S PJKR 1001413 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Nya pada kesepatan ini penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Penerapan Pembelajaran Tematik Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament Untuk
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam.. Universitas Pendidikan Indonesia
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai rata-rata penguasaan konsep kelas eksperimen sebelum dan setelah diterapkan pembelajaran
Analisis data yang dicari melalui rumus statistika karya Sudjana (2001) yaitu, rata-rata kelompok 1 sebesar 4,62 dengan simpangan baku 1,68 dan rata-rata kelompok 2
Proses pembelajaran huruf Hiragana pada kelas eksperimen menggunakan metode cooperative learning teknik teams games tournament, sedangkan pada kelas kontrol
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Setelah dilakukan analisis deskriptif pada kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT, maka diperoleh rata-rata skor
Rencana perbaikan pembelajaran matematika melalui metode cooperative learning tipe teams games
