PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS REPRESENTASI KIMIA PADA MATERI REAKSI OKSIDASI REDUKSI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
“(a) Mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran, (b) Membantu peserta didik dalam mengembangkan konsep, (c) Melatih peserta didik dalam menemukan dan
Studi lapangan merupakan analisis kebutuhan belajar siswa berupa sumber belajar terkait sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran. Studi lapa- ngan dilakukan di enam
Hasil uji statistik berdasarkan perhitungan uji hipotesis t hitung 6,761 > t tabel 1,670, sehingga dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar kimia siswa
a. Membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Mengaktifkan peserta didik dalam proses mengajar. Sebagai pedoman guru dan peserta didik untuk menambah informasi tentang
Proses pembelajaran dilakukan di laboratorium kimia dengan menggunakan modul, sebelum melakukan proses pembelajaran peneliti menjelaskan cara penggunaan modul pada
an proses sains untuk pengembangan produk LKS. Sedangkan hasil dari studi lapangan diperoleh data melalui wawancara dengan masing-masing satu orang guru kimia dan
an proses sains untuk pengembangan produk LKS. Sedangkan hasil dari studi lapangan diperoleh data melalui wawancara dengan masing-masing satu orang guru kimia dan
Sedangkan tujuan LKS menurut Achmadi adalah: 24 (1) Mengaktifkan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran, (2) Membantu siswa mengembangkan konsep, (3) Melatih siswa untuk
