S IPS 1101819 Bibliography

(1)

167

Putri Nuraini Wulandari, 2015

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN TEKNIK PROBING-PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku

_______. (2005).

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun

2003

. Jakarta: Sinar Grafika

Arikunto, Suharsimi. (2010).

Prosedur Penelitian Sebagai Suatu Tindakan Praktik

.

Jakarta: Rineka Cipta

Beyer, B, K. (1995).

Critical Thinking Bloomington,

IN: Phi Delta Kappa

Educational Foundation

Djamarah. (2006).

Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: PT Asdi Maha Satya

Effendi, R, dkk. (2009).

Pengembangan Pendidikan IPS SD

. Direktorat Jendral

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Ennis, R. D, H dkl. (1996).

Critical Thinking

. USA: The New York Times Company

Fieldman, D. (2010).

Berpikir Kritis Strategi

untuk

Pengambilan Keputusan.

Jakarta:

PT Indeks.

Fisher, A. (2009).

Berpikir Kritis Sebuah Pengantar

. Jakarta: Erlangga.

Hopkins, D. (2011).

Panduan Guru PENELITIAN TINDAKAN KELAS

. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Hassubuan dan Moedjiono. (2010).

Proses Belajar Mengajar.

Bandung: PT. Remaja

Rosakarya

Jacobsen. (2009).

Methods for Teaching

(Metode-metode pengajaran

). Jogjakarta:

Pustaka Pelajar

Jensen, E. (2011).

Pembelajaran Berbasis Otak Paradigma Pengajaran Baru.

Jakarta: Indeks

Johnson. (2010).

Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Belajar Mengajar

Mengasyikan dan bermakna.

Bandung: Mizan Learning Center

(2)

168 Kochar, S.K. (2008).

Pembelajaran Sejarah Teaching of History

. Jakarta: PT

Grasindo

Kunandar. (2008).

Langkah Mudah Penelitian Tindakan

Kelas Sebagai

Pengembangan Profesi Guru.

Jakarta: Rajawali Pers

Marno & Idris. (2012).

Strategi & Metode Pengajaran

. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Mulyasa, E. (2011).

Praktik Penelitian Tindakan Kelas.

Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya

Nasution. (2003).

Metode Research.

Jakarta: Bumi Aksara

Roestiyah. (2008).

Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: Rineka Cipta

Sapriya.

et al

. (2008).

Konsep Dasar IPS

. Bandung : CV Yasindo Multi Aspek

Sapriya. (2014).

Pendidikan IPS

. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Sardiman. (2011).

Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar

. Jakarta: Raja Grafindo

Persada

Soemantri, Nu’man. (2001).

Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.

Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Sudirman dkk. (1992).

Ilmu Pendidikan.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Suherman, E. (2002).

Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer

. Bandung:

JICA-FPMIPA

Suparno, Paul. (2008).

Riset Tindakan Untuk Pendidik

. Jakarta: Grasindo

Supriatna, Nana. (2007).

Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis.

Bandung: Historia

Utama Pers

Supriatna, Nana. Dkk. (2009).

Pendidikan IPS di SD Bandung.

UPI Press

Suryabrata, S. (2002).

Psikologi Pendidikan

. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Wiriaatmadja, Rochiati. (2012).

Metode Penelitian Tindakan Kelas

. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

(3)

169 Sumber Skripsi dan Tesis

Rusmana, Afriyati. (2014).

Pemanfaatan Tayangan Berita di Televisi untuk

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritsis Siswa dalam Pembelajaran IPS

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII C SMP Negeri 19 Bandung).

Skripsi

Jurusan Pendidikan IPS. Bumi Siliwangi: Tidak Diterbitkan.

Hakim, I. (2012).

Penerapan Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Motivasi

Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Sumber Daya Alam ( Penelitian Tindakan

Kelas Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV SDN Cikareo I Kecamatan Wado

Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2011-2012).

Skirpsi PGSD. Bumi

Siliwangi: Tidak Diterbitkan.

Harmanto. (2001).

Kemampuan Guru Dalam Mengajukan Pertanyaan Dasar dan

Lanjut pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas

Pada Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Kalicari 04 Kota Madya Semarang).

Thesis Pascasarjana. Jurusan PIPS. Bumi Siliwangi: Tidak diterbitkan.

Jubaedah, E. (2012).

Penerapan Metode Tanya Jawab dengan Teknik

Probing-Prompting untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam

Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA 4 SMA

Negeri 14 Bandung)

. Skripsi Jurusan Sejarah. Bumi Siliwangi: Tidak

Diterbitkan

Kuraesin, Evi. (2014).

Penerapan Metode Inkuiri Dalam Pembelajaran IPS untuk

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Tema Potensi Pertanian

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas Viii E Di Smp Negeri 2 Lembang

Kabupaten Bandung Barat).

Skripsi Jurusan Pendidikan IPS. Bumi Siliwangi:

Tidak Diterbitkan.

Sobariah, Titin. (2011).

Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam

Pembelajaran dengan Teknik Probing-Prompting

. Skripsi pada jurusan

Pendidikan Matematika FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan

Sudarti, T. (2008).

Perbandingan Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa SMP antara

yang Memperoleh Pembelajaran Matematika melalui Teknik Probing dengan

Metode Ekspositori

. Skripsi pada jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA

UPI. Bandung: Tidak diterbitkan

Suhendar, Agus. (2012).

Penerapan Teknik Pembelajaran Probing-Prompting dalam

Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMA.

Skripsi pada

jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan

(4)

170