PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 3 SUKADADI TAHUN PALAJARAN 2012/2013
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
’’Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Mata Pelajaran IPA Kelas V B SDN 06 Metro
Proses pembelajaran IPA yang diajarkan cenderung berpusat pada guru ( teacher centered ). Penggunaan strategi pembelajaran yang bervariatif masih rendah dan guru cenderung
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan siswa dalam mata pelajaran IPA dengan metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas
Pada akhir pembelajaran siklus I masih terdapat aktivitas guru yang mendapatkan skor rendah yaitu menjelaskan metode yang digunakan dan langkah-langkah pembelajaran
Alasan peneliti menggunakan jenis PTK adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran yang dilakukan oleh guru di dalam kelas dengan cara menerapkan
Tujuan dari pembelajaran ini adalah Untuk mendeskripsikan aktivitas siswa selama berlangsungnya pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI dalam setting pembelajaran
dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep IPA yang menggunakan metode kooperatif tipe NHT dengan pemahaman konsep IPA yang tidak menggunakan metode
Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi pesawat sederhana pada siswa kelas
