PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DAN INFORMATION SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BEKERJASAMA DENGAN KOLEGA DI SMK.2 (BM) TRI SAKTI LUBUK PAKAM T.A 2016/2017.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini dapat dilihat dari uji hipotesis (uji final hasil penelitian) dimana diperoleh harga t hitung sebesar 2,743 dan harga t tabel 1,994, dengan taraf signifikan 5 % berarti
Sedangkan untuk uji hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 pada rata-rata hasil belajar diperoleh t hitung > t tabel , yakni 4,84 > 1,9968 dan untuk kerjasama siswa juga
Hasil uji hipotesis pada kemampuan berpikir kritis menggunakan uji gain-t, diperoleh t hitung lebih besar dari pada t tabel (3,5> 1,67) pada taraf signifikan 5%,yang artinya
Hasil uji hipotesis membuktikan pengaruh signifikan promosi pada keputusan pembelian. Hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh t hitung senilai 3,886 lebih besar dari t tabel
Dan dari hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung (6,927) > t tabel (1,993), sehingga hipotesis yang menyatakan “Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara
Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis (t) variabel pelatihan diperoleh hasil t hitung > dari t tabel yaitu (5.297 > 2.006) dan tingkat signifikan sebesar 0.000 < 0,05,
Hasil uji hipotesis menunjukkan Firm Size secara tidak langsung tidak berpengaruh signifikan positif terhadap Return Saham melalui PBV ditandai dengan nilai t hitung < t tabel, yaitu
Dari pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh t-hitung sebesar 2,378 > t tabel sebesar 1,986 maka Ho ditoalk, pada level signifikan 5 %, dinyatakan bahwa secara parsial
