Faktor-Faktor Penghambat Pelaksanaan Program Pengayaan Pada Mata Pelajaran IPS Di SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Kesulitan yang dialami siswa dalam menanyakan materi yang dipelajari adalah dalam mengajukan pertanyaan yang sudah dibuat kepada guru, teman dalam kelompok atau
Oleh sebab itu kepada guru diharapkan dapat meningkatkan dan mengoptimalkan kemampuannya dalam menyajikan pelajaran sehingga siswa mudah untuk memahami pelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh tingkat motivasi, kemampuan, dan aktivitas terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII yang mengikuti mata pelajaran
Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru bidang studi untuk mengelola pembelajaran siswa yang meliputi pemahaman terhadap siswa, perancangan pelaksanaan pembelajaran,
Hasil dari analisis indeks daya beda yang telah dilakukan, diperoleh IDB butir soal pilihan ganda dengan data 40% kategori jelek, 30% kategori cukup, 28% kategori baik,
Guru melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dengan waktu yang cukup untuk kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar dan
a) Kemampuan guru dalam membuka pelajaran masuk dalam kategori baik karena relevan dengan materi dan memberikan apersepsi. b) Kemampuan guru dalam menjelaskan
Dari analisis data ditemukan: 1 Adversity quotient siswa kelas VII di MTs al-Islam Joresan dapat dikatakan dalam kategori cukup sebanyak 63 siswa 66,32%; 2 Kreativitas siswa kelas VII
