Penilaian Gambar Imajinatif Siswa Kelas III Sekolah Dasar dengan Instrumen Nontes 0
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) Spesifikasi instrumen penilaian hasil belajar meliputi pen'.laian proses dan produk karya seni lukis anak di SD berbentuk
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah produk instrumen yang layak digunakan sebagai pedoman penilaian keterampilan berbicara berbasis nilai budaya
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui sejauh mana penilaian terhadap sikap keteladan guru sudah dilakukan, dan (2) Untuk membuat Pedoman dalam
Solusi dari permasalahan di atas, yaitu dengan mengembangkan instrumen penilaian yang mampu membaca perkembangan konsistensi sikap siswa dalam beberapa jangka
Tujuan penelitian adalah : (1) Mengembangkan instrumen penilaian ranah sikap dengan menggunakan skala Likert untuk kelas 5 Semester 2 berdasarkan Kurikulum 2013,
Hal ini juga didukung oleh beberapa penelitian yang relevan, yang membuktikan bahwa instrumen penilaian hasil belajar IPA layak untuk dikembangkan seperti : Penelitian yang dilakukan
i Pengembangan Instrumen Penilaian untuk Mengukur Sikap Kedisiplinan Siswa Kelas Dua Sekolah Dasar Tugas Akhir Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen
Penelitian ini menguji validitas isi dan reliabilitas instrumen penilaian sikap kepercayaan diri pada
