S IPS 1100879 Table of content
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Teknik probing-prompting merupakan pembelajaran dengan mengajukan serangkaian pertanyaan kepada siswa yang bersifat menuntun dan menggali sehingga siswa mendapatkan
Gambar 4.2 Perbandingan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Siklus I, II, dan III Gambar 4.3 Persentase Aktivitas Guru dalam Penerapan Metode Tanya Jawab. dengan
Bagi sekolah, penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan peneliti mengenai penerapan metode tanya jawab dengan teknik probing-prompting untuk
Penerapan Metode Tanya Jawab dengan Teknik Probing- Prompting untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas
Alternatif pemecahan masalah yang dipilih yaitu melalui penggunaan metode tanya jawab dengan teknik probing prompting dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) sesuai dengan
Bagi siswa dengan menggunakan metode tanya jawab teknik probing prompting ini peneliti berharap agar siswa dapat lebih kreatif dan terampil dalam semua aspek, terutama
Penerapan metode tanya jawab dengan teknik probing prompting untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dalam pembelajaran sejarah.. Skripsi pada Jurusan
Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Tanya Jawab Melalui Teknik Menggali- Menuntun
