• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD BAKALAN YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD BAKALAN YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015."

Copied!
153
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 153 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Hasil Ulangan Tengah Semester Siswa Kelas V
Gambar 1. Pretest-postest Control Group Design
Tabel 2. Distribusi Subjek Penelitian Eksperimen Kuasi
Tabel 3. Kisi-kisi butir soal hasil belajar kognitif
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 153 Halaman - 12.94 MB )

Garis besar

Instrumen Penelitian Uji Prasyarat Analisis a.Uji Normalitas MEDIA DAN SUMBER 1.Diri siswa Lampiran RPP (MATERI) PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD BAKALAN YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015.

Dokumen terkait

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS DENGAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER KELAS V SD NEGERI 106836 TANJUNG MORAWA T.A 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perjuangan mempersiapkan kemerdekaan indonesia dengan menggunakan model

PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS MATERI POKOK PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI KELAS IV SD NEGERI101766 BANDAR SETIA T.A. 2014/2015.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah dengan penerapan metode Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dalam materi

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SAWAH LAMA KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SD yang membantu siswa mempelajari tentang konsep-konsep dasar kehidupan sosial

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 050729 TG. PURA T.A 2013/2014.

Objek dari penelitian ini adalah model pembelajaran talking stick yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS pokok bahasan

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BRAINSTORMING DALAM MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 040539 SEBERAYA T.A 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode brainstorming pada mata pelajaran IPS pokok bahasan perjuangan dalam

PENGGUNAAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III SDN 015 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM

Mata pelajaran pendidikan kewarga- negaraan (PKn) merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melak- sanakan

SKRIPSI BERJUDUL PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MELALUI METODE GROUP GRID BERBANTU MEDIA VIDEO DI KELAS V SD NEGERI 3 KARANGGUDE

Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi perjuangan mempertahankan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V.

Berdasarkan hasil belajar siswa Kelas V.A SDN 26 Painan dalam mata pelajaran IPS ditemukan bahwa hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS masih sangat rendah. Rata-rata