72 Dewi Puspitasari, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR RUJUKAN
Ariansyah, D. (2015). Penerapan pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arikunto, S. (2010). Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Basrowi, dkk. (2008). Memahami penelitian kualitatif. Jakarta; PT Rineka Cipta.
Heny, R. (2008). Cerdas Pengetahuan Sosial untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Hisnu, dkk. (2008) Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Huda, M. (2014). Model-model pengajaran dan pembelajaran isu-isu metodis dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2012). Cooperative learning efektifitas pembelajaran kelompok. Bandung: Alfabeta.
Iskandar. (2009). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Gaung Persada Press.
Komalasari, K. (2014). Pembelajaran kontekstual konsep dan aplikasi.Bandung: PT Refika Aditama.
Lie, A. (2002). Mempraktikkan cooperative learning di ruang-ruang kelas. Jakarta: PT Grasindo.
Mulyasa, H.E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosda.
Pitriani, S. (2015). Penerapan model cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem
pemerintahan pusat di sd. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sudjana, N. (1990). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Supriatna, dkk. (2009). Pendidikan IPS di sd. Bandung: UPI PRESS.
73
Dewi Puspitasari, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tim Pengembang, (2012). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.
