay, mèi già lèn lóp mòn Lich su co thè tién hành tu 1 dén 3 boat dgng nhóm, moi hoat dóng txt 5 dén 10 phùt, tùy theo muc tièu, nói dimg bài hgc.

Thành còng cùa tè ehùe DHTN phu thugc vào su nhièt tình, hùng thù tham già cùa HS, vi vày con ggi là phuang phàp eùng tham già. Trong DHTN, tu duy tich cuc cùa HS dugc phàt huy va y nghìa quan trgng cùa nò là rèn luyén nàng lue hgp tàc giùa càc tìiành vién trong hgc tàp. M|t khàc, càn tì-ành khuynh huóng hinh thùe va de phòng lam dung viéc su dung nò, cho ràng tè ehùe DHTN là dàu hiéu tiéu biéu nhàt cùa dèi mói PPDH •

(7)

TAI L l f U THAM KHAO

[1] Nguyen Nggc Bào, Ha Thi E>ùc (2001), Hoat dòng day hgc ò truàng THCS, Nxb. Giào due. Ha Nói.

[2] Bò Giào due va Dào tao (2006), Lich su 10 (Sàeh giào khoa - Ban Ca Bàn), Nxb. Giào due. Ha Nói.

[3] Bg Giào due va Dào tgo (2007), Lich su lóp 11 (Sàch giào khoa - Ban Ca bàn), Nxb.

Giào due. Ha Nói.

[4] Nguyen Trgng Sùu (2007), "Day hgc nhóm - phuang phàp day hgc deh eue", Tap ehi Giào due, (171), tr. 26-31.

[5] Vién ngòn ngù hgc (2000), Tu dièn tiéng Vièt, Nxb. Dà Nàng.

Abstract

Teaching and learning hìstory by organizing students in groups during the class at high schoois

Atpresent. the trend of innovative teaching methods, the concepì of "leamer-based teaching"

has become a mainstream. To improve the quality of teaching history at schoois, teachers must know to maximize the positive, creative and independen qualities among the students. Based on thepresentation ofthe concepts, advantages, disadvantages, etc. ofteachmg in groups: the article offers some techniques, measures of teaching history in groups during the class at high schoois illustrated with some specific examples.

Key words: teaching and learning in groups, class, history, teacher, students, high school

Referensi

Dokumen terkait

The AIM and NBO results show that the stability of DMS∙∙∙xCO2 complexes x=1,2 are determined by S∙∙∙C=O Lewis acid-base interaction and an additional contribution of C−H∙∙∙O hydrogen

Chợ ở tỉnh Phú Yên tăng nhanh và được mở rộng cả về quy mô lẫn số lượng chợ; hàng hóa trong chợ phản ánh đặc trưng của sản xuất nông - lâm - ngư nghiệp, thủ công nghiệp địa phương;

Thực trạng về trách nhiệm của giáo viên và sinh viên trong hoạt động học tập Kết quả trên cho thấy đa số sinh viên cho rằng các hoạt động học tập bao gồm việc chọn giáo trình, nội dung

Trffòng hgp 2: Truàng hgp CCDC mua vé su dyng cho hoat dóng san xuàt, kinh doanh, djch vy thuóc dói tugng chju thué GTGT tinh theo phuong phàp khàu trff thué thì già trj cùa CCDC mua

Myc dicfa cua ngMen ciiu nay li de tao m mpt dy doin tgi bic tii ving Sli dyng cac mang tfaan Icmfa nfain tao va Part B: Political Sciences, Economics and Law GARCH va ea: phii sinh

Những nét tương đồng về đặc điểm ngôn ngữ trong tục ngữ về thời tiết của người Hán và người Việt Từ sự thống kê phân loại các phương thức từ ở trên, chúng tôi thấy rằng phương thức tu

Từ các kết quả ở trên, cho thấy vật liệu tổ hợp ba kim loại Pt - Pd - Co/GC có hoạt tính xúc tác điện hóa cho quá trình oxi hóa glycerol trong môi trường kiềm tốt hơn với pic oxi hóa có

Mot so dinh hùóng chù yéu cùa ngành ca khi Viét Nam de phot trien kinh doanh ben vùng va thu hùt von FDI Thùnhdt, phàt trién càc mày móc, thièt bj phuc vu càc ngành còng nghiép quan