BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Subjek Penelitian 3.1.1 Setting - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Penggunaan Model Kooperatif Tipe Two Sta
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay – Two Stray (TSTS) yang dapat
Peningkatan dalam hal ini merupakan daya yang ditimbulkan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap kemampuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) lebih
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) dan kompetensi pedagogik guru terhadap hasil
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) terhadap hasil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (two stay two stray) lebih baik
RANAH AFEKTIF Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray TSTS disertai Handout yang dilakukan di SMAN 2
