• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013"

Copied!
186
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 186 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

figuratif dengan menitik-beratkan
Gambar 2.1. Bagan Kerangka Berpikir
Tabel 4.2 Daftar Guru MIN 6 Jagakarsa
Tabel 4.3 Daftar Kegiatan Ekstrakurikuler MIN 6 Jagakarsa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 186 Halaman - 6.34 MB )

Garis besar

Membaca Karangan Narasi Saran Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013

Dokumen terkait

STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN MODEL TTW DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP GLOBAL MADANI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

Hasil analisis data menunjukan (1) ada perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share

Peningkatan keterampilan menyimak berita dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dan media audio-visual siswa kelas VIII B semester 2 SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang Kulonprogo tahun ajaran 2012/2013

Berdasarkan hasil pengamatan awal, maupun informasi yang diperoleh dari wawancara dengan guru, peneliti memandang perlunya dilakukan perbaikan terhadap keaktifan dan

Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa menemukan Ide Pokok dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Team Achievment Division) pada Siswa Kelas VI Min Pahandut Palangka Raya Tahun Ajaran 2015/2016

Penelitian yang relevan dengan penelitian tindakan kelas ini adalah penelitian Winae, guru SMPN- 1 Kuala Kurun dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN MEDIA AUDIO-VISUAL SISWA KELAS VIII B SEMESTER 2 SMP PANGUDI LUHUR 1 KALIBAWANG KULONPROGO TAHUN AJARAN 20122013

Berdasarkan hasil pengamatan awal, maupun informasi yang diperoleh dari wawancara dengan guru, peneliti memandang perlunya dilakukan perbaikan terhadap keaktifan dan