• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penagruh Penggunaan Pendekatan Problem Psing Terhadap Berpikir Siswa Pada Konsep Pewarisan Sifat: quasi experiment pada kelas IX SMP Negeri 2 Ciruas, serang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penagruh Penggunaan Pendekatan Problem Psing Terhadap Berpikir Siswa Pada Konsep Pewarisan Sifat: quasi experiment pada kelas IX SMP Negeri 2 Ciruas, serang"

Copied!
176
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 176 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Grafik 4.1. Hasil Observasi Aktivitas Siswa ......................................................56
Tabel 2.1 Langkah-Langkah Pokok Pembelajaran
Tabel 01: Ciri-ciri Kelas yang Mementingkan Keterampilan Berpikir
figural. Bentuk verbal terdiri dari tujuh sub-tes yaitu: mengajukan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 176 Halaman - 1.58 MB )

Garis besar

Berpikir Kreatif Penagruh Penggunaan Pendekatan Problem Psing Terhadap Berpikir Siswa Pada Konsep Pewarisan Sifat: quasi experiment pada kelas IX SMP Negeri 2 Ciruas, serang

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA TEMA KRISIS SUMBER ENERGI LISTRIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IX.

Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran kurikuler inovatif, aktif, menantang, dan kritis yang berpusat pada siswa dengan menggunakan masalah sebagai

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Studi Quasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 2 Bandung.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI : Studi Quasi Eksperimen

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS X SMA METHODIST BERASTAGI T.A 2015/2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan pembelajan problem posing dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI SPLDV BAGI SISWA KELAS VIII DI MTS AL-JAM’IYATUL WASHLIYAH TEMBUNG TAHUN AJARAN 2014/2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi SPLDV dengan menerapkan Pendekatan Problem Posing di kelas VIII

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMAN 1 Manonjaya) - Repositori Universitas Siliwangi

Problem Based learning merupakan suatu model pembelajaran yang bisa melatih dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara aktif untuk menyelesaikan suatu masalah dari

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMAN 1 Manonjaya) - Repositori Universitas Siliwangi

“Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS di SMAN 3 Surabaya.” 6:236–41.. Panduan Praktis