• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI MEDIA PUZZLE DAN KARTU SOAL.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI MEDIA PUZZLE DAN KARTU SOAL."

Copied!
20
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 20 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 2 Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa
Table 5 Korelasi antara Nilai Aktivitas Siswa dengan Nilai Hasil Belajar Siswa

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 20 Halaman - 666.15 KB )

Garis besar

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI MEDIA PUZZLE DAN KARTU SOAL.

Dokumen terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PEMBELAJARAN SPELLING PUZZLE DAN CROSSWORD PUZZLE Perbandingan Hasil Belajar Biologi Melalui Pembelajaran Spelling Puzzle Dan Crossword Puzzle Kelas VII SMP Negeri 2 Gondang Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

4.2 Rekapitulasi skor hasil belajar siswa aspek afektif dengan kriteri kurang minat, cukup minat, minat, dan sangat minat dengan pembelajaran Spelling Puzzle, Crossword puzzle

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui strategi

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN BANTUAN MEDIA THE THING PUZZLE DENGAN MEDIA CROSSWORDS PUZZLE PADAMATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS IX SMP NEGERI 2 GALANG T.P. 2012/2013.

Analisis statistik menunjukkan tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan bantuan media the thing puzzle dengan media crosswords puzzle pada

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MEDIA THE THING PUZZLE DENGAN MEDIA CROSS WORDS PUZZLE PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN KELAS VIIISMPNEGERI 2LUBUK PAKAM T.A. 2012/2013.

penelitian yang berjudul : ” Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa yang diajar Menggunakan Media The Thing Puzzle dengan Media Crosswords Puzzle pada Materi

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 3 COLOMADU.

Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa : Pembelajaran dengan penerapan strategi pembelajaran Crossword Puzzle dengan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa

PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada perbedaan hasil belajar IPS dalam penerapan strategi true or false dengan crossword puzzle pada siswa

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

Apakah ada perbedaan hasil belajar biologi siswa yang diajarkan dengan menggunakan media the thing puzzle dan yang diajarkan dengan menggunakan media crossword

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 40 SURABAYA MELALUI MEDIA PUZZLE SKRIPSI

Skripsi yang berjudul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 40 Surabaya Melalui Media Puzzle” ini disusun untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar