• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 0803352 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 0803352 bibliography"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Isa Soffi Ansori, 2012

Penerapan Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Konsep Fotosintesis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto-Suharjono. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Asma, Nur. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Depdiknas

Guruh. (2010). Strategi Pembelajaran Ipa dengan Pendekatan Konstruktivisme

bagi kelas V. [Online] Tersedia: edukasi.kompasiana.com/2010/07/01/strat

egi- pembelajaran-ipa-dengan- pendekatan-konstruktivisme-bagi-kelas-v [8 Oktober 2011]

Septa, K. (2011). Hakikat Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar:[Online]. Tersedia: http://www.sekolahdasar.net/2011/05/hakekat-pembelajaran-ipa-di-sekolah.html.[9 November 2011]

Rositawaty-Muharam, S. (2008). Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Depdiknas.

Rosyadi, A. (2010). Model Pembelajaran Kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization):[Online]. Halaman 26. Tersedia: http://matematikacerda s.wordpress.com/2010/01/28/model-pembelajaran-kooperatif-tipe-tai-[team- assisted-individualization/ [9 Oktober 2011]

Sanjaya,W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Referensi

Dokumen terkait

Pertama, pada pola tumpangsari terjadi persaingan antar tanaman, yang terlihat pada saat jagung disisipi kedelai varietas Burangrang dan Lokon yang tidak ditambah

Berdasarkan hasil perhitungan tingkat kedatangan rata - rata pada hari sibuk untuk 3 Loket adalah Tingkat Kegunaan Karyawan 0, 798 atau 79, 8 %. Probabilitas tidak adanya pengguna

(disesuaikan dengan judul dan masalah yang dihadapi perusahaan/lembaga, serta alternatif yang diusulkan serta bagaimana seharusnya yang ideal berdasarkan kajian teori dan

a. Setiap butir skala minat yang terkumpul kemudian dihitung menggunakan cara analisis tingkat persetujuan. Setelah pelaksanaan postest, siswa langsung diberikan

 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai modifikasi wadah tanam yang dapat digunakan untuk menanam tanaman sayur berdasarkan pengamatan dari gambar berdasarkan

"Analisis Pengaruh Ukuran Perusahaan, Kecukupan Modal, Kualitas Aktiva Produktif (KAP), dan Likuiditas Terhadap Kinerja Keuangan (studi pada bank umum syariah di

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Matematika. © Novian Nurcahyo 2014

Berdasarkan hasil penelitian, pada jarak tanam 100x50x45 cm (kontrol) dan pemberian pupuk ZA 10 gram menunjukkan hasil terbaik pada parameter tinggi tanaman, diameter batang,