88
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Iif Khoiru; Amri, Sofan. (2014). Pengembangan & Model Pembalajaran Tematik Integratif. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Aqib, Zainal. (2013). Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Azam, Much. (2012). Akrab dengan Dunia IPA. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Ahmadi; Amri. (2011). PAIKEM GEMBROT. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya. Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta:
Depdiknas
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Djojosoediro, W. (n.d). Pengembangan dan Pembelajaran IPA [online]. Tersedia:http//search:sweetim.com/search.asp?src=2&crg=3.1010000.10011 29 =ipa+unit+1 [9 Juni 2012]
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yang Menyenangkan : Worksshop Pedagogik Praktis yang berkualitas. Bandung: Rizky Press
Hadis, Abdul. (2008). Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: ALFABETA. Hamalik. O (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik.
Indrawati. (2009). Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar, Jakarta: PPPPTK IPA
88
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2
Tubuh hewan dan Tumbuhan. Jurusan PGSD Bumi Siliwangi : Tidak diterbitkan.
Nasution,S. (2006). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bina Aksara
Purwanto (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta Pustaka Belajar Rika, N (2013). Penerapan Paikem Gembrot untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Sains di Kelas II Sekolah Dasar. Jurusan PGSD Bumi Siliwangi : Tidak diterbitkan.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : ALFABETA. Sanjaya, W. ( 2007). Strategi Pembelajaran, Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Penerbit Kencana Prenada Media Group: Jakarta
Sapriya (2002). Studi Sosial: Konsep dan Model Pembelajaran. Bandung :Buana Nusantara
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Slameto, W.(1988). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: ALFABETA
Slavin. R.E. (2009). Cooperative Learning Teori, Risetdan Praktek, (Penerjemah Nurulita), Bandung: Nusa Media
Sudrajat. (2008). Pembelajaran Tematik di Kelas Awal Sekolah Dasar. [online]. Tersedia: (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/13/pembelajaran-tematik-di-kelas-awal-sekolah-dasar/, 8 November […]
Suyabrata, S (1986). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: IKIP Tim Bina IPA, 2010, Ilmu Pengetahuan Alam; Jakarta: Yudistira
Widodo. A; Wuryastuti. S; Margaretha (Cetakan ke satu2007). Pendidikan IPA di SD. Bandung : UPI Press
Widowati, Budijastuti. (2001). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Wiriaatmadja. Rochiati. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdajaya
88
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
